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文档简介

1、8、童年的发现,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 绞尽脑汁随心所欲 运转自如,澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘：,词语积累,水清见底。,指随自己的心意，想怎样就怎样。,自然具备，生来就有。,生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变。,形容费尽心思。,事情的头绪。,形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。,胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 眉目 绞尽脑汁随心所欲 运转自如

2、 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声,课文课讲了一件什么事?,课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。,作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？,课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。,（1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。,小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？,第一段 （12）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。,第二段（313）介绍“我”发现这一规律的具体经过。,第三段（1419）讲述“

3、我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。,“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。,“人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。,默读课文，我那非凡的发现是怎样发现的？,我是在梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 我们一起找到老师，请他给我们解答。,老师的解答便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。,我对九月怀胎进行了思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的发现。,发现流程图：草履虫-鱼-青蛙-猴子-人。,1、从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？

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