海泉高中1301班第二次作文

1、 海泉高中1301班第二次作文作业：1、 积累题目2、 摘抄优秀片段3、 学会议论文的行文思路，并抄写两篇范文1、 让人耳目一新的题目 1、莫让爱成为羁绊 2、爱，需要适度 3、请吝啬你的爱 4、爱要节制二、 优秀片段 1、结构清晰 有鲜明的分论点，且分论点是每一段的开头或独立成段。 爱.度 范丽慧 （1）爱不能干涉别人的生活 （2）爱不能超越道德的底线 （3）爱不能触犯法律 爱，便授之予渔 王鑫瑶（1） 爱，就要学会放手（2） 爱，就要授之予渔2、 小说体裁 想要获高分需做到（1） 环境渲染多读当代小说你读了么（2） 细节描写多读当代小说你？（3） 欧亨利式结尾多读小小说 3、 过渡自然5.

2、 独特感悟 （1）吴 昊 （2）谢卓鹏让动物保持野性与自由 爱护动物，本无可厚非，但若以爱的名义，行伤害之实，则不应该。其实，我们只需做到不伤害动物，不侵犯它们的世界，就已经是爱护。若再发展下去就是对自然规律的破坏。当然在它们受灾或患病时，我们要给予帮助，否则就是冷血。简而言之，就是不要走极端。 三、范文应熟练掌握以下结构方式与行文思路（一）起承转合式结构 理性地去爱 高二 1301班贾筱聪 2014年9月9日 爱如甘泉，滋润干涸的心灵；善如阳光，折射出七彩光芒；情如银河，宠溺着星光。爱如自然，心灵得以陶冶，爱着生灵，活力得以迸发，爱着万物，方感人世美好。如此美好的爱，谁会思考爱之过？（提出疑

3、问） 很多人喜欢动物，亲手给他们喂食，生灵萌态可掬的进食模样在他看来是一种幸福。但却有一自然保护区树着标牌：“禁止给野生动物喂食，否则依法惩治。”也许很多人会不解，难道，爱是一种错么？（联系材料） 当然，爱不是错。爱是人间最美丽的情感。人们喜爱动物却不知他们真正需要什么，也许我们认为，他们需要满足肠胃，饥肠辘辘是他们最大的痛苦。我们以自己的判断抛给他们食物，然后心满意足，却不曾想这才是对他们真正的毁灭。张口而得食物只会让它们更加依赖人类而失去自身的狂野气质，使他们丧失与自然交流的能力，那么，这样的爱不是一种错爱么？（从材料出发分析问题） 我们的周围，更是不乏这样的例子。新世纪的孩子仿佛生来就该

4、与人不同。父母视之如宝，饭来张口，衣来伸手，个个都是家中的“皇帝”与“公主”。物质文明高度发达的今天，人们尽可能的把“最好的”塞给孩子，然而自以为是的爱，只能将他们推向深渊。对朋友，他们“傲视群雄”蛮横无礼；对父母，他们不屑一顾漠不关心。他们是温室中的花朵，他们缺少奋斗的养料，他们只会索取，却不懂得如何用双手赢得所需之物。 再看象牙塔中的天之骄子，虽不乏才高八斗的学士，但高分低能的也不鲜见，有的甚至将脏衣服用快递寄回。作为社会的中流砥柱，怎不让人寒心和失望。由于不恰当的爱，让我们丢失了自我，爱得深，错得也深。 爱，从来就不是一种错，然而正确的爱，才能让其作用发挥得淋漓尽致。爱需合理，爱不可盲目

5、。那么，你会怎么去爱？ （二） 并列式结构 莫让善成为一种伤害 1301班高雄飞 孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”传至今日，衍生出新的话语，“己所欲，勿施于人”。然而并不是每个人都能理解其中的内涵。 不少人因喜爱动物而給它们喂食，而某自然保护区却用警示牌阻止人们喂食，理由是这会让动物丧失觅食能力。人们惊讶自己善行竟有如此的恶果，但事实确实如此。 中国传统文化将善作为立国的根基，这既然无可厚非，但这也会让我们的文化步入一个误区：只要是出发点是好意，哪怕以善的名义行恶，也必然为人所接收。这样的善还是善么？因而这便启示我们：己所欲，亦慎施于人。那要如何呢？ 莫让善成为一种伤害，应换位思考。和谐的人

6、际交往是心与心的交流。我们既是好意，就应该诚心诚意地为他人着想，急人所急，而不是单纯地由我们的个人主观臆断去判断他的需要。如果不站在对方的角度思考问题，我们的爱心可能会变成一种伤害。 莫让善成为一种伤害，应适度而为。善的最高境界是爱。爱父母，爱朋友，爱孩子。温室中的花朵，注定是无根的浮萍，不得长久，过分的爱护，往往导致悲剧。那些旷古英才无不深受磨砺、坚韧不拔。反观纨绔子弟，从小享受了太多的爱，被剥夺了在人生场上的“觅食”能力，对他们来说过度的爱的确是一种伤害。 莫让善成为一种伤害，应讲究方式。高调行善的方式，弘扬了善行，对社会风气起到了一定的推动作用，然而陈光标们可否想过受助者的感受。当他们在

7、大庭广众之下诉说他们的苦难和感激之情时，是否是心灵又一次受伤之时？真正的善行首先不是金钱的资助，而是心灵的慰藉。当你行善不为扬名，当你行善不为炫富，当你行善不为点赞，你就知道每一个心灵都需要尊重，即使他需要你的帮助，在人格上也与你是平等的。这时你便会采取更好的方式。 善，是广义的爱。我们切不可将其理解为狭义的个人喜好。“己所欲”与“不欲”，均为一己所好。真正的善是用自己的行为与人性光芒惠及每一个人。改变自己，走出“善”的误区，用真正的善行构筑更美好的人性大厦吧！ 善，需适度而为，需正确的方式，如若爱，请真爱，莫让善成为一种伤害。(三）散文语言 路，自己走 1301班 马立婷 条条大路通罗马，话

8、虽没错，但真正属于自己的路也就一条，只能一个人走。 背起行囊，挥手告别，独自到远方求学。父母心中纵然有千般不舍也只能挥挥手，笑着说再见。因为他们知道，他们不能永远为孩子遮风挡雨，温室里的花朵是禁不住风吹雨打的，最终怎么样还要靠孩子本身。 正如材料提及的那样，给野生动物喂食，会使他们丧失觅食能力。孩子也是如此，父母总想为孩子准备好一切，可又怕他们失去独立的能力，一辈子依赖别人。所以他们放手让我们去锻炼。 于是，我们离家了，碰到了我们不曾遇到过的困难，会因一点小事哭鼻子，眼角挂着泪珠，心里想着回家。我们想逃避，想要放弃当初自己曾坚定的梦想。 平地春雷一声起，朋友，醒来吧，不要再沉睡在自以为是的梦里，你终究会长大，不要躲在父母的羽翼之下，最后丧失了生存的能力， 人生之路如此漫长，父母能陪伴我们的短短几十年，剩下的路，只能靠我们。人生之路荆棘遍布、坎坷难行，这就需要我们磨砺自己的宝剑，选好自己的那条路，披荆斩棘，勇往直前。