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1、1,2,场景1,发布日期:2011.11.09,新入职场,经理说:小张,以后工资发放的事情就交给你了,4,场景2,发布日期:2011.11.09,奖学金评定,班主任说:班长,把全班的同学的成绩排名发给我,6,场景3,发布日期:2011.11.09,未来的园丁,面对表现不同的学生,用不同的方式去鼓励他们,继续努力!,退步了,加油!,继续努力!,退步了,加油!,Excel的主要功能不仅仅在于显示、存储,对数据的计算能力,10,4.2.5公式和函数的应用,本节内容,本节内容1.公式的格式2.公式的输入3.公式的复制4.运算符,12,1公式的格式,=表达式,13,560.510%,+*/(),A2E5
2、,常数,运算符,单元格,=A1*0.3+B1*0.2+C1*0.5=(A2+C2+E2)/3,表达式,14,2公式的输入,15,=,16,17,18,3公式的复制,1.计算第一个人的数据结果2.自动填充,19,公式的输入和复制实例操作(一),20,使用公式时,我们常犯这样的错误,21,回到开始的问题,22,只会加、减、乘、除是不够的,23,内容陈述,算术,关系,文本连接,引用,(4)运算符,24,关系运算符,25,引用运算符,26,文本运算符,27,公式的综合应用实例操作(二),28,29,30,SUM求和函数SUMIF条件求和SUMIFS多条件求和,COUNT计数函数COUNTIF条件计数COUNTIFS多条件计数,LEFT左侧截取函数Right右侧截取MId多条件计数,31,课堂小结,1.
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