化学人教版九年级上册空气.1 空气50p.ppt

1、主题1空气，任天初中，有一种物质你闻不到，看不到，摸不到，但是我们不能一直没有它。你说这是什么？今天，我们将了解人类宝贵的自然资源空气。我们把少量的汞放在一个封闭的容器中，连续加热12天。发现一些银白色的液态汞变成了红色粉末，容器中的空气体积几乎减少了1/5。拉瓦锡，曲颈甑，玻璃钟罩，水银罐。空气的成分是什么？实验步骤(1)向集气瓶中加入少量水并做标记。(2)用弹簧夹夹住乳胶管。点燃燃烧勺中的红磷后，立即将它放入瓶中，并拧紧塞子。观察红磷的燃烧现象。(3)红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象和水面变化。实验探究：空气中氧含量的测定，是实验成功的关键：(1)装置的气密性好；(2)预先在集气瓶

2、中加入少量水(防止产生的五氧化二磷污染空气)；(3)红磷应足够；(4)点燃红磷后，立即将红磷伸入集气瓶，并将塞子塞紧；(5)在集气瓶冷却到室温之前，不要打开弹簧夹。实验现象，红磷燃烧实验(1)红磷燃烧时，瓶内出现大量白烟，放出大量热量；(2)冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。表达式：红磷，氧气，五氧化二磷，磷，氧气，五氧化二磷，点燃，瓶内剩余气体主要是氮气，不溶于水，不燃烧，不支持燃烧。在集气罐中的水上升到大约1/5后，它不能继续上升。剩余气体的性质是什么？红磷在密闭容器中充分燃烧，消耗空气中的氧气，产生五氧化二

3、磷固体。容器中的压力降低，水位上升约1/5，从而决定空气中氧气的体积分数。交流和讨论，为什么水可以进入集气罐？(1)装置漏气；(2)红磷量不足；(3)红磷熄灭后，不冷却至室温，打开止水夹；(4)有些水留在导管中，不会进入集气罐。在实验中，进入集气罐的水的体积通常小于集气罐体积的1/5。原因可能是什么？B78 %氮气，21%氧气，0.94%稀有气体，0.03%二氧化碳，0.03%其他气体和杂质，空气成分，课堂练习，1。空气中最丰富的气体是氧气氮气二氧化碳稀有气体。100升空气中氧气的体积大约是3。空气中氧与氮的体积比为()A4: 1b1: 4c1: 5d5: 1，b，c，b，空气，混合物，稀有气

4、体，4。混合物和纯物质，以及(2)纯物质，其由一种物质组成，例如N2、O2、CO2、P和P2O5，物质分类：(4)纯物质和混合物之间的比较，(3)混合物中的每种物质保持其自身性质。例如，空气中的氮、氧和二氧化碳保持它们自己的特性。一种物质由两种或两种以上的物质组成，有化学符号，固定成分，无固定成分，无化学符号，课堂练习，1。以下物质是纯净的()从空气中分离出的稀有气体，部分冷冻的蒸馏水，盐水，D75%医用酒精，3。下列水是纯净的(甲)矿泉水，乙自来水，丙河水，丁冰水，(1)清澈的河水，(2)清澈的石灰水，(3)矿泉水，(4)液氮，(5)新鲜空气，(6)蒸馏水，(7)铁水，(8)冰水共存，(9)

5、五氧化二磷，(10)二氧化碳和纯净物质，(4) (6)不溶于水，低沸点。密度：1.251克/升，不能支持燃烧，用途：(非活性)，化工原料，食品充气包装，制冷剂，超导试验车，保护气体，氮肥生产，3。稀有气体的性质和用途：(2)稀有气体无色无味，化学性质非常不活泼；用途：保护气体、电光源、激光技术、医用麻醉等。(1)稀有气体是氦、氖、氩、氪和氙等气体的总称；3.保护空气1。空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体(主要是硫氧化物、氮氧化物和一氧化碳)和烟尘造成了空气污染。2.空气污染的危害：它损害人类健康，影响作物生长，破坏生态平衡。它导致温室效应，臭氧层被破坏，酸雨(世界上三大环境

6、问题)形成。3.空气污染防治：加强空气监测，使用清洁能源，积极植树种草等。3.空气污染及其防治：1。空气中的有害物质，有害气体：二氧化硫(SO2)，一氧化碳(CO)，二氧化氮(N02)，烟尘(可吸入颗粒物)，2。三大环境问题，酸雨和臭氧洞。3.空气污染的主要来源，燃煤产生的烟气，二氧化碳，二氧化硫，机动车尾气，二氧化氮，土地沙漠化引起的沙尘暴，烟尘(可吸入颗粒物)，每日空气质量报告，空气污染指数(空气污染指数):将日常监测的几种空气污染物的浓度简化为一个单一的数字形式，最新的每日空气质量报告，“氧吧”几年前在一些城市流行！声称“它可以缓解疲劳，提高人的注意力和其他功能”。据你所知：人们能长时间

7、呼吸纯氧吗？谈到生命，人体的所有组织都不能承受太多的氧气。这是因为氧本身可以在没有酶催化的情况下与不饱和脂肪酸反应，并且可以破坏储存这些酸的磷脂，而磷脂是细胞生物膜的主要成分，因此导致细胞死亡。这个过程被称为脂质过氧化。此外，氧对细胞的损害在于它能产生自由基并诱发癌症。实验证明，破坏细胞培养的方法是将其置于过饱和的氧气环境中。1.空气的组成按体积分数计算如下：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。第二，混合物和纯物质的概念是两种或两种以上物质的混合物；由一种物质组成的东西叫做纯物质。我们在这个班学到了什么？自我诊断试题，1。以下事实表明空气中

8、含有哪些成分？(1)空气中清澈的石灰水变得浑浊。(2)小鼠可以在充满空气的密闭容器中存活一段时间。(3)饼干在空气中放置一段时间后会变湿。空气中的体积分数最多是()甲氧乙氮丙稀有气体。2020/7/4，知识点1:空气的组成，(1)200多年前，中国化学家定量研究了空气的组成。通过实验，他得出结论，空气由和组成，其中氧气占空气的体积。随着科学技术的发展，诸如、等稀有气体相继被发现。目前，人们可以通过精确的实验准确地确定空气的成分。(2)实验表明，空气的组成是按体积分数计算的：氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳；其他气体或杂质。(3)空气由许多物质组成，其中氮气只是一种物质。它可以用特殊的化学符号来表

9、示。比如和也是纯粹的东西。空气是由许多物质组成的，的确如此。，知识点，法语，拉瓦锡，氧和氮，1/5，氦，氖，氩，氪，氙，78%，0.94%，21%，0.03%，0.03%，纯物质，混合物，氧和氮，知识点，2020年7月4日，知识点2:燃料燃烧是不可分割的，氧用于化学生产和空间导航。(2)氮有广泛的用途。它是制造和生产的重要原料。由于氮的化学性质，它经常被用作。例如，灯泡充满氮气以延长其寿命。医学上，手术可以在冷冻麻醉下进行。(3)稀有气体在空气中只占很小的比例，但它们是非常重要的一类气体。他们没有，没有，自然，人们习惯称他们。因为稀有气体是惰性的，例如，当焊接金属时，稀有气体被用来隔绝空气，稀

10、有气体通电时可以发出不同颜色的光，这是可以制造出来的；氦、氖、氩、氪、氙等。可以使用；可用于制造低温环境；它可用于医疗麻醉。空气、纯氧、氧气、炼钢气焊、硝酸氮肥、惰性气体、保护气体、液氮、颜色、气味、极惰性气体、惰性气体、保护气体、点光源、激光技术、液氦、氙、知识点、知识点3:氧气，在标准条件下，氧气的密度为1.429克/升，比空气密度、工业生产中产生的氧气一般储存在有压力的钢瓶内。带有火星的木条会遇到氧气，表明氧气的能量。教科书介绍了氧和其他物质之间的反应。通过这些反应，我们可以发现物质在氧气中剧烈燃烧，但并非所有的氧化还原反应都如此剧烈。一些氧化还原反应进行得非常缓慢。这种氧化叫做。生活中

11、有许多这种缓慢氧化的例子，如和。稍大、困难、浅蓝色、浅蓝色雪花、再点燃、助燃、硫-铁-木炭、氧化反应、缓慢氧化、动物和植物呼吸时的食物腐烂、典型示例、类型1:空气成分的测定示例1。为了确定空气的成分，按照图做实验。2020/7/4，图2-4，(1)燃烧勺中过量的红磷被点燃并放入集气瓶后，观察到的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)当反应停止时，集气瓶冷却后，打开止水夹，烧杯中的水将达到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)本实验表明。氧化镁、氮化镁、氮化镁(固体)。根据上述反应，可以用镁代替红磷来测定空气成分吗？(4)了解镁和氧，解决这类问题的关键是在实验中找出现象、反应物和产物的性质，然后根据现象分析得出结论。红磷燃烧释放热量，产生黄白色火焰和白烟，沿导管进入集气瓶，其中1/5的氧气约占空气体积的1/5，瓶内剩余气体不支持燃烧；不溶于水的性质，经典示例，类型2:氧的性质示例2。在氧气中燃烧下列物质的实验现象正确描述如下：(1)当甲烷烃在氧气中燃烧时，水和二氧化碳生成乙硫磺粉，火焰呈蓝紫色，产生无色无味的气体。当碳炭在氧气中

13、燃烧时，火焰变成白色，放出大量热量，产生无色气体，使清澈的石灰水变浑浊。当D铁丝在氧气中燃烧时，作为曾经推动人类文明前进的现代社会的产物，汽车给人类生活带来了便利和舒适，同时，它们也对自然生态环境的恶化负有不可推卸的责任。据统计，城市空气污染主要来自工业废气和汽车尾气，一氧化碳和一氧化氮排放的99%来自汽车尾气。此外，随着人们生活水平的不断提高，私家车逐年增多，因此控制汽车尾气污染已经成为人们关注的问题。阅读以上短文，回答以下问题：(1)汽车尾气中的空气污染物是什么？(2)举例说明空气污染造成的严重后果。(3)请举一个控制汽车尾气污染的例子。(4)请提出控制汽车污染的合理建议。2020/7/4

14、，观点：这个话题给出了很多信息，这在一定程度上令人不安。通过阅读，我们可以很容易地得到汽车尾气中的污染物，然后结合空气污染的危害和前面介绍的防止污染的措施来解决问题。一氧化碳和一氧化氮、温室效应、臭氧、酸雨、经典示例、类型4:混合物和纯物质的判断示例4。下面的说法是正确的()空气分离法产生的氧气是一种混合物B部分冷冻蒸馏水是一种混合物C石蜡氧二氧化碳水是一种组合反应D红磷燃烧的产物是一种混合物，2020/7/4，思维：这种混合物由许多物质组成，而且是纯物质，理解概念并做出正确的判断。a，经典示例，类型4:化学结合反应和氧化反应示例5判断以下关于化学反应的陈述是否正确，并给出一个否定示例，其中化

15、学反应的文本表达式在错误陈述下的水平线上。(1)物质和氧之间的反应必须是化学结合反应。(2)氧化反应属于化学结合反应。2020/7/4，思想：深刻理解氧化反应和化学结合反应的概念，把握其特点，解决问题。学生挑战赛，2020/7/4，43，竞赛，竞赛，教师挑战赛，2020/7/4，竞赛，竞赛，在下面的氧(O2)和氮(N2)的自我报告中，物理属性是()、O2、和我可以变成液体存储。教师在比赛中竞争，竞争一场比赛，图2-6，(1)实验过程中，取下胶塞，点燃红磷，迅速将其放入集气瓶中，塞住胶塞，现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)萧乾设计了一种改进的装置，如图2-6B所示，

16、其优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(只写了一点)。理论上，玻璃管中的液位将上升到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _红磷燃烧产生大量白烟，不污染空气，操作简单，实验误差小。 1.观察白磷量何时不足或未冷却至室温，并总结常规方法。(1)空气中氧含量的测定，2020年7月4日，(1)实验原理燃烧法：图2-

17、1， 用可燃红磷在密闭容器中燃烧氧气，生成白色固体五氧化二磷(2) 实验步骤：检查_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在集气罐中加入少量水，然后将剩余的体积分成五等份，并用橡皮筋标记； 点燃燃烧勺中的_ _ _ _ _ _，立即将它放入瓶中，并塞紧；红磷燃烧停止，白烟慢慢消失。在瓶中等待_ _ _ _ _ _ _ _，并打开弹簧夹。(3)实验现象和结论：现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；打开弹簧夹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。气密性，红磷，降温，红磷在空气中燃烧，放出黄色火焰，产生浓稠的白烟，释放热量，水沿导管进入集气罐，约占气罐内气体体积的1/5，集气罐内氧气约占体积的1/5，常规方法总结，(2)空气污染与防治，(1)空气污染源：有害气体(2)危害：严重危害人体健康；影响作物生长；破坏生态平衡；导致全球