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文档简介
1、第17课 中国石拱桥,教学目标,1理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。 2学习有关举例说明的写作方法。 3揣摩本文说明语言的准确性。,教学重难点,1训练整体感知课文内容的能力。 2理解课文内容。,第1课时,激情导入,我们常常用桥梁来比喻友谊,因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察,在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥,欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。,自主预习,【课题解析】 直接点明了本文的说明对象,介绍了中国石拱桥的特征。石拱
2、桥是我国传统桥梁三大基本形式之一,是我国古代灿烂文化的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。,自主预习,【走近作者】 生平简介 茅以升(18961989),字唐臣,江苏镇江人,土木工程学家、桥梁专家、工程教育家。 代表作品 中国的古桥和新桥等。 名言佳句 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。,自主预习,1给下列加点的字注音。 匀称( ) 横跨( ) 巧妙绝伦( ) 洨河( ) 推崇( ) 惟妙惟肖( ) 桥墩( ) 长虹饮涧( ),chn,ku,ln,xio,chng,xio,dn,jin,自主预习,2给下列形近字组词。,自主预习,3根据所给意思写出相应词语。 彼此在耳朵边低声说话。(交头接
3、耳) 在本地找需要的材料。(就地取材) 只有一个,没有可以与之相比较。(独一无二) 灵巧高明,超过寻常的,没有比得上它的。(巧妙绝伦) 形容描绘得十分精妙逼真。(惟妙惟肖),自主预习,4文本初读,整体感知,自主预习,概括石拱桥总的特点: 【交流点拨】中国桥洞成弧形,在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。,合作探究,1请同学们找出哪些段落是写赵州桥的?哪些段落是写卢沟桥的? 【交流点拨】45段是写赵州桥的,68段是写卢沟桥的。 2这两座桥都是按怎样的顺序介绍的?请具体说一说。 【交流点拨】这两座桥都是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍的。 3课文第12段写的什么内容?
4、这两段运用了什么说明方法? 【交流点拨】总叙石拱桥的特点。运用了打比方、列数字的说明方法。,课堂小结,这节课我们学习了字词和课文的大致内容;对石拱桥的总体特点有了初步了解。望同学们课下熟读课文,进一步的了解课文内容。,迁移拓展,学生依据课文内容,试写一段话,作为信客墓碑上的文字。 示例:三十年的信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡和上海之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物。为人兢兢业业、任劳任怨、恪尽职守、诚信无私、宽容厚道。执教小学桃李芬芳、众口传颂。立此墓碑,永志纪念。,板书设计,第2课时,激情导入,同学们,上一节课我们从整体上了解了课文的主要内容,并梳理了字词,这节课我们共同分析课文。,合作探究,
5、1文本探究 (1)细读课文,试以赵州桥和泸沟桥为例,用自己的话说说它们是如何体现中国石拱桥的特点的。 历史悠久的特征,可以从这样几处说明中看出:(赵州桥)“修建于公元605年左右,到现在已经一千三百余年了。”“永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。”形式优美的特征,可以从这样几处说明中看出:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计不但节约了石料,同时,拱上加拱,桥身也更美观。结构坚固的特征,可以从这样几处看出:“是造成后一直使用到现在的最古的石桥。”“大拱的两肩上各有两个小拱。大拱由28道拱圈拼成,一道坏了,其他各道不致受到影响。”“永定河发水时来势很猛,以前两岸河堤常被冲
6、毁,但是这座桥却很少出事,足见它的坚固。”,合作探究,(2) 第二个问题:为什么课文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢? 【交流点拨】中国石拱桥的特征是历史悠久、形式优美、结构坚固。说明这一步实际是又扣住前面的环节,将那时学生没有明确的内容给以明确,即中国石拱桥的特征是什么。那时是用添加定语的方法,引导学生感知课文所说明的事物特征的,现在经过一段时间的学习,学生已经基本上能够理解到这一步了。,合作探究,(3)教师提出第三个问题:作者在说明中国石拱桥这些特点的时候,举一个例子不是更简练吗?为什么要举多个例子呢?先请学生再看看书,想一想再回答。 【交流点拨】独拱、联拱代表了中国石拱桥的两种类型,因此
7、,必须都要介绍,才能说明得全面、准确。说明文中举例子一定要举有代表性的例子,才能达到准确说明的目的。(说明这一步已进入到学习举例说明的学习环节,目的是让学生理解说明文中举例子进行说明时,所举的例子一定要具有代表性,才能说清楚问题。),合作探究,(4)教师提出第四个问题:课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子,说明中国石拱桥有的像赵州桥,有的像卢沟桥,只有这两种形式。这样说对不对? 【交流点拨】 这样说是不对的。课文里说:“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一、形式多样,有许多是惊人的杰作。”,合作探究,2品味语言 (1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。句中带点的字去掉后,表达的意思有什么变化?
8、 【交流点拨】“比较早”程度轻,这样表达比较稳妥。 (2)我国的石拱桥几乎到处都有。 【交流点拨】“几乎”强调了石拱桥分布范围广。但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。,合作探究,3写作借鉴 (1)层次分明,条理清楚,本文说明的事物比较复杂,文章把说明的内容分成三个方面。再按一定的顺序说明。所以本文条理清楚。 (2)语言准确,周密严谨。说明文语言讲究准确、周密,这在课文中有所体现。 (3)说明方法,鲜明生动。,合作探究,举例子:作者以赵州桥、卢沟桥为例,说明我国的石拱桥是惊人的杰作。 列数字:课文对赵州桥的建桥时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数字,起到了很好的说明效果。 打比方:课文中把拱桥比作彩虹、比作弓,这样的比喻不但能表现拱桥形式优美,而且给人美的享受。,迁移扩展,古代用石头、木料、竹子等做成了石拱桥,现在用钢筋混凝土建成了大桥,那么未来会出现什么样的桥呢? 【交流点拨】在未来的社会由于科学技术的发展,各种
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