7.1单声与合声.ppt

1、复习：,1.在集体中可以涵养我们哪些品格？ 2、集体生活对发展我们的个性有什么作用？,第七课 共奏和谐乐声,第一框 单音与和声,集体规则的作用 集体原则与个人意愿发生矛盾的原因 解决集体要求与个人意愿冲突的策略 让和声更美的要求 个人利益与集体利益的关系 怎样处理与他人的关系,自主预习,情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。 能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。 知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。,学习目标,

2、重点,难点,遵守集体规则，维护集体利益，处理好与集体成员之间的矛盾和冲突。,正确处理好个人利益和集体利益之间的关系。,学习重难点,1、集体规则的作用,2、集体规则与个人意愿之间发生矛盾的原因,3、解决集体要求与个人意愿冲突的策略,目标探究一：个人意愿与集体规则,活动一：集体规则大家谈,1、集体规则的作用,遵守或不遵守集体规则，哪个好？为什么？,左边的更有利于大家的学习。,（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体中必须有一些共同的规则，这些（集体）规则能保证集体的和声更动听。,集体规则,根据临沂市中小学冬季作息时间表规定，上午到校时间是7：40，下午放学时间是15：50。市教育局要求全市各小学

3、不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。,对这些规定，你的态度是什么？,1、集体规则的作用,集体规则能保证集体的和声更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。,如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？,探究与分享 P63,良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖与规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？,上下课的作息时间。,学校运动会的秩序。,要认真听课。,考试不能作弊。,不服从，影响集体的正常秩序，影响正常工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围

4、。,对个人不利于培养规则意识，影响个人的学习、生活，甚至影响一生。,请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。,探究与分享 P63,导致上述冲突的原因是什么？,2、集体规则与个人意愿发生矛盾的原因,集体规则与我的个人意愿之间存在冲突。,为了保持校园清洁，我校规定禁止在校内吃零食。不少学生难以适应这一规定，特别是七年级的新生。调查发现，仅有12.5%的同学从不在校园吃零食，而有65%的同学表示经常吃零食，有22.5%的同学表示偶尔会吃。,上述材料说明了什么？,2、集体规则与个人意愿发生矛盾的原因,2、集体规则与个人意愿发生矛盾的原因,如何

5、正确认识个人意愿与集体规则的关系？,1.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 2.集体规则与个人意愿一致，并且能保障个人利益时，我们乐于遵守和维护。 3.我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。,小丽有书画特长,老师想让她做班级的板报主编,她知道这会占用她的很多时间,她不知道该怎么办。,面对冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。,3、解决集体要求与个人意愿之间冲突的策略,思考：怎么办呢？,实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是

6、完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,3、解决集体要求与个人意愿之间冲突的策略,目前很多中小学禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校

7、园势在必行。但学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。,怎样化解二者之间的冲突？,学以致用,1、让和声更美的要求,2、个体利益与集体利益的关系,目标探究二：让和声更美,3、怎样处理与他人的关系,请分析使和声更美的方法。,如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体 的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,一、让和声更美,在延安的时候，毛泽东主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应,离开了病房。,尽力做

8、好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,思考：毛主席这样做，说明什么？,1、让和声更美的要求,【总结归纳】 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。,某校由于出现过安全事故，于是就禁止学生到楼顶晾晒被子。学校确实是考虑到了学生安全，但由于新宿舍楼刚刚建成投入使用，晾晒被子的设施还没有安装好，只有楼顶可以晾被子，再加上屋内湿气太大又没有暖气，学生只能在楼顶晾晒被子。尤其是住在背阴房间的同学，冬天很难熬，被褥都已经发霉了。学生们纷纷给学校提建议。该校慎重考虑后，采取了以下措施：一、加固护栏 二、强化对学生的安全教育。学生们终于可以晾晒被子了。,对于集体要求

9、中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,思考：上述材料说明了什么？,冲 突,死守规则？,无视规则？,体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步。,我们要有大局观、长远观和集体观。有些规则不合理，但如果不遵守，生活秩序就会大受影响。,2、集体利益与个人利益的关系,小红钢琴弹得非常棒，正准备过十级考试。学校举行艺术节，班级想让她参加。小红很为难，因为考试和表演的时间正好冲突。最后，小红推迟了过级考试，参加了艺术节文艺汇演。因为表现出色，在文艺汇演之后，成了学校里小有名气的明星。同时，班主任老师在班会课上表扬了她。为了班级的利益，放弃了自己的利益，小红也

10、因此受到同学们的欢迎、赞扬，她感到由衷地高兴。,从小红的选择中，你明白了什么道理?,要学会正确处理集体利益和个人利益之间的关系。,面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协：双方各让一步，达成协议。,双输,一赢一输,双输,介于输赢之间,思考：试分析各种方式可能产生的结果。我们应该怎么做？,在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。,应心中有集体，识大体、顾大局。,4、在集体生活中，怎样处理与他人的关系？ （1）我们要冷静考虑，慎重选择恰当

11、的处理方式。 （2）应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,5、让和声更美好的要求,因为个人利益与集体利益本质上是一致的，老斑羚把集体利益放在了个人利益之上，坚持了集体主义。,老斑羚为什么这样做？,6、个人利益和集体利益的关系？,相关链接,集体主义 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反应，也是集体利益与个人利益发生矛盾时的正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人

12、利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中发展。,学校要开运动会，擅长长跑的小明和小华是班里的种子选手。小明学习成绩一般，小华学习成绩很突出。当班长动员二人参赛时，小明答应参赛，但担心训练会落下功课。小华声称目标是勇超学霸，坚决不肯报名。最后，班里安排专人给小明补习功课。正式比赛时，小明跑出了好成绩，学习成绩不仅没有落下，反而有所提升。,坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,思考：上述材料说明了什么？,盼望已久的年级篮球赛开始了，八二班是夺冠呼声最高的班级，因为这班的队员在身高、技术上

13、占明显优势。 赛场上，队员们在全班同学的欢呼声中，都想给大家露一手，却把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长小强，一抢到球就急着投篮。由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后出人意料地输掉了第一场比赛。,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,你认为八二班比赛失利的主要原因是什么?,6、个人利益和集体利益的关系？,2010年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断

14、改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。,冯思广生前参加飞行训练,个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。 孟德斯鸠,(1)含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 (2)要求：一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断

15、发展。,相关链接,集体主义,【2013感动中国十大人物】：黄旭华中国核潜艇之父 【颁奖词】：时代到处是惊叹骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。 30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。,在集体利益和个人利益发生冲突时，黄旭华是怎么做的？,集体利益保护个人利益,集体利益高于个人利益,体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步。,个人利益与集体利益本质上是一致的。应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,2、集体利益与个人利益的关系,1.尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 2.对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 3.正确处理个人利益和集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益