窃读记ppt.ppt

1、,同学们喜欢读书吗？,谁能来形容一下你爱读书的具体表现呢 ？,今天,老师要带着大家走进一位女作家林海音的童年,看看她是怎样酷爱读书的.,1 窃读记,林海音： （），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，年回到故乡台湾。,曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,城南旧事电影剧照,英子和爸爸,淘课件网 ,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,、偷 、偷偷地 、谦指自己,文思品读,放学后的“我”奔向

2、窃读的书店。,我又快乐又惧怕地窃读着。,我窃读后的感受是我们是吃饭长大的，也是读书长大的。,整体感知,文章按照“窃读”的过程分成三大部分。,第一部分 （第1自然段）,第二部分 （第2到9自然段）,第三部分 （第10自然段）,文思品读,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,我在阅读中感受着读书所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。,让我们在14自然段中去找找作者窃读时的快乐吧!,转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从赶到这

3、里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。,转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。,突出了看、闻、听这三个词,文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？,“精神食粮”更吸引“我”,走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。,我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人腋下挤过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了我对读书的如饥似渴。,在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,这句话中有

4、一个字最真实地表现了作者当时极度的快乐和惊喜.是哪个字？,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,将满怀读书渴望的“我” 比作一匹饥饿的狼 ，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。,面对惧怕,这个小姑娘又是如何坚持窃读的呢? 请大家快速阅读57自然段,找找答案.,我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。,当时的环境已不适宜再读下去的时候,你认为会是怎样的一种情况呢?,我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要

5、把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。,有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。,为什么她要费尽周折来隐藏自己呢 ?,我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有

6、时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出“我”对读书的喜爱 。,每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。,知趣

7、地放下书走出去,贴在一个大人的身边,假装发愁,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的我尽管腿酸脚麻却在饱读之后有一种满足感、。,充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。,我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,“吃饭长大”指的是身体的物质需求， “读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的

8、人，才是健康成长的人。,“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？,1、受到驱逐,2、隐藏、伪装,3、渴望下雨读书,4、饥肠辘辘,窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中,窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中渐渐成长！,淘课件网 ,巩固复习,判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！ 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。,巩固复习,判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。,淘课件网 ,窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕 贪婪 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木,学习新词,好词