新《读书人是幸福人》

1、读书人是幸福人,主讲：孙文娟,A苦 B苦中有乐 C乐 D乐中有苦,你读书的感受:,你读书的目的：,A 考出好成绩 B 让家长高兴 C获取知识 D不知道,小调查,作者介绍,谢冕，1955年考入北京大学，毕业后直接留校任教，他曾说过，他读书的幸福感主要是在北大这样的文明圣地感觉到的，他见证了自己宿舍、食堂、图书馆三点一线的生活。所以，他充分感受到读书的幸福，由衷的发出了“读书人是幸福人”的感慨。,为什么读书人是幸福人？,朗读课文，初步感知,？,1本文的中心论点是什么？ 2 找出或归纳出每一自然段的中心句:,快速阅读，整体感知,找出或归纳出每一自然段的中心句:,第1自然段：我常想读书人是世间幸福人，

2、因为他除 了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。,第2自然段：人们经过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。,第3自然段：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。,第5自然段：读书人是幸福人。（也是全篇主旨）,第4自然段：与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。,（二）（精读）,一、找同学朗读课文第1、2自然段,1. 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。,(1)读书人拥有两个世界,更丰富的世界,不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。,(2)人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界 。,（人人都有）,现

3、实世界,（读书人所独有）,（三）精读、美读课文第3自然段,举例论证、排比的修辞手法。,2.该段运用了什么论证方法和修辞手法？,1.首句中的“不仅-而且-”是什么关联词？,（递 进）,3.论证的具体事例有哪些？,具体事例：论语史记正气歌 马克思 鲁迅列夫 托尔斯泰 歌德拜伦,列夫 托尔斯泰,司马迁,史记,文天祥,正气歌,论语,孔子弟子及其再传弟子所编,歌德,拜伦,连 一 连,马克思,当代共产主义运动的先驱。,德国著名思想家、作家、科学家。,俄国批判现实主义作家,英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人,名人读书法,“见缝插针”法 毛泽东主席自学外语十分刻苦，由于他的湖南口音重，发音不准，有时要练几十遍

4、甚至几百遍。他日理万机，公务繁忙，但每天一起床总要花上一个小时学外语，晚上躺在床上还要学一阵子。他还把英文版的矛盾论放在身边，抽空就读。旅途中也专心学习外语。由于每天见缝插针地学习，到50年代，他就能阅读一般英文书刊了。,名人读书法,“随便翻翻”法 鲁迅先生在他的一篇题为随便翻翻的文章中写道：“书在手头，不管他是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”鲁迅知识广博，应该说得益于他的“随便翻翻”。即读书须先浏览，选择重点，然后细读。因此，他在年轻时，除了规定的功课外，天文地理，花鸟虫鱼，无所不读。有一位日本科学家和鲁迅接触后，称赞鲁迅“什么都知道”。,（四）朗读第4自然段,（引用） 雨果：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐溶化。”,第四段中讲到的“读书有什么作用？”,本段运用了什么论证方法？,引用论证,（引用）