实验培训资料.ppt

1、提升“四项”管理能力 服务实验教学工作,矿区教育局 二一二年六月,一、教学仪器的管理 二、实验教学的管理 三、实验室账薄管理 四、实验室档案管理,一、教学仪器的管理,（一）、熟悉学校教学仪器的配备情况 （二）、做好学校教学仪器的管理工作,（一）、熟悉学校教学仪器的配备情况,1、必须了解教学仪器的配备标准 中学： JY/T0388-2006初中理科教学仪器配备标准 小学： JY/T0386-2006小学数学科学教学仪器配备标准 2、必须掌握不同要求的配备标准 学校性质不同，配备标准不同； 学校轨制不同，配备标准不同。 3、必须熟悉学校教学仪器的家底 必须熟悉家底，做到心中有数，避免资金浪费,（二

2、）、做好学校教学仪器管理工作,1、 仪器验收：开箱验货、测试仪器、张贴标签、验收入柜 2、 仪器入（销）账：仪器名称、进出时间、仪器规格、数量、金额 等信息必须在账目里体现，原始单据必须保存 3、 仪器存放： 、分类入柜、柜内分层; 定柜定层、定位存放 、重的在下、轻的在上；高的在里、低的在外 、仪器之间、互留空隙；主附配件、摆放一起 、化学药品、专柜存放；危险药品、专人管理 、建立柜卡、设置柜号；各类表格、规范统一（定位卡） 4、 仪器保养 防火、防尘、防潮、防霉、防腐、防蛀,二、实验教学的管理,（一）、实验教学要坚持“六字原则” “建” ：建好实验教室 “配” ：配齐教学仪器 “管” ：管

3、好实验设备 “用” ：用好实验仪器 “研” ：研究教学方法 “制” ：提倡自制教具 （二）、实验教学要抓好“四个环节” 1、制定学期实验教学计划 2、按规定填写实验通知单 3、如实填写好实验记录单 4、想办法提高实验开出率 实验课开出率统计表,关于实验教学的两点说明,1、多媒体软件演示与学生动手实验的关系 可以用多媒体软件处理因实验室条件限制而不能完成的实验； 不可以用多媒体软件的演示功能代替学生的动手实验； 不可以用多媒体软件来代替实验仪器可以完成的实验； 不可以把过去的“黑板上做实验”转变成“屏幕上做实验”； 2、演示实验与分组实验的关系 演示实验和分组实验无明显界限、应增加学生分组实验的

4、机会。,三、实验室账薄管理,学校教学仪器要建立“两账” ： （一）教学仪器明细账 （二）教学仪器总分类账,（一）教学仪器明细账,明细账：反映的是每种仪器的名称、数量、规格型号、产地、金额、出入库时间、来源、去向、存放位置等项目；它是记录总账的依据，明细账必须做到账目清楚，单据完整，记账正确。 1、记账范围 用于实验教学的调拨、自购、馈赠和自制的教学仪器都要入账。 2、记账时间 在对教学仪器清点的基础上，原则上明细账每学期需要核查一次，账、卡、物必须相符。当仪器的数量发生变化时及时填写，如果没有变化可一直不填写。,3、记账顺序 教学仪器记账顺序依据初中理科教学仪器配备标准、小学数学科学教学仪器配

5、备标准（行业标准）仪器分类顺序进行，每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写，通用仪器类的“视听、计算机”两小类仪器计入信息技术设备明细账。 仪器分类:共九大类依次是通用仪器0；测量仪器1；专用仪器2；模型3；标本4；挂图、软件及资料5；玻璃仪器6；药品7；实验器材和工具8。 帐薄侧面需用口取纸标明仪器分类。,4、记账说明 编号国家教育部对仪器的部颁编号 11002 （“1” 测量；11质量） 学生天平的编号 页号仪器登记页码 存放仪器存放柜号、存放层次、用铅笔填写，便于修改。 凭证号数仪器到位或报损时的明细单号（比如：2

6、012003） 摘要仪器来源：学校库存、旧帐转入、上级调拨、学校自购、 企业馈赠、教师自制等 单价仪器购入时实际价格，自制教具指成本价 收入仪器的增加 付出仪器的减少 库存仪器实际存量 5、记账要求 明细账必须按照学科分别入帐（例如：物理教学仪器明细账、化学教学仪器明细账、科学教学仪器明细账等）,（二）教学仪器总分类账,总分类账：是在教学仪器明细账基础上建立的，它反映的是各学科教学仪器的总件数、总价值及每年的变动情况；记载的是学校各学科仪器总种类、总数量、总金额；总分类账根据仪器损耗及补充情况、应该逐年汇总。 1、 记账范围 除低值易耗品以外的所有教学仪器均应该记入总分类账。 2、 记账说明

7、、收入仪器的增加 (某种仪器当年增加数量填入“收入”栏) 、付出仪器的减少 (某种仪器当年减少数量填入“付出”栏) 、库存仪器实际存量（某种仪器当年的实际存量填入“库存”栏） 当年该仪器总数无变化时，直接将上年结存量填入本年度“库存”栏 3、 记账要求 总分类账仪器按照学科分别记入总帐（物理、化学、生物、音乐、体育等），帐薄侧面需用口取纸标明仪器科目。,建立仪器账的注意事项：,1、建立新账时，清点实验室所有实验仪器的实际库存量，填入“收入”栏并在摘要栏中填入“学校库存”或“旧账转入”，并将仪器实有数填入“库存”栏。根据仪器的增加与减少情况按时记账。仪器增加、减少时应及时入帐或销账。 2、配备标

8、准上面未体现的教学仪器不宜轻易淘汰，只要还能使用，就应发挥作用，可继续用来做实验或用于自制教具。这部分仪器需要另外设立帐目（备用仪器账），与其他仪器一样按照仪器分类顺序入账。 3、总账所反映出来的每一种仪器的增加与减少，必须与明细账相符。 4、明细账上的仪器物品需登入总账，低值易耗品和药品可不入总账。 5、总账由学校总务部门保存，学科实验室应有总账的备份。 6、仪器账中所有仪器均应做到：物账相符，账卡相符，物卡相符。 7、为便于长期管理，明细账应坚持一种仪器一页帐；一项变动、一张单据记一行。明细账的扉页目录应有仪器查找索引。 8、仪器账必须用钢笔或签字笔填写，字迹清楚端正, 避免漏记、误记，账

9、目不得随意涂改，调整账目要有根据，保持账页的清洁。,四、实验室档案管理,1、实验室档案资料分类： 2、实验室档案资料管理：,1、实验室档案资料分类：,实验教学管理档案： 实验教学计划进度表、演示实验通知单、分组实验通知单、演示实验记录单、分组实验记录单、实验课开出率统计表、实验报告、 教师典型实验教案、分组实验一览表等。 实验设备管理档案： 两本帐、教学仪器借还登记薄、教学仪器使用登记薄、教学仪器设备报损登记薄、教学仪器维修登记薄、化学危险品使用登记薄(中学备)、自制教具登记簿、课外科技活动登记簿、实验设备技术类资料 (含仪器的使用手册、说明书、保修卡、质检报告、合格证等随机技术资料)、实验室管理人员交接记录、上级部门关于实验室建设的文件、实验室管理方面的专业报刊等。 实验管理制度类资料： 中小学实验教师职责、中小学实验室管理制度、中小学生实验守则等。,2、实验室档案资料管理：,实验教学管理类档案和实验设备管理档案应在学年末按要求，整理分类、装订成册、装盒存放，同时建立实验室资料档案目录备查。 仪器总帐由学校总务部门保存，教学仪器明细帐及其他资料可由实验室保存。 管理制度类资料需打印存档，部分需张贴于相关教室。,几点要求：,1、 要求学校尽可能解决实验室等功能教室达标问题，