2024年江苏扬州四上数学期末调研模拟试题含解析

2024年江苏扬州四上数学期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．用一副三角尺可以画出（）的角。A．5° B．10° C．15° D．20°2．下面错误的是（）A．正方形相邻的两条边互相垂直B．平行四边形具有稳定性C．长方形是特殊的平行四边形D．平行四边形和梯形都有无数条高3．图中，平行四边形对应的底和高的长分别是（）。（单位：厘米）A．8和13 B．12和8 C．12和13 D．13和124．用一副三角板拼角，下面三幅图中，选项（）拼出的角是150°。A． B． C．5．125×(8＋40)=（

）A．(125×8)＋40

B．(125×8)×40 C．8×125＋125×40二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．小英从一楼到四楼用36秒，照这样的速度，她从一楼到8楼要用72秒。（________）7．一块平行四边形麦田的底是100米，高是80米，这块麦田占地0.8公顷．（________）8．□÷58=13……☆,☆不能大于13。（_____）9．一个学校的面积约是1600平方千米．（____）10．3407000人≈3400000人．（______）11．两条平行线之间的距离不一定相等．_____．三、我能填。（每题2分，共24分）12．□÷21＝35……△中，△最大是（_________），这时□是（_________）。13．两数相除，商是6，余数是3，如果被除数和除数同时乘上10，则商是（________），余数是（________）。14．西城小学给每个学生编考号。规定末尾“1”表示男生，末尾“2”表示女生。如2015年入学的1班的32号女同学的考号就是1501322，那么2018年入学的5班的28号男同学的考号应该是（______________________）。15．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×2416．新华书店搞促销活动，科技书一本29元，两本49元，小军有185元，最多可以买（_____）本，还剩（______）元。17．王师傅制作蛋糕，每个需要0.43千克面粉，王师傅领了5千克面粉，他最多可以制作________个蛋糕．18．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。3201080000（________）321080000026万（________）260001800000000（________）8亿1000000（________）99999919．一个长方形的面积是，若将它的长扩大到原来的4倍，宽不变，面积是（______）。20．5公顷=（__________）平方米4800平方分米=（_________）平方米1公顷=（__________）亩5米=（__________）分米21．□9，如果要使商是两位数，□内最大填___．22．429÷4□，要使商是两位数，□里最大填（______）;要使商是一位数，□里最小填（______）．23．至少需要_____个小正方形，才能拼成一个大正方形，至少需要_____个小正方体才能拼成一个大正方体．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算240÷30＝350÷70＝360÷90＝420÷60＝300÷50＝900÷30＝3200÷400＝800÷42≈609÷32≈631÷90≈354÷70≈400÷48≈25．列竖式计算．(1)589+1407＝(2)186×49＝(3)1008-514＝(4)207×25＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．27．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？28．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．丁丁参加唱歌比赛，7位评委的打分分别是：93分、88分、62分、89分、90分、90分、97分。（1）这7位评委打的平均分是多少？（2）如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分，那么平均分是多少分？（3）你认为哪一种评分方式公平合理？为什么？30．施工队要修一条长900米的路，前2天共修了240米，剩下的5天修完，平均每天要修多少米？31．一套西服的价格是480元，一件衬衫的价格是120元，买25套西服和25件衬衫一共要花多少钱?32．阳光小学三、四、五、六年级近视人数，其中三年级6人，四年级10人，五年级15人，六年级20人。根据以上数据完成下图，然后回答问题。（1）图中一格代表（）人，（）年级近视的人数最多，（）年级近视的人数最少。（2）六年级近视的人数比三年级多（）人。（3）观察统计图，你能提出什么建议？33．一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了150千米，以后每小时速度提高了10千米，又用了2小时到达乙地．甲、乙两地相距多少千米．

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，可以发现，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，据此即可解答。【详解】由分析可知：60°－45°＝15°，所以用一副三角尺可以画出15°的角；故答案为：C【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能找到规律是解决此类题目最好的方法。2、B【详解】A、根据正方形的特征，正方形相邻的两条边互相垂直，说法正确；B、平行四边形容易变形，所以此题说法错误；C，当平行四边形的一个内角是90°时，则该平行四边形是长方形，所以长方形是特殊的平行四边形，说法正确；D、根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高，所以在平行四边形和梯形内能画出无数条高，且都相等，所以平行四边形和梯形都有无数条高，说法正确；故选：B．3、C【分析】从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。据此解答即可。【详解】平行四边形对应的底和高的长分别是12厘米和13厘米。故答案为：C。【点睛】本题考查平行四边形的高，注意垂足所在的边叫做平行四边形的底。4、C【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，根据题干要求组合角度，据此解答。【详解】A.30°＋45°＝75°，不符合题意；B．90°＋45°＝135°，不符合题意；C．60°＋90°＝150°，符合题意；故答案为：C【点睛】本题考查了学生用三角板进行组合成角的能力，熟记三角板上各个角的度数是解题的关键。5、C【详解】根据乘法分配律的知识可知：125×（8＋40）＝125×8＋125×40。故答案为：C。【分析】两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变，这就是乘法分配律。此题就是根据乘法分配律的知识计算。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【分析】一楼到四楼需要上3层楼梯，用时36秒，一层楼梯需要36÷3＝12（秒），从一楼到8楼需要上7层楼梯，让12×7＝84（秒）据此解答。【详解】36÷3＝12（秒）12×7＝84（秒），原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查植树问题，注意一楼没有楼梯。7、正确【分析】平行四边形的面积=底×高；1公顷=10000平方米．【详解】这块麦田占地100×80=8000平方米=0.8公顷．故答案为正确．8、✕【详解】略9、×【详解】由分析可知：一个学校的面积约是16公顷．故答案为×．10、×【解析】略11、×【分析】根据垂直和平行的性质：两条平行线之间的距离都相等；进而得出结论．【详解】根据垂直和平行的性质可得：两条平行线之间的距离都相等；故答案为×．三、我能填。（每题2分，共24分）12、20755【分析】余数必须小于除数，△最大是20，除数乘商，再加上余数，得到被除数。【详解】余数比除数小，所以△最大是20；

，此时□是755。

【点睛】在除法算式中，余数必须小于除数，。13、630【分析】根据题意，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也相应扩大同样的倍数。【详解】（被除数×10）÷（除数×10）＝6……30【点睛】本题考查了商不变的性质，掌握方法是解题的关键。14、1805281【分析】根据题意，前两个数字表示年份，第三第四个数字组合表示班级，第五第六数字组合表示学号，第七位数字表示男女，1表示男，2表示女。【详解】根据分析可得：2018年入学的5班的28号男同学的考号应该是：1805281。【点睛】本题考查数字编码问题的应用，注意分析数字的时候有时是单个数字，有时是数字组合。15、＞＝【详解】略16、79【详解】略17、1【详解】5÷0.43≈1（个）答：他最多可以做1个蛋糕．故答案为1．18、＜＜＝＞【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可。【详解】3201080000＜321080000026万＝260000，260000＜260001，所以26万＜260001；8亿＝800000000，800000000＝800000000，所以800000000＝8亿。1000000＞999999【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法，并且能够正确熟练地进行比较。19、96【分析】长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律，当宽不变时，长扩大几倍，面积就扩大几倍，由此得出后来长方形的面积。【详解】24×4＝96一个长方形的面积是，若将它的长扩大到原来的4倍，宽不变，面积是（96）。【点睛】本题主要是利用长方形的面积公式和积的变化规律解决问题。20、50000481550【详解】略21、3【详解】略22、23【详解】略23、41【详解】（1）小正方形拼成大正方形：大正方形的每条边长至少是两个小正方形的边长之和，需要小正方形2×2＝4（个）（2）小正方体拼成大正方体：大正方体的每条棱长至少是两个小正方体的棱长之和，需要小正方体2×2×2＝1（个）故答案为4；1．四、我会计算。（每题6分，共12分）24、8；5；4；7；6；30；8；20；20；7；5；8【详解】略25、（1）1996（2）9114（3）494（4）5175【详解】(1)589+1407＝1996(2)186×49＝9114(3)1008-514＝494(4)207×25＝5175【点睛】考查了整数的加减法及乘法的计算，按照运算法则计算即可。五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、（1）87分；（2）90分；（3）第二种；理由见详解【分析】（1）把7位评委的打分相加求出总分数，再除以7，就可以求出7位评委打的平均分。（2）最高分是97分，最低分是62分，把这两个分数去掉，再把剩余的5个分数相加除以5，就可以求出平均分。（3）因为平均数受两端值的影响较大，所以先去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分比较公平。【详解】（1）（93＋88＋62＋89＋90＋90＋97）÷7＝（181＋62＋89＋90＋90＋97）÷7＝（243＋89＋90＋90＋97）÷7＝（332＋90＋90＋97）÷7＝（422＋90＋97）÷7＝（512＋97）÷7＝609÷7＝87（分）答：这7位评委打的平均分是87分。（2）（93＋88＋89＋90＋90）÷5＝（181＋89＋90＋90）÷5＝（270＋90＋90）÷5＝（360＋90）÷5＝450÷5＝90（分）答：如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分，那么平均分是90分。（3）去掉一个最高分和最低分再计算平均分的打分方式更合理，因为计算平均分时去掉最高分和最低分是为了保证平均结果更能反映实际情况，防止由于裁判员由于个人因素打高分和低分影响成绩的公平性，所以要去掉最高分和最低分。【点睛】本题考查的是求平均数的方法，要使求得的平均数公平公正，根据规则要去掉一个最高分和一个最低分。30、132米【分析】首先根据题意，用路的长度减去已经修的长度，求出还剩下多少米没有修；然后根据工作效率＝工作量÷工作时间，用没有修