A生物与环境的关系

1、第一节是关于生物与环境的关系，第二章是关于生物圈，内容，环境不仅指生物的生存空间，还包括其周围的各种影响因素。什么是生物圈？(地球上所有生物及其环境的总和)，思考一下，讨论一下影响小麦正常生长的因素。你能把这些因素分类吗？含量，非生物因素，阳光，水，温度，土壤，空气，生物因素，老鼠，蛇，麦蚜，瓢虫等。影响小麦生长的因素，含量，环境中的生态因素，1。什么是生态因素？什么样的生态因素可以被划分？直接影响环境中生物生存和分布的因素。非生物因素和生物因素、生物因素、非生物因素、生物因素、影响某一生物生命的其他生物、阳光、温度、水、空气、土壤等。1.什么是生态因素？什么样的生态因素可以被划分？内容，阔叶

2、林，针叶林，温度对生物的影响，雁南飞，晒太阳的蛇，内容，水的影响，雨季的草地，旱季的草地，9，淡水鱼，海鱼，生活在河流中的鱼能生活在海洋中吗？水对生物的影响河流是淡水，海洋是咸水，这通常是不可能的。因为河水是淡水，海水是高度可溶的盐水，淡水生物不能吸收海水中的水，所以它们会死亡。然而，不排除某些微生物能适应恶劣环境。能生活在淡水和盐水中的动物不多，但鲑鱼就是其中之一。鲑鱼在淡水中出生，然后转移到海水中生长，然后迁移到淡水中繁殖。内容，阳光的影响，向日葵面对太阳，动物在晚上掉出来，蝙蝠，猫头鹰，光对生物的影响，内容，生物因素对生物的影响，植物的生长，牛吃草，熊猫吃箭竹，生物因素：指其他生物，影响

3、一些生物的生活，雄性狮子狩猎斑马，蜘蛛捕捉蝗虫，棕熊捕鱼，(1)3360生物之间的掠夺关系。争夺关系：同一物种之间争夺食物、资源和生存空间的关系。麝牛集团保护幼仔，合作关系：同一生物体或不同生物体之间的合作关系，内容，生物体对环境的适应和影响，阅读P17数据分析并回答问题：1。骆驼和骆驼刺是如何适应缺水环境的？2.海豹如何适应寒冷的环境？3.蚯蚓如何影响和改变土壤？内容，生物适应环境的例子，死蝴蝶，变色龙，粘虫，内容，植树造林创造小气候，种植沙漠植被防风固沙，过度放牧破坏草原生态，生物对环境影响的例子，沙地种植植物，退耕还林(草)，蚯蚓疏松土壤，内容，请概述生物与环境的关系，生物适应环境，适应

4、环境的内容不仅指生物的生存空间，还包括其周围的各种影响因素。第二，生态因素，直接影响生物在环境中的生存和分布的因素。生物因素、非生物因素、生物因素、阳光、温度、水、空气、土壤、捕食、竞争、寄生、斗争、合作等。第三，生物与环境的关系，环境影响生物，生物适应环境，反过来又影响和改变环境。1.鱼必须生活在水中，离开水一段时间后就会死亡。对此最恰当的解释是(一)、生物影响环境(二)、生物适应环境(三)、生物变化环境(四)和生物依赖环境(二)。在下列生态因子中，()、日照、气温、空气、气温、水、土壤、花粉等。3.在下列影响小麦生长的环境因素中，生物因素有：(1)光照、土壤湿度、温度、杂草、含量。古人说：

5、“橘色在淮南是橘色，橘色在淮北是橘色。”也就是说，淮南的橙子移植到淮北就不甜了。想想看，造成这种差异的主要因素是(a)土壤，b，空气，C，温度，d，阳光，C，5。从山脚到山顶分布着一定的高山植物：热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林和高山草甸。决定这种分布的主要生态因子是：(1)日照，B，温度，c，湿度，d，海拔，B，含量，6。“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述(a)，合作，食物网，捕食，d，竞争，7。霉菌生长在蘑菇的培养基上，蘑菇和霉菌之间的关系是(A)互利共生，b种内斗争，C竞争，d寄生，C，C，8。以下属于生物之间的合作关系(A)。瓢虫捕食蚜虫。b。一群麻雀一起去觅食。C。两只狗争夺骨头。d。鸟围着

6、占据巢区唱歌。内容，10。有机体与环境的关系是()。环境总是有利于生物的生存。环境总是不利于生物的生存。地衣加速了岩石的风化，促进了地球土层的形成，对动植物在陆地上的定居起到了先锋作用，这表明()。答：生物学不能改变环境。b:生物学能改变环境。c:生物学和环境没有关系。d:生物学能改变环境，但环境不影响生物学。b:探索光对老鼠女人生活的影响，老鼠女人也被称为“潮虫”，其身体略扁平且分段。灰褐色或黑色。女人出现在黑暗的地方，如花盆和石头，但不是在明亮的地方。当花园或院子里的花盆或石头被移走时，它会很快爬走。为什么？询问的一般过程：问问题：光会影响老鼠女人的生活吗？假设：光会影响老鼠女人的生活，制

7、定计划，设计探究方案(选择材料和工具，设计方法和步骤等)。)，实施计划，仔细观察，仔细记录，获取实验数据，得出结论，分析结果，得出结论：表达和交流，分组报告，计算全班的平均成绩。鼠女适合生活在黑暗的环境中，光线会影响鼠女的生活。这个假设的基础是：老鼠女人出现在黑暗的地方，比如花盆和石头，但不是在明亮的地方。当花盆和石头被移走后，老鼠女人很快爬走了。调查的一般过程：3 .制定计划每个小组根据课本中给出的实验材料和用具、实验装置和参考书中的实验步骤设计自己的实验计划。材料和用具：每组10只大鼠，湿土，铁板(或塑料板或纸箱)，纸板和玻璃板，实验装置：在铁板上放一层湿土，以横轴的中线为界，一边用纸板覆

8、盖，另一边用玻璃板覆盖，从而在板内形成黑暗和明亮的环境。探索的一般过程：实验装置：一面用纸板覆盖，另一面用玻璃板覆盖。取两块铁板，在上面放一层湿土。以横轴的中心线为边界。一面用纸板覆盖，另一面用玻璃板覆盖，这样就在板上形成了两个黑暗和明亮的环境。3.制定一个计划。1.将全班分成六组进行实验。2.把老鼠女人放进实验装置。在每边的中间放五只老鼠，让它们站10分钟.3.每分钟数一次在明亮和黑暗的地方老鼠女人的数量，数到10次。方法和步骤：3 .制定计划(如何记录结果)，分钟，4。实施计划。实施计划。得出结论，光会影响老鼠女人的生活。按照上述实验方案做实验。在实验过程中仔细观察并认真记录。您可以设计一

9、个类似下表的表格来记录实验数据。光、温度、湿度等因素对小鼠的影响通过采用对照实验，我们可以保证除了所研究的因素外，其他因素都是相同的。这样，实验结果的差异只能由单个变量引起。1.实验中哪些因素对老鼠女人有影响？你如何确保实验结果的差异在这个实验中，10名老鼠妇女被用来做实验，这可以减少误差。当然，使用更多的老鼠女性更好，但这将增加实验的难度。2.为什么你想用10个老鼠女人做实验？只用一个可以吗？思考：一个群体的平均值容易出错，可能不能反映真实情况。假设全班有六个小组，这相当于做了六个重复的实验。计算这六个实验的平均值作为实验结果可以减少误差。你为什么要计算全班每个小组的平均值？思考：5。得出结论(检验假设):6 .表达和交流：注意：实验结束后，把老鼠女人放回大自然，光线会对老鼠女人的生活产生影响。向全班汇报查询过程，并计算全班10个数据的平均值。询问的一般过程：问问题：光会影响老鼠女人的生活吗？假设：光会影响老鼠女人的生活，制定计划，设计探究方案(选择材料和工具，设计方法和步骤等)。)，实施计划，仔细观察，仔细记录，获取实验数据，得出结论，分析结果，得出结论：表