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文档简介

1、浅谈学校学报在中学作文教学中的作用作为语文老师，最高兴的事情是自己的学生可以写精彩的文章，发表在刊物上，或者在高考中获得高分。但是达到这样的水平有多容易？更何况学生普遍害怕写作，老师也害怕修改作文，所以作文教育一直处于低迷状态。对于这种现象，我想谈谈我的认识。我认为开设校刊可以改变写作教学的难度，也可以大大提高学生的写作水平。本人第一次参加工作的时候，学校的文化氛围不浓，几乎不管学生写的作文，连高中生都写不出像样的作文，更不用说每年高考作文成绩了。后来，我与组内几位老师商量，决定制作校园文学刊物，激发学生的写作热情，提高学生的写作水平。经过国语教务组同事的共同努力，终于在1999年5月开设了我

2、校第一期校刊花季.雨季。到目前为止，最近9年，已经处理了25期。像久旱逢甘霖一样，我们学校作文教学困难的现状发生了变化。回顾过去几年的教学工作和出版物运营经验，我认为作文教学的关键在于学生而不是老师。当然，作文教学离不开教师的主导作用，但学生才是作文教学的主体，如果能激发学生的创作热情，作文教学的困难问题就解决了。因此，我认为开设校刊可以激发学生的写作热情，提高学生的写作水平。我们学校刊物的宗旨是：“青春如花，诗文如雨，为成为桃李，可以积累一点”，是16个字。就是根据中学生的年龄特点反映自己的现实生活，表现自己的真实性。朴素，不是“为文章造情”，而是“为感情写作”，实事求是的作文，我们都可以成

3、为入选对象。1.我们根据年级的高低，降低学生的写作要求，进行选读。小学一年级考试重写童话和寓言故事，以写人的文章为主，语言表达流利，在小学作文的基础上提高即可。但是我们坚决反对过分模仿其他东西，甚至抄袭范文的那种方法。小学二年级重写景物的说明性文章，要比小学一年级稍高，要注重一些文采。(莎士比亚、温斯顿、书)初中三年级考试要重写有关生活、学习、家庭、社会等的文章，必须有一定的思想，表现熟练。高中中部要提倡小说、散文、诗歌等，具有创作意识，基本上能写一篇像样的文章。所以那个一年级的学生觉得有话要说，有话要写，没有拘束感。2.我们不受学生平时习作中材料选择的限制。如果是平时比较优秀的作文，我们都可

4、以初选，要求学生情绪，然后经过老师的指导修改，再正式选拔。大部分学生平时努力写作，就能掌握成功，只要被选中，就有机会在学校杂志上发表，这对于学生来说相当有吸引力。3.我们每学期征集一次，要求全校学生投稿，其中把稿子选好。通过征文选择稿件是我校刊物的主要素材，招生时间比较长，学生有充分的准备时间。同时，每个人可以投票很多。体裁不限，诗歌、小说、散文、话剧等也可以。只要材料学生的生活是学生的自由创作，我们都可以选择。所以学生投稿也没有心理负担。4、作文比赛及考场作文中的材料选择。我们学校每学期举行全校学生写作比赛，其中获得了前三名学生的习作，经过修改后选出。参加者的写作水平本来比其他学生好，因为经过严格的审查，稿子的质量比较好。同时，我们虽然没有获奖，但选出了写得好的作文，经过反复修改，重新选拔，使这些学生也

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