第9课中华文化的勃兴(二)抚顺五十中学

1、第9课中华文化的勃兴,抚顺五十中学袁纪华,前551前479年,孔子（公元前551公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人。是我国伟大的思想家和教育家。,生平：,儒家学派创始人,孔子,（1）学派：,（2）时间：,（3）思想与成就：,儒家,春秋,政治思想：,仁,爱人,为政以德,2.孔子,教育成就：,I.创办私学广收门徒,II.教学方法：,因材施教,温故而知新,自读课文归纳要点,创办私学:不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，培养出的学生有3000多人，其中著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。,返回,分析:,子路问：“听到别人提一个极好的意见，我是否应该马上去办？”孔子说：“你父

2、兄都在，需要你照顾，怎能不加考虑就去？”冉有问同一个问题时，孔子说：“那应该马上行动。”公西华觉得奇怪，便问：“为什么相同的问题，你的回答却完全不同？”孔子说：“子路争强好胜，所以我要他办事多加考虑；冉有为人谨慎，所以鼓励他办事大胆果决”,因材施教,返回,孔子说:,（1）“学而时习之，不亦说乎？”,（2）“知之为知之，不知为不知。”,（3）“三人行，必有我师焉。”,温故而知新（学习方法）,老老实实的学习态度,谦虚好学,对你的学习有什么帮助或指导呢？,澳大利亚,韩国,北欧,美国,2008年9月26日，全球第267所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。,孔子故居,曲阜孔庙,日本长崎孔庙大门,越南河内

3、文庙大拜堂内景,德国科隆孔庙,儒家经典四书：论语孟子大学中庸五经：诗、书、礼、易、春秋。,论语残页,言论：,论语,“半部论语治天下”赵普宋,做人要“仁爱”；做事要“踏实”；做学问要“勤奋”。这是任何时代的人们都应该遵循的人生基本准则。,地位：,伟大的思想家和教育家；儒家学派的创始人；孔子的学说成为封建文化的正统思想，影响深远。,老子,道家学派创始人,生平：,老子（约公元前571年公元前471年）姓李，名耳，字伯阳，春秋时期的楚国人。道家学派的创始人，春秋末期的思想家、哲学家。,老子,（1）学派：,（2）时间：,（4）著作：,（3）思想：,（5）地位：,道家,春秋,认为事物都有对立面，对立的双方

4、能够互相转化,道德经,大思想家，道家学派创始人。,自读课文归纳要点,反义词,大,高,快乐,祸,小,矮,福,悲伤,返回,畅所欲言：,“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”“塞翁失马，焉知非福。”你知道以上这些体现了老子的什么思想吗？,3.百家争鸣春秋战国,（1）原因：,社会变革，引发诸多问题；,道家,儒家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,墨子,韩非,孙武,老子,庄子,春秋,春秋,春秋,战国,战国,战国,战国,道德经,庄子,论语,孟子,墨子,韩非子,孙子兵法,正反两面看问题,顺其自然,无为而治,仁,爱人,为政以德,仁政,反对一切战争,自然资源持续利用,兼爱,非攻,主张改革,反对空谈仁义，提倡法治,提出

5、建立君主专制中央集权的封建国家。,知己知彼,百战不殆,（2）主要流派成就一览表：,“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”易中天,学习小结,“一”：一位教育家“两”：两位思想家“百”：百家争鸣,儒家道家法家墨家兵家,孔子庄子孟子墨子孙武老子韩非,改革变法“爱人”“无为而治”“仁政”“非攻”“知己知彼”善于从正反两方面看问题,“学而时习之”,“温故而知新”,秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，其主要原因是（）A、牛耕得到推广B、广泛使用铁制农具C、推行商鞅变法D、重视水利工程建设商鞅实行变法是哪家思想的具体实践（）A、儒家B、道家C、墨家D、法家,C,D,升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾。,苏州观前街路口，几名青年翻越隔离栏。,南京中山陵明孝陵神道上，游客攀爬石像。,游客在济南市白云泉边洗脚。,思想超市,法家：,儒家：,道家：,我认为,严格处罚,自我觉悟,教育引导,历史人物名片夹,孟子生活时期：历史地位：主要思想、成就：,庄子生