_中职生就业形势分析

1、-企业调查报告(a)中等职业学校毕业生就业情况调查近年来，随着就业情况越来越严重，社会上流传着本科生就业比高职院校学生少，就业不如高职院校学生的说法。据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率在75%左右，中等专业学校(专科、中等学校、技术学校)毕业生的一次性就业率已经突破了95%。中等职业学校在企业生产一线训练的能干的“蓝领”正在成为就业的新宠儿。一些学校毕业生供应不足。与大学生“就业难”相反，中等职业学校学生就业越来越好。山东省新海科技有限公司，临沂惠鱼动物营养股份有限公司调查了中等职业学校学生的需求，毕业生的就业去向为各种所有制企业单位就业的毕业生255万04人，占就业学生人数的73.2

2、3%。合法从事个体经营的毕业生为36.19万人，占就业学生人数的10.40%。进入各种高一级学校的毕业生达57.1万人，占就业学生人数的16.37%。各产业的就业分布是，从事第一产业的毕业生人数为25.45万人，占就业学生人数的7.31%。从事第二产业的毕业生为134.15万人，占就业学生人数的38.53%。从事第三产业的毕业生人数为188.64万人，占就业学生人数的54.16%。地区、异地及海外就业占地方(区、市)就业的毕业生人数219.24万人，就业的学生人数的62.95%。异地就业的毕业生人数为127万20人，占就业学生人数的36.53%，在西部地区异地就业，特别是在东南经济发达国家就业

3、的比例为70%左右。海外就业的毕业生为1.81万人，占就业学生人数的0.52%。就业渠道情况是通过学校推荐就业的毕业生人数为274万3200人，占就业学生人数的78.77%。通过中介介绍就业的毕业生为33.9万人，占就业学生人数的9.74%。在其他频道就业的毕业生人数为40万03人，占就业学生人数的11.49%。各专业领域的就业情况显示，加工制造业就业为97.55%，最好，土木水利工程、商业和旅游类、交通和信息技术专业，就业率分别为96.80%、96.44%、96.26%、96.10%。资源和环境类、能源类、财经类、社会公共事务等专业职位的就业率均超过95%，是中等专业学校毕业生就业率的平均水

4、平。医药卫生、文化艺术、体育学科的就业率低于全国平均水平，但超过90%。农业专业就业率为89.75%，最低。据调查，中等专业学校毕业生的平均工资水平为1386.1元，月收入在1000元以内的毕业生为57%，月薪在1500 2000元左右的毕业生为19%。(b)近年来中等职业学校学生就业率高的原因据教育部有关人士透露，中等专业学校毕业生继续保持高就业率，反映了人才培养我国经济社会发展中中等职业教育的强烈要求。另一方面，产业结构调整引发了对NC技术应用、汽车维修、计算机应用和软件技术、护理等众多行业中人员困难的专家的新类别要求、层次要求和数量需求。相反，劳动市场工作单位所需的很多技术人员不足，出现

5、了“技能工不足”，中等职业学校毕业生在就业单位受欢迎的主要因素是中等职业学校毕业生可塑性高、专业性强，可以随时将专业应用于工作，工资待遇要求也低于专科以上学历的人员。第一，2007年8月6日，我国政府给中等职业学校学生每人每年1500韩元，补助3年第2年。据第十七届中央委员会第三届全体会议精神和2009年政府工作报告年的报告，“要积极发展职业教育，特别是农村中等职业教育”。分阶段实施中等职业教育无偿。今年将从农村家庭经济困难学生和农业相关专业开始”的请求得到国务院的同意，从2009年秋季学期开始，对中等职业学校农村家庭经济困难学生和农业专业学生免收学费。第二，中职学校坚持以就业为导向，不断深化

6、教育教育改革，努力加强职业指导工作。首先，学校努力改变学校运营的指导思想，面向就业，面向社会，面向市场，适应市场和社会的需要，大力发展面向新兴工业和现代服务业的专业，强调职业教育的特色。第二，学校通过进一步深化的教育和教学改革，不断更新人才培养方式和教学内容，改进教学方法，强调能力培养。积极推进校企合作、工学结合。改变以学校和课堂为中心的传统人才培养方式，推进生产和教育的结合和校企合作，积极进行“订单式”培训。第三学校重视和加强职业指导、创业教育、就业服务。第三，中职学生自身的高质量、就业、中专学生具有优势，实用能力、工作要求不高，愿意。中等职业学校毕业生首选的原因主要是中等职业学校学生的就业

7、具有“一个技术场”。目前职业学校要求学生具备毕业证书、相关专业技术证书、英语级证书或口才和写作证书等。多证一种，毕业生能迅速适应雇主的工作要求，熟练和熟练等。此外，中等职业学校面临市场运营，努力实现学校运营方式的灵活多样化，培养学生的多能素质，帮助学生毕业后实现多渠道就业。第四，社会的需要，现代制造业迫切需要技术人员，目前我国的工业化已经进入了新的阶段，现代制造业的发展需要大量技术人员。被调查的企业一线工人中，50%以上是中等职业学校毕业生。据调查，企业比中等职业学校的学生更欢迎专科大学的学生。因为更加关注学生的技能训练。随着生产规模的扩大，部分企业未来5年间中等职业学校学生的需求将增加5倍。

8、随着社会的发展，特别是制造业的发展，需要有一定技术的中专学生、技术教师。企业需要优秀的人力，但也需要尖端的技能工，因为金字塔的尖端最终是少数人，金字塔下的人更多。”他说第五，父母观念比较实用，部分学生选择中等职业学校，是“雇用一人，摆脱贫困家庭”。调查显示，超过50%的农村学生和家长愿意进入职业学校。49%的学生选择了中等职业学校进行早期就业，24%的学生选择了技术致富。中学一门技能的人成为基础实用的人才。(c)未来就业情况分析1、机械制造业一年要补充94000人，中等职业学校毕业生53800人。考虑到汽车产业的发展，汽车维修等相关工作岗位的增加，机械制造业预计每年对中等职业学校毕业生的需求将

9、达到24800人。2、模具设计和制造2004 -2005年模具设计和制造从业人数从16.9200万增加到19.2222万人，但生产方式向密集型方向明显发展，进一步优化结构等从业人数大幅增加，预计到2010年从业人员将进一步增加。从3，2002年到2004年，信息产业的增加值从212.9亿韩元增加到402.38亿韩元。随着信息产业的快速发展，从事辅助工作的初级人才大幅增加。据估计，中等职业学校毕业生的需求约为40000人。从信息产品制造业来看，估计每年需要补充36000名中等职业学校毕业生。这里，计算机服务业需求为2600人，信息产业每年需要补充的中等职业学校毕业生数为10.2万人。4、旅游和餐

10、饮产业在未来几年需要7万9900名中等职业学校毕业生，是第三产业中对中等职业学校人才需求最大的“顾客”。5、服装设计和营销专业随着我国改革的深化，大量进入外资对我国轻工业发展产生了积极影响，我国目前已成为世界上最大的服装生产加工基地。据调查，近年来中等职业学校人力对该专业的需求急剧增加。6、物流业：目前我国约有1.6万物流服务业公司，工业产值超过390亿韩元。预计到2010年，中国物流产业的产值将达到12000亿元。预计未来几年，中国物流企业将保持快速增长的势头，为更多求职者提供工作岗位(d)中等职业学校学生就业意向调查分析1、大部分毕业生已经认识到当前就业情况的严重性，选择职业时主要考虑未来

11、的发展和职业的稳定性，不再将福利待遇、工作地点等作为主要考虑因素。相当多的学生在就业后有前途的觉悟。也就是说，先找一份工作锻炼自己，其他能力有所提高，可以选择更好的工作。2、多数毕业生只有加强专业技术，逐步提高综合能力，才能在人才竞争中找到适合自己的工作，已经感到知识、学历等方面的不足，还有继续学习的愿望，已经有部分就业的学生以TVU、自考、成人高考等多种形式进行了更多的学业。3、对多种经营系统共存的情况还缺乏客观认识，大部分学生仍然热衷于国有大中型企业；选择工作时偏向条件优秀的企业事业单位，不愿意从事劳动密集型一线服务行业。这些问题的存在会妨碍他们的求职、就业成功，甚至对未来的工作岗位产生负

12、面影响。从上述中等职业学校毕业生的就业心理状态来看，社会环境因素和“就业观念观念观念观念观念”都存在，需要引起广大学生的注意。(e)，雇用时必须确立的一些意识1、提高正确的服务意识中等职业学校的培训目标是向社会传达具有实用技能的超集中技术工人、第三产业服务人员和各基层工人。有些人不愿意做低工资和艰苦的服务业，有些人只想选择工作条件舒适、报酬高的工作岗位，但不知道自己的条件不能满足员工对学历、能力等的高要求。这些毕业生在就业时，无论高低贵贱，选择职业都将失败。我校在就业指导工作中通过多种形式的教育活动，通过历代毕业生中在平凡工作中取得的生动例子，提高了毕业生摆脱对职业选择的观念，对行业没有贵贱，

13、行迹成为人才，为大众服务的认识。在对学生的就业指导过程中，我们的惯例是让其他行业的优秀毕业生回到学校，以他们的成功事例教育学生。2、打破制度限制，建立广泛就业的先驱意识受传统观念的影响，一些学生仍然非常热衷于国有大中型企业的就业，事实是近年来国有企业改革和机关人事改革的进程加快，这些机构编制大体上紧张，不少单位又面临裁员。与此同时，这些机构对员工的学历、素质等要求很高，职业学校的学生很难在其中找到工作。最近几年，在良好的投资环境下，有很多发展很快的团体、民间和三方企业等。为了让毕业生更详细地了解企业的发展情况，学校想办法向你提供相关信息，选择比较好的单位，鼓励学生就业，学校鼓励你敢于创立创新，

14、利用所学的专业知识走自己的创业之路。3、加强技术培训，建立竞争诱导意识。在分析“影响就业的主要因素”时，大多数毕业生认为学历低，没有经验，专业技能不强。从我们学校毕业生的就业情况来看，就业机会很多。每学期在学校联系多个部门，还带着很多工作和学校高官。这说明行业里有很多适合你们的工作岗位。但是，有些同学在实习阶段被企业开除了，在这里，除了学生的工作态度外，技术水平和运营能力仍然不足。中等职业学校的学生要突出比大学生优秀的专业技能、强大的操作能力、快手等优点，才能在激烈的竞争中取胜。学生们要树立竞争工作的质量意识，勤练专业技术，追求多能，把果断的技术作为求职成功的垫脚石。我们学校的方法是广泛的产业接触，深入了解产业需求，在开设和加强产业范围广泛、实用的课程的同时，对任课教师的高标准，严格的要求，所谓导师高弟子强。还要求学生树立正确的学习态度，努力学习，掌握真正的技能。4、练习求职技巧，树立自我营销宣传意