百里镇吴畈小学三年级语文下册《荷花》课件.pptx

1、猜谜语,一个小姑娘， 长在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。,荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象，“出污泥而不染”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”都为我们展示了荷花高贵而美丽的风采，作家叶圣陶笔下的白荷花又是什么样子的呢？让我们一起走进课文。,美图欣赏,含苞欲放,争奇斗艳,婀娜多姿,3 荷花,h,阅读思考： 1、这篇课文讲了什么？ 3、文章中出现了哪些生字、词？,学习生字,荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 蜻 蹈 翩 蜓,荷花 荷包,挨着 挨近,莲花 莲子,莲蓬 蓬松,膨胀 饱胀,仿佛 模仿,仿佛 佛寺

2、,衣裳,蜻蜓 蜻蜓点水,舞蹈 手舞足蹈,翩翩起舞 浮想联翩,蜻蜓 蜻蜓点水,h i lin,png zhng fng,f shng qng,tng,do pin,近义词： 飘动 姿势 仿佛 本领 忽然 反义词： 展开 快乐 挨挨挤挤,飘荡,姿态,好像,本事,突然,收拢,伤心,松松散散,一、细读课文，想一想。概括每段的主要内容。 二、课文可以分为几个部分？讲了什么？,第一自然段：我到公园赏荷花。 第二自然段：荷花生长的优美姿态。 第三自然段：白荷花美得像一幅画。 第四自然段：我观赏荷花时产生的想象。 第五自然段：我观赏荷花时的感受,第一部分（1）：开门见山，由闻到清香引出荷花。 第二部分（2、3

3、）：描写荷花各种优美的姿态。 第三部分(4、5）：写“我”看荷花入迷了，把自己想成了一朵荷花。,荷花,闻到 ,清香 引出荷花,看到,荷叶 荷花, 挨挨挤挤 千姿百态,想到,我仿佛是荷花，偏偏起舞。 蜻蜓快乐地飞行，小鱼做了好梦。,荷 花,清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一 阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,荷叶： 圆 大 绿,白荷花在这些大圆盘 之间冒

4、出来。,练习说话,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。,课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？,CONTENTS,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花

5、，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢？,想象,蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣,我会说,青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。,青蛙告诉我,小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐,小鸟告诉我,蝴蝶也来和我比美,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?,语言积累,把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。,作业,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方