七年级英语下册I’dlikesomenoodles第2课时SectionA2a_3c课件新版人教新目标版.pptx

1、我想要一些面条，第一节第2课时我非常喜欢面条。我喜欢牛肉面，面条里有一些蔬菜你好。你喜欢面条吗？你喜欢哪种面条？我不喜欢里面有肉的面条。我喜欢西红柿面条你好。你呢？v号命令。点菜；命令尺寸n .大小；尺码碗n .碗，一（大)碗.一（大)碗.豆腐。豆腐1 ._面条2 ._牛肉3 ._羊肉4 ._鸡肉5 ._西红柿6 ._卷心菜7 ._土豆8 ._蔬菜，2a .听录音，核对你听到的食物名称2b .再听一遍。完成句子。男孩： 1 .我想要一碗面条2 .我想吃_、_和_ _ _ _ _ _ _ _面条你好。女孩3360 1 .我想要一个_碗2 .我想要_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _

2、 _面条。大份，鸡肉土豆，卷心菜，中份，牛肉西红柿，2c .和你的搭档问答问题。使用2a中的信息你好。你想要什么样的面条？我想要牛肉面2d .角色扮演对话。下午好。我可以为你点菜吗？是的。牛肉汤里有蔬菜吗？2d，是。有一些西红柿。好的。我们想要一碗牛肉汤2d，当然。你想要多大的？请给我大号的。我们还喜欢包公鸡肉和一些麻婆豆腐米饭2d，好的。一大碗牛肉汤、一份包公鸡肉和一份麻婆豆腐米饭。是的，没错你好。语法焦点，语法内容请见学案对应处，语法焦点3a .完成下面的对话你好。请问您要点什么？_ _ _ _ _ _ 2 .你想要哪种面条？3.我们有牛肉、鸡肉、羊肉、卷心菜、土豆、西红柿。是的，有一些胡

3、萝卜_ 5 .当然。你想要多大的？_ 6 .我们有大、中、小碗。你有哪种面条？哦，请给我一个中碗。好的，那我就要羊肉面了。我想要一些面条。你有什么尺寸的？羊肉面里有蔬菜吗？3a，方法指导，先通读一遍问句与答语部分的选项，整体把握对话的大意，明确对话中顾客想要吃的食物。开头的问答句，已给出答案了，因此应按说话的逻辑顺序，顺藤摸瓜3a，核对答案，可以点菜了吗？_ _ _ _ _ _ 2 .你想要哪种面条？_ _ _ _ 3 .我们有牛肉、鸡肉、羊肉、卷心菜、土豆、西红柿。是的，有一些胡萝卜_ 5 .当然。你想要多大的？_ 6 .我们有大、中、小碗_ _ _ _ _，d，a，f，c，e，b，3b .

4、用括号里的单词写问题和答案1 .你想要哪种面条？（种类)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(鸡肉/牛肉/西红柿)2 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(尺寸)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(中等)3 ._(任何/卷心菜/牛肉面)_(否)，方法指导，3b，由例句可知，本题要求同学们根据括号中的提示词，分别造三个问句

5、与三个答语。根据括号中的提示词可知，第二个问句应是询问想要多大碗的面条，回答是中碗的面条。根据答语中提示词不可知，第三个问句应是一般疑问句，作一个否定的回答语。3b，检查答案1 .你想要哪种面条？（种类)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(鸡肉/牛肉/西红柿)2 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(尺寸)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(中等)3 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(任何/卷心菜/牛肉面)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(不)，我想要西红柿鸡肉/牛肉面你好。你想要多大的？我想要一碗中碗面条你好。牛肉面里有卷心菜吗？不，没有卷心菜3c .分组工作。找出谁喜欢下面的食物。把他们的名字写在食物上方的卡片上。

7、安娜，你想吃什么？我想要胡萝卜牛肉面你好。语言点1 .那我们能要两碗牛肉汤吗？两碗意为两碗，其单数形式是：一碗.意为一碗”，后可跟名词复数或不可数名词碗。意为碗，其复数形式为碗。如：你早餐想要一碗面条吗？早饭你想吃一碗面条吗？我午餐想要两碗米饭。午饭我想吃两碗米饭语言点，2 .你想要多大的？(1)什么尺寸.询问大小，意为多大的.多大尺寸的.多大号码的”.如：这件衬衫的领子是多大的？这件衬衫领子的尺寸是多少啊？(2)尺寸是名词，意为尺寸、大小、号码，既可以表示物体的大小，也可以用来表示服装、鞋帽等的尺码、号码。如字体你想要多大的鞋子？你要多大号的鞋子？-我想要40码的。我穿40码你好。小结训练，根据情景填空你想要什么样的汤？B:标识_ _ _ _ _ _ _ _鸡蛋西红柿汤A:嗯，你想要哪碗汤？你有什么尺寸的？我们有_ _ _ _ _ _