体育课题开题报告模板

1、任务设计论证1.选题：回顾本课题研究现状，主题的意义，研究价值。2.本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新。3、本主题的研究思路、研究方法、技术路径和实施阶段4，本主题的研究基础：已经有相关成果，主要参考文献(限10个项目)。(请分成4份，逐项填写，2500字以内，可附页)第一，提出主题：随着学校不断推进素质教育的发展，音体美已经成为素质教育的重要内容之一。素质教育的最终目的是充分开发和激活人体自身的各种潜力，使其成为较强的综合能力、分析理解能力、创造力全面发展的综合型人才。根据学生的条件、兴趣和潜力，培养和选拔特长生的方法是我们学校很重视的问题，所以我们从特长生开始进行战略研究的突破，形

2、成独特的农村特长生教育模式，填补地方特色教育的空白。我们确定的研究强调：“关于音体美特长生的选拔和培养的研究，通过本课题的实验研究，根据学生的条件、兴趣、潜力培养和选拔特长生，为有学习馀力的学生提供扩大和提高才能的空间，进一步完善学校的素质教育，使学校的课外活动更加丰富多彩。”二、研究主题：1、研究目标：通过课题实验研究，建立了我校的个性化教育机制，发展了学生的个性，重视音体美特长生的选拔和培养，探索了音体美特长生选拔和培养的最佳途径和方法，使我校在音体美方面培养了大量特殊人才。2、研究内容：(1)，确定选拔音体美特长生的标准和途径。(2)，构建小学音体美特长生的培养过程、方法和模式。3、主要

3、观点：素质教育的最终目的是充分开发和激活人体自身的各种潜力，使其成为具有较强的综合能力、分析理解能力、创造力、全面发展的综合型人才。核心是促进学生全面和谐的发展，同时发展个性特长，根据学生的条件、爱好和潜力培养的技术长度会对他们的一生产生重大影响。4、创新：通过本课题的实施，激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。参与本课题研究的艺术、体育专业教师掌握了具有理论指导的比较科学的小学艺术特长生培养方法，可以自觉地应用于教育。形成了符合特长生发展规律的新课程发展要求，有效提高艺术教育质量的教学技术。三、实施过程：1、研究思路：为了确保研究当时课题的全面实施，我们课题组成员首先集

4、中讨论了实施方案，进行了事前测试分析，然后进行了发散研究。在实施中进行方法科学、数据科学、实施的问卷、制度等科学，实施小组的教师用科学头脑定期进行学生评价，形成良好的氛围，使这个课题在实践中取得实效。2、研究方法：(1)，用文献阅览法进行理论基础收集和学习研究。(2)，用调查研究法收集有关问题的数据资料。通过问卷调查，了解父母对子女阴体美培养现状及培养过程中出现的问题的看法。以学校音乐、绘画、体育兴趣组学生为对象进行了调查，掌握了专业训练的学生对音体美的理解和认识程度、学校培养现状以及对未来发展的思考。3、技术路径：(1)第一阶段：研究和制定科学的选拔标准，确定培养目标，选拔学生(2)第二阶段

5、：探索和研究特长生培养的方法和途径，构建适合该学科的特长生培养方法和途径模型。(3)第三阶段：通过数据收集和整理、总结、课题研究的成败反映、实验总结、专题论文、研究报告编写等，将片面的感性认识升华为理性认识，总结和总结相应的培养方法和途径模型。4、实施阶段：确立了分课题。a，音乐专业组(具体实施者：俞明月)学校里喜欢音乐、跳舞，在这方面有才能的学生组成了文艺特长组，由音乐教师负责，利用学校本和业余时间徐璐学习，一起练习。步骤1:a，按照计划加强训练，提高特长生的音乐素质和技能。b，通过团体训练和按地图结合提高学习效率。c，创造条件，为特长生提供表现和展示的平台。步骤2:a，提高特长生音乐技术的

6、素养，训练细节和高度要求。b、优秀的学生泛唱，赵寅成彼此的艺术环境，提高学生的声乐技术水平。步骤3:a，按计划继续训练训练，进一步促进特长生发展。b、市、学校级音乐活动积极参与，展示活动风采。b，艺术专业团体(具体实施者：彭文)绘画实力特别好的同学组成的美术特长组，由美术教师负责，利用学校基础、课程、业馀时间一起练习绘画，积极参加各种形式的展示和比赛。步骤1:a，学习，理解简单的构图知识，帮助学生掌握合理的构图方法，使画面更加生动，强调主题，避免混淆。B.重视美术活动内容的整合性、探索性、选择性、主题活动为主的美术活动。c，通过老师的说明、示范，通过学生临摹和素描的方法进行训练。步骤2:a，提

7、高特玫瑰术技能素养，训练细节和高度要求。B.组织学生参加恩小学校走廊展览，鼓励学生展示自己的特长。步骤3:A.组织特长生参加“康尼杯”创新大会、常州科技创新大会等各种绘画比赛。c、体育专业团体(具体实施者：张传荣)学校里喜欢乒乓球田径的学生组成体育特长组，体育教师负责利用校本及闲暇时间团队训练，指导参加比赛。步骤1:a、耐力素质开发练习(月夜跑步、游戏活动等)和灵活素质开发练习(肩膀、胸部等、臀部、下半身、脚等部位的练习)b，对每个项目进行体育技能训练。步骤2:a，集中训练逐个指导，提高体育训练的效率。b，教师示范，使学生了解体育的动作和技术。步骤3:a、战术训练、心理训练、理论知识教育(以运

8、动生理学的一般常识和基本技能为重点的基础知识教育)的培养。B.组织学生参加市中小学运动会，给特长生展示才能的机会。实验本身是探索的过程，探索和总结了有效的特长生选拔和培养的途径和方法，最终目标是构建相应的培养方法和途径模型，因此，这一阶段是痛苦而困难的反思、批评、总结归纳过程。就是梳理、概括和总结整个研究过程。四、研究基础我们学校已于2009年被评为常州优质学校，建宇期间刚好更新了学校的设备，并追加购买了一些教区，有着千载难逢的优势。学校在教育、科研方面有坚实的研究基础，教师的专业发展意识好，学校的整体教学和研究氛围浓，这一切为我们的主动研究奠定了坚实的基础。而且学校非常支持我们培养音体美特长

9、生，这为课题研究提供了保障。参考文献：一连胜：素质教育课堂优化模式教育科学出版社20002范顺：中小学体育教学探索与实践广西藏族自治区教育厅2007年3刘健：乒乓球教学与训练人民体育出版社20084凌晨： 中小学音乐教育 2007年12月5崔昭纬： 中国美术教育南京师范大学主办2006年6杨凌：小学美术教育东北师范大学出版社2011三、完成项目的可行性分析负责人和主要成员完成了什么研究主题；研究成果的实际价值；完成本课题的研究能力和时间保证。数据设备科学研究手段等。第一，完成作业无二、研究成果的实用价值本课题以音体美特长生为目标，坚持“为了发展学生的一切，为了学生的发展，为了学生的一切发展”的

10、原则，根据儿童的个性发展要求进行构建。教师通过研究可以不断提高自己课堂教学素养和课题研究的水平。三、研究能力参与本课题的主持和研究人员已经积累了一定的课题研究方法，具有良好的科研能力。同时，他们不仅具有扎实的专业知识，而且勇于实践，勤奋探索，具有相当的教育实践和研究水平。相信大家一定能高质量地完成本课题的研究工作。四、完成本主题的安全措施各种教育设备齐全，充分利用图书、视听资料等，创造学生的成长记录。在软件中，学校提供了很多学习机会，观看优秀的课堂教学等。参加各市级比赛，检查特长生的培养情况。五、数据设备我们有专门的功能室，专门的教区。四、研究计划1、主要研究阶段和阶段研究目标主要研究阶段完成

11、时间任务小组成员分工阶段结果格式，数量启动阶段2012年年九月2012年12月L.主题声明和演示，并制定实施计划。2.启动问题报告。邀请相关领导审查和修改课题实施方案任务审查报告第一部分研究方案第一部分实践阶段2012年12月2013年12月1.制定计划2.以课题为中心开展各种研究活动。第三阶段摘要，进行中期评价。分段计划汇总相关论文成绩有所提高中期评估报告第一部分摘要步骤2013年12月2014年12月1.整理研究成果。2.建立研究报告。3.结算感情。案例案例案例摘要一卷总结一篇论文任务研究报告第一部分2、最终研究目标和最终完成时间最终研究结果的形式和数量预期实现的目标负担者任务研究报告第一

12、部分；围绕本课题研究的几篇论文。教育质量比原来有了很大提高。大大提高了学生的艺术、体育素养。音体美特长生选拔与培养的研究任务-开题报告；领导者、专家、老师：我们学校音体美特长生选拔与培养的研究的作业是吉林。一、主题的建议；随着现代经济和科学技术的迅猛发展，人类对社会的素质结构；小学阶段是一个人一生学习生涯的开始，是很多人的成功。二、主题的定义；1、小学音体美特长生；小学音体美特长生是指9年义务教育小学阶段1 6。2、小学音体美特长生音体美特长生选拔与培养的研究任务-开制报告领导、专家、老师：我校音体美特长生选拔与培养的研究课题是吉林省“12 5”基础教育研究课题，我代表课题研究组，将该课题的相

13、关情况向各位领导、专家、老师报告如下。一、主题的建议随着现代经济和科学技术的迅猛发展，对社会素质结构的要求越来越高，学校发展也进入了新的阶段。素质教育是以人的发展为核心，尊重人的个性，发展人的个性，以人的全面主动发展为目标的教育。新课程标准提出了“以人为本，促进学生发展”的新理论，学生的个性、特长的培养和学生素质的提高直接影响教育教学的效果，与培养人的素质有关，可能影响社会的发展。学有所长，已成为社会对人才的基本要求。特长生的培养是根据社会需要结合学生的实际，按材施教，将学生培养成社会需要的才能和有用的人才。特长教育不仅是学校生存和发展的需要，也是学生自我发展的需要，也是社会的需要。小学阶段是

14、人一生学习生涯的开始，很多人的成功始于小学阶段。音体美的素质是人类文化素质的重要组成部分，音乐和美术能认识美，理解美，欣赏美，创造美，体育能使人的身体更健康地成长。根据素质教育的要求，小学生在接受智力教育的同时，必须接受美育和体育运动。随着我市音体美教育的活跃，一些小学生表现出良好的艺术才能和身体功能，在各方面均衡发展的同时，成为音体美方面的特长生。为了继续发掘这些人的潜力，突出他们，尽快成为人才，我们确定的研究重点是“音体美特长生的选拔和培养研究”，通过本课题的实验研究，了解学生的条件，培养兴趣和潜力选拔和特长生，为有学习馀力的学生提供发挥和提高才能的广阔空间，进一步完善学校的素质教育，使学

15、校的课外活动更加丰富多彩。二、主题的定义1、小学音体美特长生小学音体美特长生是指在9年义务教育小学阶段1至6年级的特定年龄阶段在音乐、舞蹈、器乐、书画、体育等方面表现突出的学生。在这个阶段，对美的意识、美的情趣、美的价值等审美倾向逐渐形成和探索的过程中，具有突出个性的学生。2、小学负体美特长生培养研究教师通过合理的教育内容、教育手段，采用灵活的教育方法和教育途径，旨在开发音体美特长学生的潜能，在音体美教育中观察学生的个性差异，积累经验，探索有效的教学方法，采用优化的教育模式，促进学生和谐发展。三、国内同类主题的研究现状和背景素质教育课程改革浪潮开始席卷大地时，全国各地开始了“农村中学体育特长生

16、培养和选拔研究”等轰轰烈烈的课程改革实验。对音体美特长生的研究都停留在中学阶段，因此，我们从特长生开始，进行战略研究的突破，形成了独立的农村特长生教育模式，填补了地方特色教育的空白。我们学校的课题重点是以短、快、广的农村小学为代表，总结选拔和培养音体美特长生的经验，有利于运营，有利于宣传的价值。我们确定的研究重点是“音体美特长生的选拔和培养研究”，通过本课题的实验研究，了解学生的条件，培养兴趣和潜力，选拔特长生，为有学习馀力的学生提供发挥和提高才能的广阔空间，进一步完善学校的素质教育，使学校的课外活动更加丰富多彩。4.课题研究的理论是素质教育全面发展理论素质教育的最终目的是充分开发和激活人体自

17、身的各种潜力，使其成为具有较强综合能力、分析理解能力、创造力、全面发展的综合型人才。核心是促进学生全面和谐的发展，同时发展个性特长，根据学生的条件、爱好和潜力培养的技术长度会对他们的一生产生重大影响。随着学校持续推进素质教育的发展，音像学已经成为素质教育的重要内容之一。根据学生的条件、兴趣和潜力，培养和选拔特长生的方法是我们学校非常重视的问题，为有学习能力的学生提供了发挥和提高才能的广阔空间，集中于未来社会对人才的需求，根据快速人才培养、好人才培养的目标，开展音体美特长生的培养研究。进一步完善学校素质教育，使学校课外活动更加丰富多彩。五、实验目标和内容1.决定选拔音体美特长生的标准和方法。2.构建小学音体美特长生的培养过程、方法和模式。通过研究，