2018年部编版《小蜗牛》

1、名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。(打一动物),猜谜语,14.小蜗牛,万龙学校：董金霞,虫字旁,口+内,蜗,w,蜗牛行动迟缓，最怕阳光直射。,1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁；会写“对、妈”等4个字。2.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。3.正确、流利地朗读课文。,学习目标,第一次先学后教,比谁字音读的准,小蜗牛,我能行,自由朗读课文，标注自然段，并圈画生字。,小蜗牛,蜗牛一家住在小树林的旁边。春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着

2、许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”,1,2,3,4,5,6,7,8,住,zh,zhch住处,我会认,孩,hi,hizi孩子,玩,wn,wnj玩具,吧,b,hob好吧,发,f,fxin发现,芽,y,fy发芽,爬,p,pshn爬山,呀,y,poy跑呀,久,ji,ji很久,变,bin,bin

3、s变色,我会认,zhhiwnbfy,住孩玩吧发芽,子,亻,王,口,艹,小蜗牛,孩,玩,孑,子,王,我会认,pyjihuqunbin,爬呀久回全变,口,爪,口,人,亠,小蜗牛,住孩玩吧发芽爬呀久回全变,呀,孩,发,回,吧,芽,住,玩,久,爬,小蜗牛,全,变,yhipwnba发芽孩子爬山玩具好吧binyajihuqun变化好呀不久回来完全,读一读,我会认,住下,孩子,玩具,发芽,去吧,爬走,小蜗牛,好呀,好久,回来,全部,变化,小蜗牛,我能行,蜗,芽,莓,蘑,菇,wymgmi,第二次先学后教,比谁课文读的流利,14小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩

4、吧，小树发芽了。”,1,2,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,3,4,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,5,6,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”,7,8,第三次先学后教,比谁书写最漂亮,对,du,我会写,字词学习,m,妈,qun,全,hu,回,随堂演练,用“”给加

5、色的字选择正确的读音。住在（zhz）好久（jij）发芽（iy）,1、把生字宝宝送回课文，把课文读通顺，读正确。2、分角色朗读课文，读出感情。体会人物的心情。,蜗牛妈妈一共说了几次话？：“”,四次,冒号,引号,第一次说话在第几自然段？,春天出发,你知道春天还有哪些特点吗？,这次对话讲的是什么时候？蜗牛妈妈让小蜗牛去哪里干什么？,小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗？为什么？,那他看到了什么？,夏天回来,谁知道小蜗牛接着看到的是什么季节的景象？,春天小树发芽,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,碧绿碧绿的（）的（雪白雪白）的（火红火红）的,第二次,夏天出去,用“已经”说一句话。我已经是一名小学生了。我

6、已经吃完早饭了。,秋天回来,小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？它又看到了什么？,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,秋天草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了,第三次,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,秋天出去,冬天回来,秋天草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了,冬天蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,蜗牛妈妈一共说了几次话？小蜗牛到树林去了几次？,小蜗牛分别是什么季节出发的？又是什么季节回来的？每个季节树林里的景色是怎样的？,三次,小蜗牛,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”