语文人教版五年级下册自己的花是给人看的.ppt

1、执教：后西小学 黄志先,自己的花是让别人看的,执教者：陈村镇吴维泰纪念小学 何泳儿,季羡林 我国著名的国学大师 ,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录留德十年、 再返哥廷根等作品 。,哥 廷 根 大 学,这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。,这是德国的一所城市哥廷根,自己的花是让别人看的,生字,脊j梁 家家户户 莞wn尔一笑 花团锦jn簇 姹ch紫嫣yn红 应接不暇xi 耐人寻味 颇负盛名,练习：下列生字中，读音完全正确的一组是,A、脊j 锦 j n 姹 c 颇p B、姹ch 嫣 yn 暇xi 脊 j C、颇

2、p 脊 j 锦 jng 暇x,(B),莞 尔一笑 A、莞wn B、莞gun,(),整体感知：,通过预习，哪个同学知道当作者再次踏进德国时，他发出了怎样的感叹？,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,小组合作学习要求：,、用小括号标示出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。 、用你喜欢的方式读相关的句子，并写出感受。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道

3、上，应接不暇。,花团锦簇,姹紫嫣红,这么美的画面，你还可以用哪些词来形容？,这么美的画面，我们可以用五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红、百花齐放、百花争妍、春暖花开、竞相开放、争奇斗艳、繁花似锦、千姿百态、婀娜多姿、花的王国、花的世界、花的海洋等词语来形容。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前

4、都是花团锦簇、姹紫嫣红。,走过一条街，抬头向上看，窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,比较句子：,删去“任何”和“家家户户”这两个词可以吗？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 两个比喻句 所有花簇比作花的海洋 把街道两旁比作山阴道上,走过这一条街，,抬头向上看，家家户户的窗子

5、前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过那一条街，,抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,转个弯，走过另一条街，,抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,应接不暇中“暇”是什么意思？ A、空闲的时间，闲暇

6、。 B、休假的时候。 C、看。,“应接不暇”在这里还包含着看花人怎样的情感？,答：“应接不暇”这个词在这里还包含着看花人对花的喜爱，生怕错过每一朵花的情感。,走过 一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如 ， 。,找出文章中描写民族奇特的句子，小组内说一说让你感到奇特的理由是什么？,小组合作学习要求：,四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。,四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱华之真切感到吃惊。,与众不同,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，

7、在屋子里只能看到花的脊梁。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,体现出德国人懂得为他人无私奉献,花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,我们是喜欢花的人才养花,我们是把花养在屋子里,我们是在房子里欣赏争奇斗艳的花,他们是家家户户都在养花。,他们是把花栽种在临街窗户的外面。,是啊！德国的确有着与众不同的民族风情，多么奇特的民族啊！,德国人真奇怪，自己养花却没有欣赏到花的美丽，那他们为什么还要养花呢？我们来读读作者和女房东的对话。,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！

8、”,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”,（轻松地微微一笑。多指女子 ),说说关于“笑”还有哪些四字词语？,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑说：“正是这样！”,“ 正是这样，也确实不错 。”,这个句子在文中有什么作用？,承上启下（过渡句）,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “人人为我，我为人人”,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐

9、人寻味的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（用自己的话说说这句话的意思。） 当我为别人付出时，别人在为我付出；互帮互利，共同享受生活的美丽。,人人为我，我为人人。（联系实际说说生活中的这种境界） 学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人

10、人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “颇”是“很“的意思； “耐人寻味”指：指意味深长，值得仔细体会琢磨。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,读了这句话，让我想起了,赠人玫瑰，手有余香。 奉献自己，快乐人生。 帮助别人，快乐自己 。,变化是有的，但是美丽并没有改变。,变化是有的，但是美丽并没有改变。,四五十年后，我又到了德国。我 发现德国的变化真大呀！ 变了， 变了， 变了。,小组合作探究,四五十年过去了 美丽 依然没有改变 家家户户 依然_ 满街的窗子前 依然_ 这境界

11、 依然_ 那就是_,开满鲜花,花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋,人人为我 我为人人,德国人美丽的心灵,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,“我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”,请同学们思考：季老先生的梦中会思念什么？,总结写法: 养花是件平凡的小事，但作者通过写“花美”和德国人民种花习俗的特别总结出“人人为我，我为人人”的美德来赞美德国民族精神的伟大，这种写作方法就叫,以小见大,给(j) 予(y) 如果你给我一条鱼 我就让你看到整个海洋世界 如果你给我一朵花 我就让你拥有一片花海 如果你给我一片树叶 我就让你看到整片树林 如果你给我一双翅膀 我给你一方自由飞翔的天空 如果你给我一滴眼泪 我就让你得到爱的阳光 让它温暖你那四季如冬的心 让快乐和幸福永驻（zh) 人人为我 我为人人,德国风光,德国的国花矢车菊,科隆大教堂,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,莱茵河边的小镇,德国的莱茵河,蓝色多瑙河,福临大教堂,德国的慕尼黑,推荐阅读,德国印象为季羡林的回忆录，里面不仅有动荡的岁月，沧桑的世事，难忘的师恩，诚挚的友情，质朴的语言，灵动的智慧，在那里你还能找到这篇课文背后不为人知的故事。,作业设计 （任选一题完成）,、爱好阅读的你，课外去阅读季羡林散文、德国印象等作品。 、爱好旅游的你，可以去搜集德国风