完整版成考语文总复习之基础知识课件讲义人版.ppt

1、a，1，考试国语总复习，其基础知识，a，2，一，字形(4分，难易度a )，a，3，出现异字的主要原因： 1，音近形外语大义(意)眉急(染) 2，音异形近病入膏胥(盲)气概(叹) 3，音形两近(最多)影碟(“赚钱”、“买赃物”、“领子”旁边的字，和“破烂”、“护身符”、“衬衫”等“衣服”有关的“祺”旁边的字，多与众神迷信有关。 比如“祈祷”、“祸福”等，a、5、2，关键词的组合语，联想到多年来侦察世长和敌情，a、6、3，知道古典名声，鹊巢雀脏的一枕黄梁的“墨”就不能成为“沉默”。 这是墨子守城的故事。 墨守：战国时代墨翟很擅长守卫城堡。 现在指思想保守，遵守旧规则不变。a、7、4、一致性原则一致

2、性原则是指几个单词，特别是二字，经常在同一形式旁边，利用这个特征，可以迅速识别几个单词字形的正误。 /寂莫两个字有“米”，必须是“寂”。 2 .陷井两个字都有“阝”，必须是“陷阱”。 3 .葱笼的两个字必须是“艹”，而“葱苟”。 4 .摘要的两个字应该是“艹”。 5 .两个字是“亻”，应该催促。a、8、其他：潮汐、琥珀、琵琶、玛瑙、玫瑰、害羞、数奇、吼叫、蜥蜴、琉璃、锁、娓、香气、冶炼、偏僻、玻璃、琅、喧闹、芦荟、啜泣、糠、尴尬、篱笆、旱a，9，2，字音(4分，难易度a )，a，10，解题技巧，1 .记住的话有很多方法。 只在“浪费”义的时候读m，奢侈奢侈，这两个词中读m，其馀的读在选m的“a

3、nd”中有“y”、“y D”、“y”三个发音，作文的最后读“y”，在“参加”的意思中读“y”，像“参加”、“参加”一样“巷”只能读“巷”的hng，“填”只能读“不满”。 a，11，2 .奇偶相互认证方法可从一些并行结构的短语在相同位置的词语意义相同，或者相反，根据已知词语的意义估计未知词语的读音。 例如，如果差(ch )错误的话，我们一般不会读错，所以可以看出“差”与“错误”同义。 由此推测，阴差阳错(ch内)、一差(ch内)两个错误没有读取错误。 作为另一例子，模(m )子、模(m )可以从“模”推测，模(m )与模(m )相同。 a、12、3 .旁语佐证法有几个字的读法，我们只是在几个字中

4、读错了或取不到，那时用平常常说的其他语言，例如“丑闻”的“绯色”很容易读成f准； 可以确定读f-fui的“吵闹”的“吵闹”，考虑到是读co还是读c，不然的话，考虑到琵琶行的“大弦像大雨一样吵闹”，可以从学习时的正确发音中读取co。 a、13、4 .语义定音法利用了音义的联系，多音和多义的联系很强。 例如，取“困难”和“做起来很费事”的意思时，读nn，取“不幸的境遇”的意思时，读nn的“desprest”取“美丽、漂亮”的意思时，读ling，取“化妆、打扮”的意思时，读jng具体步骤：首先掌握整体意义，推测各个位置的字应该具有什么样的意义，看现有的词的意思是否一致，如果不一致，就会联想到同音字、

5、形象字等。 例如，桎梏，水蛭，窒息。 a、14、5 .词性的定音法是根据多音词的词类的意思和其所属词的词类来决定读音。 例如“粘着”，动词是zh“粘着的信封”，形容词是读“粘液”等的“扇”，名词是像“扇”一样读shn，动词是像“扇炭火炉”一样读shn。 6 .上下文识别法理解语言和上下文，识别意义，根据字义将多音字放入上下文中进行区别。 例如，多音字“宿”是上下文“李阳在宿(s )舍住一夜，他一直在想天上有多少星宿(xi )”的另一个例子，多音字“艾”是上下文“面对这方兴未艾(I )的美好形势a、15、口诀：对除主要相遇之外慎重相遇(如果给了拼音)的组词推敲觉醒记忆原则：只记住正确的读音，不记

6、住错误的读音，a、16、3，选词填空词(熟语)的辨别分析，a、17、1 即使区别虚言的使用也没关系的比喻3，即使是熟语的选择枝(一般是答案第4题，形式是“下面各句所加的熟语不恰当的是？ ”. ) a、18、(1)分析同义词可以从词语的意义、颜色、功能三个角度开始。 1、意义方面。 (理性的意义反映了事物的本质特征。 (1)方面的重点不同。 例如，沉思：思考的“精神集中”。想想：思考的“深刻”。思考：思考的“重复”。 (2)重要度不同。 /干扰：意味着给人或物带来一定的障碍。 干扰：损害人和物，语义重。a、19、(3)使用范围、对象不同。 中国语：指简单的地方。 情况：时间和地点的合计。 另外，

7、年龄：指人的年龄，语义范围很窄。 年龄：人、动物、植物活着的年龄。 (4)个体和集体的差异。 /船：具体来说，可以说有几艘船。 船：概括而言，不能用数量词修饰，a，20，2，色彩方面(词语的附加意义) (1)感情色的差异： 夸奖中性煽动假义篡改3354中性(2)态度颜色的差异：生日和生日、生日还是(3)语体颜色的差异有口语和书面语的差异、生活用语和文学作品用语的差异等。 例如，食盐和氯化钠，准备和准备，a，21，3，功能(语法) (1)词类的差异，如障碍和障碍充分，诞生和诞生(2)的组合的差异，如交换：一般和比较具体的组合。 交流：一般与抽象的或概括的结合。 比如思想、文化等。a、22、(2)

8、选择同义词，透析的上下文很重要。 通过把握上下文中的关键词和整体的上下文，分别“测量”某个词及其同义词和上下文的使用度，找到并把握上下文和词的“匹配点”，确定答案。 另外，在制作问题的过程中，要注意要学习合理的分析和语感相结合的联想，注意语言习惯，适当地应用排除法，学习避免重的东西，就能“捡软柿子”。a、23、虚语的辨别、高考虚语检定的核心是“活用”，主要考察虚语的混用、误用、滥用、配合错误等问题。 调查的重点是副词、前置词、接续词、助词等几个种类的词，我们将考察联想语在其中最多的接续词，特别是复句中的运用。 (结合病句)，a，24，正确使用熟语，a，25，1，望文生义2，对象误用3，评价误用

9、4，敬钱误用5，意思重复6，语法违反7，形近，义近语混合8，程度轻重，a，26，例1 :在这部精彩的电视剧播放时，几乎万人空巷，人例2 :今年年初，上海的生乳市场燃起了竞价的烽火，销售价格更低，对消费者来说正好可以捡栗子。 1、望文生义，a，27，久假不归，五风十雨明天黄花，座春风十雨不刊登的论文细大不捐赠，空谷足音经常使危险的话不愉快，强者之意春意不深，新三个成虎在春风七月放火，此类其他例子，a，28 例3 :博物馆里保存着许多有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象生动美丽，例4 :古人中有学习的榜样，悬疑的刺股者、蜡烛的达人、听鸡跳舞的人，被历史上的汗牛包围着。a、29、穿云裂

10、石，接连举案皱眉，打破镜子圆圆，尊敬的是宾喜结理、秦晋之好、琴瑟失调耳鬓关系、比翼双飞、青梅竹马、二小敷浩如烟海、汗牛充栋的麸年炙手穿热后的竹笋，本类型下里巴人不知道三月肉的味道不如右边，a，31 3 .错误的评价，例5 :为了拯救这个即将破产的工厂，新赴任的工厂领导积极实施市场调查，致力于产品的质量和开发，可以说真的很担心。 /本杂志决心洗心革面，提高原稿的编辑质量，登上文学刊物的高水平、高水平。a、32、贬落：无所事事第一次做俑者，语有文雅也粉墨登场，竹难书恢复精神，独特无偶然的情况越来越变脸出现弹冠相庆五斤八十二趋势的年轻，本类型的其他例子，a、33称赞：危险的语言危险凤毛麟角，蔚然成风

11、，雨后竹笋，不刊之论，a，34，4 .敬钱误用，例7放心，你的困难，也就是说我的困难，今后无论在你的工作中有什么样的抵抗，生活中有什么样的困难，我一定会努力合作。 /刘厂长的开场白说是扔砖引玉，给我们提出了很多建议。a、35、谦辞：敬谢敏才疏学浅拆砖引玉、狗尾续貂、班门斧姑妄言之、信笔涂鸦、洞见无情的请求、蓬荜辉、雕虫小技千不安一得、盲问、小帚比礼貌地服从，李笑宽敬辞：高举贵手、高朋满座大材小用、殷懃教、a、37、没有旁听的责任，忍俊不由得笑了起来，平民感到浑身鳞伤，相继在国内外闻名，南柯一梦是现在工作的急躁的空谷足音(空谷足音：语音发言等很少见)，本类型的其他例子，a、38、6 .不符合语法

12、的例子成都五牛俱乐部一、二、三线队邀请的教练和对外援助都是德国人，其财力让其他甲b队期待着那个项目。 不能有、a、39、宾语：奇胜、漠不关心的议论，妄自卑屈，发扬日常习惯，求光明，完全责备，求自怨，本类别的例子用于否定语和反问文：一踢，善罢甘休40，7 .形近，义近语混在一起，例15 :收到外国的信，不知道上面的邮票不离开胫，热衷于哪种邮票的例16 :仿造古画还有一种，决不要放自己的名字，假的是真的，鱼龙混在一起，金、a，41，1 .潜在的隐式化和耳濡目染2 .耳濡目染和耳濡目染3 .不拘泥于人望和人望4 .令人吃惊5 .佩戴和佩戴6 .没想到本类型的其他例子是a、a 在使用时，如果只拒绝熟语

13、中的各个词素的意思，放弃熟语的其他词素的意思，就会变成成语，首先，会受到冲击，或遭受灾害。 大多只斩断“首”的意思。 山观虎斗：对双方斗争采取旁观的态度，比喻双方输了受伤时，从其中受益。 往往斩断“斗”的意思。a、43、9、词义轻重的熟语的词义在表达程度上有轻重，不适当的运用会导致错误。 例如，他的设计有缺点，但朝向正确的方向，无可指责。 小明被劝了好几次，还是很恶毒。 另外，就像日理万机一样，嘴都有纪念碑等。 a，44，4，病文(有趣)，a，45，常见的病文调查类型，不清楚缺少不恰当的语序和不恰当的构成要素，或多馀的结构混乱，a，46，第一个把戏：关键词一，反问文，否定文，有命令性语言的句子

14、1 .雷锋精神当然要赋予新的内涵，谁能否认现在不需要马上学习雷锋？ 分析：肯定句的反问句表示否定的意思。 这个句子使用了反问句型，对句子两次否定了“否认”和“否”。 等于肯定。 因为不符合前文的意思，所以必须把“否认”改为“否”。 a、47、2 .谁也不能否认优秀的学习成绩不是通过勤奋的学习获得的。 3 .睡眠有三忌。 睡前不要生气。 睡前不能吃。 三忌卧所不碰风。 分析：文章中用了三次否定，但还是否定了“优秀的学业成绩不是通过勤奋的学习获得的”。 分析：文中有“忌”这个指令性的词，也有否定的词，双重否定应该肯定。 “戒”和“禁止”等是这样的词语。a、48、二、有判断词“是”的句子，要检查是否

15、缺少不合适的组合和宾语。 4 .世界永远是运动、变化、转换的过程。 5 .电视剧北大荒叙述了知识青年们回城前后随着时代而浮沉，在浮沉中奋起。 分析：这篇文章的主干变成了“世界是过程”，主语和宾语的组合不恰当，分析：这句话是“是”，收紧主干后说“是”，显然缺乏宾语和“是”的组合，“奋起”后应该加上宾语的故事”一文完成了。 有a、49、三、并列句的句子，检查并列的成分是并列还是语序合适，是否与前后的成分不符。 6 .由于当时的自然科学水平还很低，总之，他们今天不提出我们所说的电气化、自动化、机械化等计划。 7 .在社会主义现代化建设中，志愿青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。 分析：“电气

16、化、自动化、机械化”的语序应该是“机械化、电气化、自动化”，讨论并听“通过讨论”等就是这样的语病。 分析：这个句子属于“动宾客”的情况下，并列句的两个动词分别和并列句的两个名词组合，但是“充实”和“思想修养”不能组合，把“充实”变成“强化”。 有a、50、4、“和”字的句子，检查有无歧义。 8 .身高等于头和尾巴长度的一半。 分析：对这篇文章有两种不同的理解，用公式表示：身高=头的长度的1/2尾的长度身高=1/2(头长尾长)。 检查有a、51、5、几句的句子是否有歧义。 9 .他邀请了我们几个小组的干部，自信地说：“你们三十七组防御很有名，很顽强。” 分析：“几个”既修饰“团”又修饰“干部”，引起暧昧，应该从以