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文档简介

1、西秀区东关办事处头铺小学 教师：胡定红,1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 2.学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。 3.正确、流利地朗读课文。,学习目标,学习生字,jn zh l pn ti chng 鲸 肢 滤 判 胎 敞 q b dn fi qin 鳍 腭 捕 吨 肺 潜,肥猪 上腭 凶猛 过滤 肚子 锋利 矮小 胎生 判断 哺乳动物,自由读课文,同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，

2、它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？,鲸,整体感知,a课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。 b作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？ 鲸的特点：形体大：两千十六万公斤 进化过程：“陆地”“浅海”“海洋” 种类：须鲸、齿鲸 生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖,鲸是一种很大的动物，最大的有（ ）万公斤重，最小的也有（ ）公斤。我国捕获一头（ ）公斤重的鲸，有（十七）米长，舌头就有（十几 ）头大肥猪重。（ ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。 长须鲸刚生下来就有（ ）米长，（七千 ）公斤重，一天能长（ ）公斤到（ ）公斤。两三年就可以

3、长成大鲸。,一、填一填,十六,两千,四万,五十,三十,十多,四,鲸大,关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。,二、说一说,鲸的祖先,鲸,鲸,鱼,课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：,三、比一比,虾和小鱼,大鱼和海兽,垂直、细、高,倾斜、粗、矮,无,有,须鲸没有牙齿,齿鲸有锋利的牙齿,水柱,鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。,四、画一画,“鲸不属于鱼类，是哺乳动物” 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。,五、写一写,想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出

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