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文档简介

1、高中数学必修第四章平面矢量，矢量的概念和表达，问题情况，学生来我家做客！如果要找描写学校到老师家位置变化的物理量，应该用什么样的量呢？“位移”和“诺定”的两个物理量相等吗？向量相关概念，建构数学，诺定，位移，只有大小没有方向，大小也有方向，向量，标量，在学过的量中，量，向量是什么？(一个实数即可表示的量)、数、向量、矢量的定义：现有大小和方向的量。学生活动，判断以下陈述是否正确。 0 0相温度可以用正数表示，零下温度可以用负数表示，所以温度是矢量。错误是因为温度没有方向。坐标平面的x轴和y轴是矢量。错误无法特性x轴和y轴的大小。大小和方向是矢量的两个重要方面！2，向量的表示，建构数学，3，向量

2、的大小(模组)，建构数学，思考：这两个量仅从大小表征向量，数学建构，0向量：长度为零的向量，记录，单位向量：长度等于1个单位长度的向量，称为单位向量在平面直角座标系统中，所有起点都位于原点的单位向量上，该端点的轨迹是什么图面？，学生活动，(2)，在上图中绘制一个矢量，如| |(要绘制的矢量的起点和终点在复选框的网格中，以下要求不变):(3)，请画一个相当于上图中模子两倍的矢量。想法：通过观察前面图中的矢量，我们可以将其分为模型和两类；可以把这些矢量分类为“方向”吗？平行向量：方向相同或相反的非零向量称为平行向量。等向量：长度相同、方向相同的向量称为等向量。共线矢量：平行矢量也称为共线矢量。构成

3、数学，3，向量的关系，相反向量：长度相等且方向相反的向量称为相反向量。注意：规定向量与任意向量平行。想想：1，如果两个矢量相等，那么起点和终点是否重合？2，矢量和共线矢量时，a，b，c，d 4点是否必须始终位于直线上？3，平行于同一向量的两个向量平行吗？四边形ABCD为平行四边形时？是，图，o是矩形ABCD对角线的交点，四边形OAED，OCFB是矩形，在图中显示的矢量中：与积分练习，(1)相同的矢量；(2)共线的向量为；与，(3)中的模块相同的矢量为：(4)是否与矢量相同？a，(排除)，教室摘要，矢量，矢量最初应用于物理，矢量被称为大量物理量，例如力，速度，位移，场强，磁场强度，磁场强度等。公元前左右，古希腊著名学者亚里士多德发现，力

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