作文;细节描写详解.ppt

1、,我们身边的普通人 细节描写指导,（1）他在大街上走着。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。,他是谁？,细节描写,找一找,什么是细节描写？,细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”

2、。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。,说一说,常见的几种细节描写：,肖像细节描写 语言细节描写 行动细节描写 服饰细节描写 表情变化细节描写 心理活动细节描写 事物细节描写,好句好段：,（一）优美的环境描写,大年三十那天，阳光灿烂，结了冰的河水也变得透明了，在太阳的照耀下亮晶晶的，连树木也有了生机，所有人的脸上都有着灿烂的笑容。 外面飘着雪花，不一会儿就把世界染白了，它是那么灿烂，那么美丽，站在外面的我再也不会不快乐了，因为妈妈的爱像小雪花一样轻轻地飘落在我的身上，直到永远，永远,（二）、天，那么蓝；水，那么清；云，那么白；花，那么艳。 只见妈妈的

3、脸拉得很长，冰冷冷的，窗外的小鸟不叫了，天一下子阴了下来。 岸边的杨柳在风雨中摇摆，柳条像鞭子似的抽打着空气。 大雨已经停了，雨后的花草显得更加的鲜艳！,（三）、夏天的操场上，浓密的草丛中总有一声声欢快的乐符跳出来。半空中，几只蜻蜓低飞着。 我看见校园里的小树正长的高高壮壮。 放学了，我手搭着楼梯的扶手，一步一步下楼去，穿过操场，我看见草丛里，一朵朵洁白的花正在盛开。不知从哪里飘过来栀子的清香，一直伴随我走出校园，还萦绕在我身旁。,我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可

4、见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。 但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！,动作描写,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清在背影中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描

5、写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。,“老王直僵僵地镶嵌在门框里” “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳” “他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一

6、层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”,老王，一个善良的普通人 神态描写,简练的语言表达 我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，“你怎么了？”老爷爷关切的问。我忙擦眼泪，“没什么，我只是很感激，我不认识您，您却对我这么好，可是我妈妈和我吵架，还把我赶出来!”,恰当的点睛之笔 乌云散了，太阳出来了，我知道，新的一天已经来了！ 那是一个寒冷的冬天，但是，我的家，却非常的温暖。 幸福的人流下幸福的泪，这就是我，此时的我才真正了解父母的爱如源泉，不断涌向我的心头。,亟待解决的问题,1、 同时写几件事情，中心不突出。 2、 缺少适当的语言、动作、神态描写。 3、选材陈旧、雷同。 如：送衣，生病，送伞

7、。 4、 没有树立正确的价值观，审美观。,解决的办法,（1）选材应选择自己平时熟悉，关心的事情。 最熟悉的东西，就是我们最了解的东西，只有了解的东西才能写好它。大千世界，人事物景，是我们写作文时取之不尽、用之不竭的材料宝库，留心观察，用心感受，就能成为自己的东西，用起来也就会得心应手、左右逢源。否则，如果写自己不熟悉不了解的东西，是凭空想象的，是道听途说的，必然写得不真切，当然也就谈不上生动感人了。,（2）好文章都渗透着作者真挚、浓厚的感情。 最动情的东西，就是我们曾经深深感动过的东西，只有写这种内容，才能富有感染力。文贵有情，记人叙事不可能不渗透真情实感，即便是写景状物，也是“一切景语皆情语

8、”，可以这样说，表达某种感情是写文章的最终目的。情动辞发，文情并茂，这样的文章才具有感人的力量。我们在成长过程中，与人交往，必然有过喜怒哀乐的经历，这就是“情”，我们做事、学习，也必然品尝过酸甜苦辣，这就是“情”。最使“我”动情的人事物景，必然给人印象最深，写出来的文章也必然会撼人心魄。,一是在比较中记叙人和事，描写景和物。 我们熟悉的人事物景很多，不可能一古脑儿地全部都写进文中，这就要进行比较，把最熟悉的人和事、景和物写进来，而对那些不够熟悉、不太了解的对象要排除掉，或者简略交代一下，或者作为衬托的内容，或者作为感情的依附物。例如，老师的眼睛中，就这样写道：“教我们班课的共有八位老师，他们的

9、眼睛我都熟悉，但最熟悉的还是教语文的王老师的眼睛，她的眼睛能说话，还时时传递着感情的涟漪呢!” 这里就运用了比较，其他老师的眼睛对王老师的眼睛就起了衬托作用。,二是有选择地记叙人和事，描写景和物。 熟悉的、动情的东西真是太多了，即使是人物，也是有几十上百的。即使写某一个人，对他的熟悉内容“我”知道的也不止一个方面。这就存在着选择，写自己最有把握写好的方面。如写爸爸，他的外貌“我”熟悉；他的声音“我”一听就知道了；他的习惯动作，甚至走路的脚步声，“我”一听就清楚了。这些，是不是都写呢?当然不能都写，要根据你的写作需要，根据你最受感动的内容，来选择和确定所写的东西，如爸爸是个勤快的人，就要选写他的

10、动作特点，其他方面就是次要的。,下列语段包括哪几种细节描写？,她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。,辨一辨,不一样的爱,如果我是一朵花，父亲就是培育我的土壤；如果我是一

11、条船，父亲就是指引我前进的方向的航标；如果我是一只鸟，父亲就是供我翱翔的天空；如果我是一只风筝，父亲就是牵引我的那根绳。 沉默的父亲有着自己的严厉。小时候，父亲的骄傲是我那张张满分的试卷，长大后，父亲已不满足于我的现状，渐渐地，父亲的期望成为了我的负担，于是，对我的说教慢慢取代了对我的夸奖。 十四岁，容易伤感的年龄，心被眼泪打湿，而父爱如一股热浪，将我的心烘干，在这温暖的父爱中，那颗光秃秃的树仿佛抽出了新芽，那嫩绿的颜色充满了生命力。 静谧的夜，月撩起面纱，洒下一片银辉，为人间播下爱的种子。相信父亲也会和我一样，收获到了这爱的种子，爸爸那颗一定培育的比我的更好，散发着更为馨香的爱。父亲就是那花

12、枝上的刺，儿女就是那诱人的玫瑰，因为有了刺的痛与爱，玫瑰才会更加芬芳。,父亲的爱 父亲的爱堪比大山的坚固，在他身边，可以感受到父爱的博大与无私；父亲的爱堪比火焰的温暖，在他身边，可以感受到父爱的炽热与温馨；父亲的爱堪比大海的广阔，在他身边，可以感受到父爱的宽容与浩大 当我发出第一声哭喊时，父亲如山尖那轮耀眼的旭日，照亮了我的世界。一束束光线把我的童年穿成一串串晶莹的项链，父亲那厚实的手掌牵出我爽朗的笑声弥漫山林，当我过分顽皮时，我会遭到呵斥，这时，鸟儿不唱了，山林也变得空旷。许久之后，我才发现，父爱是手掌也是呵斥。 父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的足迹里用稚嫩的手摸着浸

13、满沧桑的纹理。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我倚着父亲的足迹，翻阅着每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐远离了善与恶、荣与辱、苦与乐 父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生 忆往昔，父亲是山。他巍峨耸立于我的心中，是那么的高大，是那么的苍翠。在那一刻，我才知道并非父亲不爱我，他的爱是深沉的，爱之越深，则教之越严，正是父亲的严厉，才使我获得了一笔更加宝贵的财产自立，我也为我到现在才明白父亲的爱而惭愧。 原来在这个世界上，父亲就是那个在你现在看起来仍然是打你和骂你最多的那个人！,书影响了我 书籍是人类进步的阶梯 题记 自古以来，书是人们永远也离不开的话

14、题，在中华民族传统的五千年文化的影响下，书与我们似乎已经结理了不解之缘。文人墨客好读书，商人学者亦好读书，他们在书的影响下，有成为一代豪杰的，有成功领取功名的，还有留下传世名篇的书，可谓功不可没。 我爱读书，读书也成了我的一大乐趣，那么书对我的影响是什么呢？ “关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。在书的影响下，我接触了有着中华传统文化的诗经与古诗十九首等，它们让我知道什么叫做文学作品。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在书的影响下，我认识了李白、苏轼、李清照、辛弃疾等文学豪客。他们有婉约，有豪放、有柔情、亦有刚硬，让我明白“敢笑骂不足奇；敢哭才是真性情

15、，伟男子”。 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽”在书的影响下，我见到了这位中国人民心目中的伟人毛泽东，并了解到红军是在何等艰险而又豪迈中，毅然走完二万五千里长征的。这让我感到中国人的意志的坚不可摧。我也为自己是一个中国人而自豪!,在书的影响下，小时候的我总爱沉浸在那美好的童话故事中，总是希望有一天自己也变成白雪公主；而今长大了的我，在书的影响下，我有了鸿鹄之志，梦想自己有朝一日能走上自己理想的舞台施展才华，干一番轰轰烈烈的大事。而在书的影响下，我又明白，要想实现自己的梦想，必需从现在起，打好基础，否则一切的一切只是海市蜃楼。古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”不是吗？ 在书的影响下，朋友，你会是什么样的呢？ 点评：书，可以让人增长知识；书，也可以塑造人的性格本文作者以娴熟的引用，展示了书对自己的影响，从中可以看出小作者细腻的心理，好读的精神。读后，不由人不思考：书，对你有影响吗？,细致观察是基础 典型细节扣中心 语言精练不啰嗦 巧用修辞添文采,细节描写方法