第3章 逻辑思维和创造性思维

1、第三章，逻辑思维和非逻辑思维，案例，物理学家卢述福问学生：“你今天早上准备做什么？”学生回答说：“做实验。又问：“下午呢？回答：“做实验。再问一次。”你晚上做什么？“学生们还在”做实验。卢瑟福不满地问：“做了一整天的实验，那你有什么时间想呢？”药剂师在事例2，走进书店，从书架上拿出一本书，对书店主人说：“这本书有趣吗？”说：“不知道，没读。他说：“你怎么能卖你自己没读过的书？“你能尝完你药店的药吗？”第一，事故，1。什么是事故？思维是人类大脑对客观工作的一种概括间接的反映，是人脑应用概念反映事物本质和规律的分析、合成、判断、推理活动的过程。2.思维特征的间接性和泛化，第一，思维的定义和特征，第

2、三。思维的分类按思维方式划分：直觉行为思维形象思维逻辑思维的辩证思维按思维的角度或方向划分：单一思维系统思维。根据事故的结果分成：再现性思维创造性思维，第二，逻辑思维，事故1他如何过河？一只狗、一只兔子和一篮子白菜来到河边。河水很深，已经下到半腰了，他每次只能带着一样的东西过河。但是狗咬兔子，兔子想吃东西，可以问怎么过去吗？第二，什么是逻辑思维，考试题2他多大了？一位古代数学家的墓碑上刻着以下的话：“过路人，这是我人生的经历。我对计算我的年龄感兴趣。我人生的七分之一是快乐的童年，结束了童年，我花了四分之一的时间研究学问。之后我结婚了。结婚5年后，我有了儿子，很幸福。可惜我的孩子在世界上只有一半

3、的时间。儿子死后，我在悲伤中生活了四年，结束了我的人生。”，第二，什么是逻辑思维，所谓逻辑思维是指人以感性认识为基础，以概念为操作的基本单位，以判断、推理为操作的基本形式，以辩证法为指南，以间接性为基础，反映客观事物规律的理性思维过程。即可从workspace页面中移除物件。三、逻辑思维方法，1 .分析和综合分析是在事故中把目标分为多个部分或元素，单独调查的逻辑方法；综合是在思考中结合对象的多个部分或因素，作为一个统一体进行考察的逻辑方法。3、逻辑思维方式，桌上放着3张卡片，能把位置分成43的3位数字将如何变化？3.逻辑思维方式，2。分类和比较分类可以根据事物的共性和差异将事物分类，具有相同特

4、性的事物分类为一种，具有不同特性的事物分类为另一种。比较是比较两种或两种类型事物的共同点和差异。通过比较可以更好地了解事物的本质。三是逻辑思维的方法，三。归纳和演绎归纳在一般性的前提下得出一般的结论，前提和结论之间的联系是或可能的。演绎在一般前提下得出个别结论，前提和结论之间的联系是必然的。第三，用逻辑思维的方法，例如，用解释的方法证明伽利略推翻了与物体下落速度成比例的亚里士多德的错误判断。Mambvavbma BM ava但是，a的速度快，b的速度慢，将a与b绑定的速度肯定比a的速度慢，明显相反。因此，伽利略推翻了1000多年前亚里士多德的错误理论。3.逻辑思维的方法，4 .抽象和一般化利用

5、思维的力量从事物中提取其本质的属性，抛开其他非本质的东西；一般化是从思维到个别对象的属性到这种事物的整体思维方式。第三，逻辑思维的方法，5 .系统化和物化系统化基于泛化，在头脑中一个事物根据不同的顺序和水平构成一定的系统思维过程。具体化是与抽象相反的思维过程。通过抽象一般化获得的一般认识回到特殊的实际上是将抽象的理性认识和具体的感性认识相结合的思维方式。案例，所有的人都是动物。你是动物。张三是湖南人，他喜欢吃辣椒。喜欢胡椒的人是湖南人，喜欢胡椒的人是湖南人，他喜欢辣椒，所有湖南人都喜欢辣椒外科医生，给病人做手术的时候可以看x光片。律师为被告辩护时可以读辩护书。建筑师在盖房子时可以对照设计图。教

6、师可以看到各种参考书。所以学生考试的时候可以看纸条。第四，逻辑思维必须遵守形式逻辑的四个基本规律，一是关于思维正确性的规律。一致的是在正确的思维过程中使用的相同概念必须具有相同的意义，不能盗用概念。A=A，4，逻辑思维必须遵守形式逻辑的四个基本规律，2矛盾规律是关于思维一致性的规律。矛盾的方法是，在同一时期，同一关系上，不能对同一对象做出不同的判断。用公式表示：a不能在相同的时间，相同的关系中，b不是b。第四，逻辑思维必须遵守形式逻辑的四个基本规律，三小法则是关于思维清晰度的法则。郑重法说，在同一时期、同一关系中，对同一事物的两个矛盾判断必须做出明确的选择，必须确定其中的一个，不能含糊。如果不

7、是a或b或b，则显示公式之一。第四，逻辑思维必须遵守形式逻辑的四个基本规律，四充分的理由规律一个想法确定为事实，有充分的理由。是关于事故根据的规律。充分的理由律法说，任何正确的思想都要以真实性在人们的实践中已经证明的其他思想为根据。案例1，1。司马光和女士对话：我要去看灯笼，家里有这么多灯，为什么出去看看呢？我也是访客，怎么会有这么多人在家，为什么要出去看呢？2.母女对话：这个小伙子长得帅，家里也好，你部分不同意，你到底在找什么？我想找一个有共同语言的人，他又不是外国人，怎么会没有共同语言呢？3.甲：“你知道这几年什么东西的出口量大大增加了吗？”我：“辱骂和胡说！单击，案例1，4 . 老板，这

8、条鱼不新鲜，上星期天你卖给我的是新鲜的鱼！“买一条鱼的短语说：我要吃鱼。”老师，这条鱼和上周卖给你的一样新鲜。是同一天入库的！“老板这样解释。5.在某公司招聘员工时，人事部经理对一位应聘者说：“现在的月工资是8千元，半年后是1万元。”申请人迅速说：“那么我6个月后再来。单击，案例1，6。有人偷了鸡。为了赎罪，他去找新娘。“神父，我偷了一只鸡。”他说。“你犯了罪。”祭司说：“绝不允许偷窃。“我把鸡交给你了，你能免除罪吗？“不，我的孩子，我不会收这只鸡的。你得把他还给主人。“我想还给原来的主人。谁知道他不能接受？“神父，愿主保佑你！”新娘回家一看，他家有只鸡被偷了。案例1，7。儿子：“爸爸，一伙是

9、什么意思？”爸爸：“感冒了，一个鼻孔塞住了，只能吸一口气！”儿子：“换成流感的话，两个鼻孔塞的时候什么都不知道。”，案例1，8。不能吃什么瓜？9.广告：聪明，何必“一瘸一拐”、“悠闲”的妈妈，给我一点爱，每个妈妈都用“心”爱孩子。案例2，1。禁止电线触摸，5000伏高压，触摸立即死亡，违者依法。2.一个小伙子的情书：我爱你。为了你赴汤蹈火，在所不辞，如果星期六不下雨，我一定来。有些人还活着，但他死了。有人死了，但他还活着。4.亚德沉迷于游戏，安装了爸爸的语气，打电话给老师说：“陈老师，院子病了，大概要过3，4天才能去学校。”老师听到院子的声音，问道。“啊，院子病了吗？你是谁？Add说：“我是我

10、父亲！案例2，5名患者：“我的记忆完全消失了。医生：“什么时候开始消失的？病人：“去年8月28日星期五黄昏”。例2、6。一对新婚夫妇结婚不久就开始吵架了。双方互不让步，结果妻子哭了。她哭着说：“我和你玩了！我要收拾行李回娘家！”“那太好了！”丈夫说：“拿去，这是车费。妻子拿了钱，说：“那回来的路费怎么办？“我说了几次。即可从workspace页面中移除物件。7个以下的事件或文章有什么问题吗？教堂一个或多个破损，已经毁坏了。托人商量的建筑师极力主张重建新的东西。长老团获悉这件事后，主席完全同意提出以下两个必要的建议：第一，建造新教堂一致通过。第二，在新教堂完工前暂时使用旧教堂一致通过。第三，用旧

11、党的砖砌新教堂一致通过。例3、带未婚妻和她妈妈去公园划船了。女孩的妈妈突然对男孩说：“如果我和女儿不小心一起掉进水里，你会先救谁呢？”。年轻人：【例4】，1我认为头脑小，知识也不进去。这说明我学习不好的原因就在这个倒霉的头上。2日会下雨，妈妈要出嫁了。第五，逻辑思维练习，1 .一家英国报纸回答了以下问题。三位名人乘坐热气球，三位都留下了不朽的业绩，其中一位对医学做出了巨大贡献，第二位是拥有数千项专利的发明家，第三位是核物理学家。热气球被暴风雨吞没，推一个气球才安全的问题是要牺牲三个人中的哪一个。2.女主人大赛，终于测试了他们的弹性，有这样的问题希特勒和肖邦，你必须选择一个，你会嫁给谁？3.8个

12、大小相同的杯子中，7个杯子是冷水，1个杯子是糖水。放糖水的杯子能尝三次吗？5.逻辑思维练习，4。一家药房收到了10瓶药，每个瓶子里有100毫克的药丸。据说一瓶药出错了，错误的药的形状、颜色、包装都和其他9瓶药一样。但是，每环重量只有110毫克。能用秤一次叫错药吗？五、逻辑思维练习，五。汽车撞到行人。司机说：“这不是我的错。我开了5年车，一直集中精神。”。6如果妈妈有事外出，请吩咐大明好好守卫。妈妈走后，爸爸打电话给大明，让他找妈妈，他想了想，终于想出了两个完美的方法。什么方法？5.逻辑思维练习，第7街有个小贩在卖苹果。但是用户很少。突然他心里制定了一个计划，大声喊道：谁买苹果，真正的进口货！路

13、过的人一听到“进口货”，就争先恐后地购买，其中一个顾客买了后，更着急地品尝了一个，然后才咬了两个，觉得有什么不对劲，就卖了苹果，说：“这个苹果不是进口的吗？“卖苹果的时候说，“不是已经开始进口了吗？“顾客一时惊呆了。第五，逻辑思维练习，8。丈夫忍受不了凶猛顽强的妻子的折磨，离开家，找了家旅馆投宿。酒店经理为他准备了房间，还补充说，住在这里就像住在家里一样。那个男人一听到这话，就要求老板为他换房间。5.逻辑思维练习，9。我基本上完全赞成你的意见。10.甲：“你什么都能做。不就两个吗。“我：”哪两个不行？点A:“这不能，那不能。第二节右脑训练开发，案例你左手体育训练不会增加你的智商，但可以发挥你的

14、潜在能力。使用Zhu Wen Wu(Microsoft Asian institute)“左手”。单击教练对他疯狂地大喊大叫。订单员在篮球场上踢球是他用左手投球的第一次尝试。”人们用双手击球。你只有一只手。能赢吗？“第一个目标是让左手像右手一样灵活，强壮，细腻，灵活；第二个目标是双手交叉，左右开弓，像一只手一样互相穿透。他的左手真大，越来越像右手。第二节右脑训练开发，文武台明确表明，左脑是一个越来越灵活的过程，右脑是一个越来越灵活的过程。因此，他开始把打篮球称为“开发其他半脑”教育，无意中说：“左手理论”:我们打篮球，左手和右手对球的感觉，以及控制球的熟练程度应该在同一水平。我原来用右手，左手

15、笨，现在要让左手像右手一样聪明。整天用左手好像受过多少训练我的右脑，所以人也很聪明，回到教室和图书馆的时候，我越来越感到自信。原来上中学的时候，我的成绩不太好，也许以前我的智力没那么强。但是进入大学后，我的智力明显提高，我觉得学习越来越顺。四年后开始读研究生，真有全能的感觉。我认为这和玩球有关。当然，这并不是说击球会变得更聪明。人和人的智力不是很差。体育训练也不能提高你的智商，但可以发挥潜在的能力。第二节右脑训练开发，第一，左右脑协同分工第一理论第二方法(1)图像信息量增加。(2)通过艺术开发右脑。(3)加强左、左、左身体的活动，开发右脑。思维方式测试：是的，我经常能找到自行车的故障。在去城市

16、的某个地方之前，我心里会出现各种可能的路；我的文章写得很好。我家的电器坏了，都是我自己修理的。我的几何学很好。我总是可以用不同的词来表达同样的东西。学跳舞的时候，我能很快理解各种复杂的舞蹈；可以制作复杂的机械图形；思维方式测试：是的，我总能用温柔的语言表达一件事。10我学汽车很快；11我平时思考问题的时候总是利用大脑的图像。12我总能正确地理解很多人难以理解的理论。13操作机器的时候总是得到灵感。14我总是用语言思考问题。15我可以快速总结玩具的特点。思维方式测试：是，考试说明：是，回答1分，否则不能计分。你的行为思维分数是1，4，7，10，13问题分数的和。你的形象思维分数是2，5，8，11

17、，14问题分数的和。你的单词思维分数是3，5，9，12，15问题分数的和。第二，右脑训练开发，1左2左体操(1)左手后手指运动。左手向后伸展，望着左手手指，用拇指与食指、无名指、中指、小指指尖交替接触。(2)左腿，手旋转运动。右腿直立，左腿抬起，小腿下垂向内旋转。同时，左臂抬起时，手臂下垂会向小腿旋转的相反方向旋转。旋转几圈，腿臂同时平移方向对旋转。(3)左腿横向运动。站直，向前看，双手叉腰，重心放在右脚，左脚向左抬起，脚伸直，尽量平行于地面转动。第二，开发右脑训练方法，3右脑训练游戏(1)左手推测。用左脚踢球。4左右脑调整训练法(1)打字练习。(2)乐器练习。5审美意识的早期培养方法，3，脑按摩动作，1手指的手指(指甲等肌肉部分)，从头到前，然后用摩擦到太阳穴，回到前面，重复1次，9次(以下全部)。2用双手手指(拇指除外)的手指和手指内部(手指下)，从额头中间向两侧擦。3闭上眼睛后，用右手手掌的根同时轻拍两大洋血。4眼睛仍然闭着，用左拳或右拳的底部(有小指的面)，轻轻拍打后部中央突出的骨头枕叶。第三，使用大脑按摩工作，5左右掌根，沿耳朵周围从上到下产生环形摩擦。6用左、右食指、中指的拇指从耳朵两侧向下摩擦皮肤。7利用左、右拇指和食指的手指肚，依次捏耳廓(外耳边缘)