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文档简介
1、内，第十三章第节，“热”是能量还是它起作用？ 自古以来，人们一直在寻找与热量相关的能量。 一、内、分子和足球、孩子相似吗？ 一分子具有动能和势能，宏观物体通过运动而具有动能，受到重力和弹力而具有势能。 构成物质的分子不断做热运动，同样具有动能，分子间具有相互作用力，具有势能。 机械能与整体物体的机械运动情况有关，机械能与物体内部的分子热运动和分子间的相互作用情况有关，所以机械能是与机械能不同形式的能量。 2物体内构成物体的所有分子、其热运动的动能与分子势能的总和称为物体内。 中的单位是焦耳(j )，因为所有物体的分子不断地进行不规则的运动，所有物体都有内的能量。 在两个物体中，有没有进入冰山？
2、一个物体的温度下降时减少，温度上升时增加。 2 .改变物体内的方法，2 .改变物体内的方法，如何提高50cm的铁丝温度？1 .用火焰加热，2 .沐浴阳光，3 .用手摩擦，4 .用手加热，5 .在地面摩擦，6 .用锤子敲打，7 .重复弯曲，8 请告诉我你的分类原则，(1)热传递可以改变内、2物体内的方法，热传递发生时高温物体内减少，低温物体内增加。 在热传递过程中，能量的传递量叫做热，热的单位是焦耳。 2改变物体内的方法，热传递的本质：从一个物体向内转移到另一个物体。 物体吸收热时增加，放出热时减少。 吸收或放出的热量越多，其能量的变化就越大。 (1)热传递可以改变内部能量，(2)工作可以改变内
3、部能量，在两个实验中，用什么方法改变了玻璃容器内的空气的内部能量？ 实验观察2，实验观察1，结论：对物体工作，内在增加，温度上升。 物体对外工作时，内部减少，温度下降。 (2)工作可以改变内在，工作可以改变内在的本质：机械能和内在的相互转换。 现象，内的概念，教室总结，1老师在做“往装有少量水的瓶子里吸气”实验的时候，不断地往瓶子里吸气，增大瓶内的水蒸气、气压，降低水蒸气内(填充“增加”或“减少”)温度(填充“上升”或“降低”)。 塞子一跳，就会出现在瓶子里。 这是因为水蒸气碰到塞子，在里面。 温度(输入“上升”或“下降”)。 水蒸气变成小液滴。 白雾没有消失的时候，马上堵上栓，再次往瓶子里呼吸。 增加，上升，白雾，工作，减少，液化，白雾很快消失，练习，二次选择，物体内的变化通过工作实现的是() a炎热的夏天，在啤酒中加入冰，啤酒变冷，c行驶的车，轮胎变热，
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