初中三年级物理上册第十三章 力和机械二. 重力第一课时课件.ppt

1、第十三章 力和机械,二 重力,教学目标,、知道重力是如何产生的 、知道重力的方向以及重垂线的应用 、理解重力的大小跟质量的关系,教学重点与难点 重点：重力的概念、重力与质量的关系、 重力的方向 难点：重力与质量的关系,重力的由来,如果没有绳的 拉力，橡皮会 做圆周运动吗？,思考:,不会,月亮绕地球转，为什么不离开地球？,思考:,原来地球与月亮之间存在一种引力。,_研究了很多科学家的研究成果， 找到了一个真理：,万有引力,那么，平时我们怎么感觉到这种力呢？,牛顿,思考:,任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是_。,那么，平时我们怎么感觉不到这种力呢？,思考:,原来万有引力大小与两个物体的质量有关

2、，两个物体的质量越大，万有引力越大。两个物体的质量太小，万有引力太小，所以感觉不出。如果一个质量很大，另一个很小，引力就表现出来。,请看:地球与地面附近的物体。,思考,熟了的苹果为什么总是落向地面？,？,？,？,衣服上的水总是落到地面上？,？,？,？,原因,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面,1.什么是重力,地面附近的物体由于_而受到的力叫做重力 常把物体受到的重力简称_ 重力的大小叫做_.,物重,地球的吸引,重量,探究:,重力的大小跟什么因素有关系？,(1)提出问题：,探究:,重力的大小可以用 _测量， 根据_ 的条件， 。,二力平衡,

3、弹簧测力计,(2)猜想：重力的大小跟_有关。 因为：_。,质量,物体质量越大，受的重力越大,(3)设计实验与进行实验：,(4)实验数据：,0.2,1.96,0.1,0.98,0.3,2.94,9.8,9.8,9.8,(5)实验结论： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值,如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：,粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg,或,m的单位：kg g的单位：N/kg G的单位：N,2.重力大小计算公式：,重力的方向,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的

4、方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向 3.重力的方向是 _,竖直向下的,重力方向的应用：,(1)重垂线：利用重力的方向是_的原理。,竖直向下,(2)用来检查所砌的墙璧是否 _。,(3)用来检查窗台、桌面是否 _。,竖直,水平,重垂线的应用,想想议议：,在图中,地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？,想想议议,我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？,因为在地球附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下并指向地心。,什么叫重心？,4

5、. 重力在物体上的_叫做重心,作用点,质地均匀、外形规则的物体的重心， 在它的_上,几何中心,G,G,G,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上，所以重心不一定在物体上,重心,质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用_法确定,重心,悬挂,尝试,1地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_，它的方向总是_利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否_，还可用重锤线来检查桌面或窗台是否_,重力,竖直向下,竖直,水平,2.月球对物体的吸引力只有地球的六分之一重为98的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是_kg，重力是_,10,16.3,注意：,(1)物体在月球上的质量：m1与物体在地球上的质量：m2相等。,m1=m2,(2)物体在月球上的重力：G1与物体在地球上的重力：G2关系。,3.质量是2.5kg的物体，受到重力是_，约_一个物体受到重力是4.8，则物体质量大约是_g,24.5,25,480,4.甲乙两物体质量之比为3：5，甲物体的重力为29