乡愁 余光中 课件（完美版）

1、,学习目标,1.通过朗读品悟，体会诗人浓浓的思乡之情。 2. 能够结合诗中的意象构设画面，感知诗歌内涵。 3.品味诗歌语言的独特性。,余光中，台湾省当代著名诗人。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。著名文集有白玉苦瓜、舟子的悲歌、 灵河、 石室之死等。,余光中，祖籍福建永春县，1928年 生于南京。少时异地求学，1949年离开 大陆，前往台湾。从此开始了长达半个 世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖 国大陆到宝岛台湾，从求

2、学美国到谋职 香港，到最终回台湾。1972年在感到回 乡无望时，他写下了这乡愁。,乡 愁,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,-余光中,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头,长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,朗读要求：读准节奏 读好重音 读出感情,乡 愁,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,-余光中,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头,长大后

3、乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化，请同学们找一找，这首诗用了哪些意象来表现乡愁？,邮票、船票、坟墓、海峡。,这首诗每一节都构成了一幅简单而生动的画面。请同学们结合意象，展开想象，试着用自己的语言将这一幅幅画面描摹出来。并说说从这样的画面中你体会出了怎样的情感。,意境美,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头,余光中,长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,语言表达的独特之处,合作探究,

4、请同学们找出这首诗中相同 位置的字、词、句，进行归类、 品析，用“ 美，美在 ” 这一句式把品析的结果说出来。,例如： “枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们 富于变化，准确形象地表现出邮票、船票、 坟墓、海峡的形状。,诗歌的语言特点 1.“枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表现出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 2.“小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些叠词美，美在它们增加了句子的诗意，巧妙地表达了作者的情感。 3.“小时候、长大后、后来、现在”这几个表示时间的词语美，美在它们准确地概括了作者人生的四个阶段。 4.“乡愁是”这一句式美，美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律，体现了诗歌的“音乐美”。 5.对应的诗句字数相同，呈现出一种结构相似的小节美，美在整齐，美在对应，体现了诗歌的“建筑美”。,结构美 形式美,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头, , , , , ,如果你们要表达思乡或思念亲人的感情，会创设怎样的意象呢？选择可以寄托你的情感的具体事物，模仿这首诗，写一节与大家交流 。,乡愁是,乡愁是,乡 愁,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,-余光中,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡