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文档简介

1、长城和运河，苏教版三年级语文第一部，故宫，布拉宫，圆明园，秦始皇帝兵马俑，长城：春秋战国，各国为了防御工事，在局势险恶的表兄弟后面修建了长城。 在秦始皇消灭六国完成统一后，为了防止北方匈奴的南侵，秦、赵、燕三国的北长城连成一体，通称“万里长城”，是世界历史上伟大的工程之一。 运河：指京杭大运河，与长城并称为伟大工程，也是世界上最早、最长的人工运河。 从北到北京牌，从南到杭州，全长约1747公里。课文朗读、要求：1 .查找本课的生字。 2 .正确阅读课文，顺利阅读。 3 .初步理解文本的主要内容。 掌握下一个生字的读音、笔顺。 ji zh yn p xi会开着弯弯曲曲、枯朽烂的平城z Chu编辑

2、创始人的丝绸，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来，回来回来，生字组词，驾驶(对不起)(联特罗尔y )折(折)(折)(折)(弯)(曲)(谱)(乐谱)(曲)(朽木)(朽木)(朽木)(朽木)(朽木)(朽木)(朽木)(朽木) (长篇大论)创(创)(创)(创)(创)(创)(原创)(创造)族(谱系)(人种)(家族)(汉族)绢(绢)(绢布)(绢布)(绢布)嘉(表彰)(嘉许)杭(杭州)(苏杭)、多声字、q (弯曲) chung (创伤)曲创q (曲) chung (创) 给你的心中的感觉是什么？2 .课文怎么画长城？知道作者把长城比喻成什么吗？3 .哪个词表示长城持续

3、万里？“东到山海关，西到嘉峪关”，嘉峪关，山海关，长城四季的景色，长城春，长城四季的景色，长城夏第一部分的课文让你感情洋溢地朗读，体验作者对长城的爱，赞美的心中的感觉，强烈的民族情骄傲！ 读课文，4 .看看摄影图片里有什么介绍，5 .同时读课文的第二部分，想象刚才看到的情景，想想作者把运河比作什么可以强调运河特征的词语是什么，6 .京杭运河前身隋朝的大运河交流：运河是如何建成的，有什么作用、规模和历史地位？感情用事地朗读课文第二部分，自然地表达自各儿自觉的心中的感觉和体验的感情！ 看完文字，看完再抄写，看下面的摄影图片写文章，可以吗？长城，京杭大运河，中华民族至今创造了长城，运河般的人类奇迹？ 你也想用诗赞美那个吗？京九铁元素道、京九铁元素道、北起北京牌、南至九龙、香港九龙、我驾驶飞机在祖国蓝天上航行，奇景就出现在我眼前。 由北往南。 是谁创造了世界奇迹？ 我们是中华民族的子孙。尝试，下一张，四大发明，请享受，下一张，苏州园林，欢迎，下一张，乐山大佛，欢迎，下一张，青藏铁路，欢迎，下一张，东方明珠，欢迎，下一张，国家体育场专题、全诗讴

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