2008年中考语文之小石潭记

1、2008年中考语文（文言文阅读）总复习 小石潭记（16册）从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐(l)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(li)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(ch)，为屿，为嵁（kn），为岩。青树翠蔓(mn)，蒙络(lu)摇缀(zhu)，参差披拂(f)。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁y然不动;俶ch尔远逝，往来翕(x)忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（c）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥(lio)无人，凄神寒骨，悄(qio)怆(chung)幽邃(su)。以其境过清，不可久居，乃记之

2、而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄(xun)。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。翻译课文：1 从小丘 西 行 百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声， 如鸣佩环，心乐(l)之。 （成林的竹子） （快乐）从小丘向西 走一百二十步远，隔着大片的竹林，就听到流水的声音，好像人身上佩戴的玉佩和玉环相碰撞发出的声音，心里非常喜悦。2 伐 竹 取 道， 下 见 小潭， 水 尤 清冽(li)。砍掉竹子开出道路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。3 全石以为底，（把-作为）近岸，卷石底以出，为坻(ch)，为屿，为嵁（kn），为岩。（潭）以（整块石头）为底，靠近岸边，石底有些部分向上翻卷，露出水面。成为坻

3、、屿、嵁、岩各种不同的形状。 以：而坻(ch)：水中高地，屿：小岛，嵁不平的岩石，岩：崖岸。4青树 翠蔓(mn)，蒙 络(lu) 摇 缀(zhu)，参差 披拂(f)。青青的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、飘动着、连结着，长短不齐，随风飘荡。 5 潭中鱼 可 百许（表示约计的数量：左右）头，皆若 空游（游动）无所依。潭中的鱼大约有一百多条，大大小小， 都好象在空中游动，什么依靠都没有。6 日光下彻， 影布石上，佁y：静止然不动;俶ch尔（忽然）远逝，往来翕(x)忽（轻快敏捷），似与游者相乐。 日光直照射到（水底），鱼的影子像是摆在石头上，呆呆地一动不动；忽然又向远处游开了，来来往往轻快敏捷，好

4、象和游人戏耍似的。 7 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可（能够）见。向潭西南方向看去，（岸势）像北斗那样曲折，像蛇爬过那样弯曲。一段看得见，一段又看不见。8 其岸势 犬牙差（c）互（交相错杂），不可知其源。两岸的地势，就像狗的牙齿那样交错着，不知道（看不出）它的源头在哪里。 9 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(lio)无人，凄神寒骨，悄(qio)怆(chung) 幽 邃(su)。 包围 寂静 寂静得使人感到忧伤 深坐在石潭边，四周全是竹子和树环绕着，寂静没有人们来往，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静幽深。10以其境过清，不可久居（停留）， 乃记之而去。 因为那里环境过于冷清，不能久留，于是就记下这

5、番景色离开了。 11同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄(xun)。一同去游玩的有：吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。12隶（随从）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。随同前去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。分析课文：作者简介 柳宗元（公元773819），唐代文学家。唐宋八大家之一，字子厚，河东人，世称柳河东。官至礼部员外郎。参加主张革新的王叔文集团失败后，被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，再贬为永州（今湖南零陵）司马。后病死在柳州任上。全文突出描写了小石潭环境的幽美静穆，写水、写鱼、写树木、写岩石，写得很细腻，笔调又很清新。显示出作者善于用清词丽句描画它们的细微之处，又能用明快的笔触，勾勒出

6、整体形象，宛如一幅富有诗情画意的图画。尤其是文中对清冽空明的潭水中活泼生趣的游鱼描写，用笔清妙，更使作品增添了神韵色泽。本文按游览顺序来写，条理清楚：1发现小潭2潭中景物（水石树鱼）3（闻声见形）小潭源流4潭中气氛（溪身岸势）（气氛感受）柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记，这就是为人称道的永州八记。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，

7、借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元永州八记中的第四篇，保持了永州八记一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。肖其貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意

8、境之深，令人拍案叫绝。小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。这篇游记一共可以分为五段。第一段：写小石潭所在地和周围环境以及潭的结构。竹水石-树-形-移步换景第一段，作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。#作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。#小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。#作者对于池潭上景

9、物的描绘：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”第二段：写潭水和游鱼。 水（清） 鱼（神）（动、静）第二段，作者描写的是潭水和游鱼。这一段，作者采用了与第一段不同的手法，变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动。太阳光照下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效

10、果。下面，作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。#游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。#文中描写游鱼静态的句子是：日光不动。 #文中描写游鱼动态的句子是：俶尔翕忽；#写鱼情态的句子：；似与游者相乐第三段：写探寻小石潭的水源和两岸形势。岸（曲折、深远） 形-形象比喻第三段探究小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，

11、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。小溪两岸高高低低，凸凹不平，犬牙相错。这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。第四段：写对潭周围气氛的感受。景：悄怆幽邃（客观） 情：凄神寒骨（主观）第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨

12、彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。因为它的境况太幽清了，不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。#作者是怎样描写潭上景物的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。#课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情。观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁幽伤心情的反映。#为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全

13、石以为底为、为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌，作者也在多处照应以突出这一特征。文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧。因为柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。第五段：写同游者的姓名。最后一段，“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。”记下与作者同游小石潭的人。#按要求用课文原句填空。（）小石潭的全貌：全石以为底，近岸，卷石底以出参

14、差披拂。（）游鱼和潭水的特点：潭中鱼可百许头似与游者相乐。（）潭上的景物：潭西南而望不可知其源。#结合全文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？答：开头的心情是快乐的，这从作者 对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。#作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。#小石潭的全貌怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。#游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。#作者是

15、怎样描写潭上景物的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。#本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美#第2、3、4段文字依次写出了潭中景物、小溪源流和潭中气氛。#“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？凄清寂静寂寞忧伤#透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析) 被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的快乐，一经环境的触发，又忧伤悲凉。#课文写景中融有感情，试

16、说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？（3分）愉悦；抑郁忧伤#直接写潭水的语句是；间接写潭水特点的句子是。文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是潭中鱼可百许头往来翕忽#第二段对潭水的描写，分别从、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。（5分）、游鱼、阳光、影子、水、水# “明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。#文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，

17、因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。#“若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻句。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。（3分）闻水声，如鸣佩环“鸣佩环”比喻“水声”的嘹亮。皆若空游无所依“空”，意为空中，比喻水的透明度。似与游者相乐不是比喻，“似”表示作者的猜想。#用自己的话概括这三段的段意。（3分）一段：写潭中游鱼的情趣。二段：写潭的水源。三段：写潭四周的景色和作者的感受。#“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?（3分）这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。#结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。#第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会