化学人教版九年级上册用过氧化氢制取氧气.ppt

1、鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失10万余元,【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，分解快，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100150ml，病情严重可加量使用。,【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100150ml，病情严重

2、可加量使用。,过氧化氢分解只产生氧气、水,实验室能用过氧化氢制氧气吗？,探究依据：怎样才能知道是否产生了氧气？,用带火星的木条,实验一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,现象：带火星的木条不能复燃,实验室能用过氧化氢制氧气吗？,过氧化氢不能产生氧气过氧化氢产生的氧气太慢,木条没有复燃，说明了什么？,结论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少,怎样加快反应呢？,实验室能用过氧化氢制氧气吗？,文字表达式：,符号表达式：,de,实验二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现象：带火星的木条复燃了,结论：常温下二氧化锰（MnO2

3、）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。,实验室能用过氧化氢制氧气吗？,实验室能用过氧化氢制氧气吗？,实验室中能用过氧化氢添加二氧化锰的方法制备氧气,结论：,实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：带火星的木条复燃了结论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。,注意：反应前后二氧化锰的质量不变。,实验中二氧化锰起什么作用？,催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。,催化剂的特点一变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变,二氧化锰起到催

4、化剂的作用,实验中二氧化锰起什么作用？,过氧化氢,二氧化锰,水+氧气,H2O2,H2O,O2,（无色液体）,（黑色固体）,、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？,2、实验的目的是制取和收集气态产物，如何将气体导出？,3、怎样收集气体？你的依据是什么？,分解过氧化氢制取氧气的发生装置图,分解过氧化氢制取氧气的收集装置图,请你和同学讨论一下吧！,课堂小结：,3、过氧化氢制取氧气的装置,1、用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出的氧气不纯,2、在化学反应中，催化剂（）A.质量减小B.在反应后化学性质发生了变化C.质量增加D.能改变其它物质的化学反应速率,B,D,3、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:,1、分液漏斗中应放入的物质_,锥形瓶中应放入的物质是_.2、要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置_(填字母)3、某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装