关于增城市朱村街南岗村农村青少年学习需求的调查报告

1、关于增城市朱村街南岗村农村青少年学习需求的调查报告 （ 09行管，郑佩文） 青年人朝气蓬勃，是祖国的绿叶，是祖国的骄阳，更是祖国的未来。社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活及发展状况对农村经济

2、发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。在我国，农村的青年占全国青年数量的大部分。特别是作为一个农业大国来说，作为推动社会农村建设的主力军，因此农村青年发展状况对农村经济的发展和国家社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力提高的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对农村建设具有重要的意义。学生通过本次对农村青年的调查，大多数青年都十分配合参与并对这次调查主动做出评价和提出他们的需求。本次调查采取问卷、洽谈等调查方式，对农村青年的学习需求作随机调查。 一、调查目的及调查

3、对象在这次对增城市朱村街南岗村的农村青年的现状调查中，了解他们的所思所想，并对他们从学校到单位从个人到家庭的两个主要人生转化期的思想变化及需求有所了解关注，以便综合调查结果，做出一份详细的调查报告。本次的调查中选择了4名年龄均在30周岁以下的农村青年，作为本次调查的适合对象。二、调查工作安排时间 1、调查地点：增城市朱村街南岗村2 、调查方法：问卷式调查和查阅资料相结合。三、调查内容 1、农村青年的结构分布状况与教育程度。调查的人中，绝大多数都属于独生子女，其中初中学历的2人，高中以上学历2名，在这四个农村青年中，两人从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年的学历层次还是比较偏低的，文化

4、素质和职业技能素质较差，大多只能从事体力型，收入低的工作。由于文化水平的限制、会直接影响农村青年的就业。也影响了他们往后发展的潜能。所以有必要对农村青年的学习需求做好调查采取相应的措施来提高他们的学历和提高他们的文化水平。2、农村青年获取自身技能途径。在对农村青年获取自身技能调查中发现有二名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，二人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，表明农村青年对技能培训的意识增强，并希望通过高效能低成本的方式成才。来提高自己经营的经济效率。3、农村青年对未来的发展及学习需求在调查四名对象中，他们都有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文

5、化知识掌握先进技能，学有所用，以技致富。对社会具备更强的适应能力，充分体现了农村青年对知识技能的需求加大。都能对自身发展进行定位，思路通，有逻辑的人生目标。4、农村青年对教育需求程度。在调查对象中他们都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。其中50的青年希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构载体，主要有：广播电视大学、普通学校、其它成人高校。调查表明，农村青年大部分都希望通过学习来提高自身的文化素质，学历层次，以适应社会发展的要求。 四、农村青少年的思想状况。1、留乡青年的价值取向。在许多人的想象中，农村青年“面朝黄土北朝天”，有什么人生价值可谈？其实不然，特别是对当今改革开放的农村

6、，他们的觉悟和思想意识等已经发生巨大变化。 人生追求：自主独立，实现自我，贡献社会，家庭幸福和事业成功。调查显示，有的青年认为“生活有意义，事业有成就”是自已人生最大的幸福。在回答“如果祖国遇到重大危险或困难”时，被调查的四名青年中，有三名选择“如需要，可献出自已的一切”，这表明他们奉献社会的精神依然强劲。当问及进城务工最大的收获时，有二人选择“能多挣钱”，二人选择“开拓视野，更新观念”，以增长见识，积累资金求发展。这充分反映当代农村青年不甘现状，勇于开拓，积极进取的精神状态。 政治心态：亲合与疏离。从调查情况看，现有的留乡青年既以一种积极的心态关注政治，表现出一种亲合意识，又以一种淡泊的心态

7、来看待政治，表现出一种疏离的意识。主要反映在以下几个方面：一是缺乏政治追求。在调查中发现，农村干部阶层的青年比例不高，28岁以下的青年进入村委会的仍凤毛麟角，表现出多数青年对政治的疏离；二是政治面貌的倾向化和群众化。问卷调查表明，团员的比例占75，且大部分留乡青年均有明显的入团或入党倾向。三是社会活动的政治化呈上升趋势。有的青年自愿经常参加团组织开展的各项活动，四人中有三人选择“有时参加”，只有没有人“没有参加过”。四是对政治的关注。对于农民来说，政治已不是他们人生中的重要一章，然而政治仍与他们的工作、生活休戚相关，对于那些与他们切身利益相关的政治事件、决议，会从不同的角度予以关注。在问卷调查

8、，对于“八荣八耻”，四名青年均选择“知道”。在村里的重大决策应如何做出的问题上，有一半青年选择“村党支部、村委会集体决定”和“全体村民讨论后交村党支部、村委会决定”。 2、留乡青年的文化生活。 农村青年总体文化水平中等偏低。我县农村青年的自身素质相对来说是中等偏低的，主要体现在文化水平、技术技能等方面。当地干部群众一方面反映缺乏技术人才，一方面又反映高、初中毕业生回乡后闲耍没有用武之地，当地青年没有一技之长是造成这一现象的根本原因。 农村青年学习需求强烈。厚重的土地在艰难中孕育着希望和生机，对知识和技术的追求已是青年农民的鲜明特征。在调查中我们无时不感受到青年们对文化、对技术的一种发自内心的渴

9、求。在访谈中明确表示：“日出而作，日落而息，在劳累与睡觉中度过这一辈子毕竟有些让人不甘心”。他们佩服那些“有知识有技能”的人，通过电视、广播、报纸、刊物等，看到省内外许多果园主、养殖户靠技术，撑起了自己的一片天地，他们好不羡慕，他们认为当今社会是“靠技术吃饭”的时代，并非常希望政府能够举办培训班为他们提供学习机会，学习一些与生活利益直接挂钩的知识，如动物养殖技术、植物栽培技术以及其他一些专项职业技能技术。在座谈中，有一位青年这样说：“种地真累，心有不甘，想趁年轻出去闯一闯，在城市找个工作。可是很难，一没亲戚，二没钱，三没本事，只好先老老实实地种地，当然，不会像以前那样循规蹈矩地种地，只要有可能，就会搞一些特色农业，问题是现在我的技术还不行，得赶紧学农业科技知识，才能跟上社会的发展。”可见，“科技致富”在农村青年眼中变得越来越重要。 五、对农村青年学习需求发展的想法。 通过本次调查与学生思想融合，我们认为政府应该加强农村基础教育。政府部门应加强对农村教育经费的支付，加强师资队伍的建设和力量，更新教育理念，为广大农村青年提供一个良好的学习环境。只要有了良好的学习环境，农村青年还是愿意抽出一定的时间来提高自己的知识水平的。注重以培育高技术人才为目的，加大对职业院校的建设力度，让农村青年有更多的机会掌握一技之长，学有所用，以技致富。创造更高的经济效率。同时，希望培训机构