电视台实习心得体会

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电视台实践经验名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u部门：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共6页)电视台实践经验电视台实践经验x月x日，我们怀着难以启齿的心情和对教师这一职业的神圣渴望，乘飞机到达了我们的实习目的地。美丽的学校和五彩的花园。在这里我实习了两个月，收获了幸福难忘的一次。我不仅从所有的老师和学生身上学到了很多，还和他们成为了朋友，更

2、重要的是，我觉得我在实习过程中学到的比三年在校园里学到的丰富多彩得多。当然，这不是否定老师的教导和自己的学习，只是在实践过程中得到的比书更真实、更真实。所谓“布淘很辛苦，但有3%的收获。单击实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、教育调查(a)教育工作这次实习让我感觉好多了。一方面，我知识渊博，知识渊博，所以我只好日夜苦读；另一方面，我深刻地认识到了教学阶段的深层意义。准备上课、上课、变更作业.我实习经历的主要主题，由每天无数琐碎平凡的事情组成。第一是听课程改革会议。(9月17日至11月9日)通过教师指导，首先熟悉实习班的数学教学情况，了解班里的每个学生，了解他们对数学教学知识的掌握情

3、况。然后仔细听讲师和其他同学。现在的讲课和以前有完全不同的感觉：以前的讲课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不同。讲课的注意点不同。现在要注意的是指导老师和其他学生上课的方式、上课思想等。接着，根据在大学学的教育和在中学实习学的内容，在已经有的基础上准备课程，进行考试讲座，准备登上讲台。通过课程和批改作业知道的是学生的数学基础。二班学生数学成绩好，学习态度比较认真，但是数学思维能力下降，特别是独立思考和适应能力下降。比如说，稍微变换一下刚才说的知识点和例子，他们就做不到，有时会对调查刚才说的知识点做出反应；5班的学生数学成绩更差，对学习的态度不够认真，但数学思维能力更强。特别是独立思

4、考能力和应变能力优于2班学生。例如，你可以对刚完成的知识和例子的主题稍作改动，迅速做出反应，调查他们刚才说的知识点。学生的特点：2班学生对学习的态度比较认真，比5班学生更勤奋，课后可以自己复习功课。但是他们有点重，对新的数学课不太感兴趣，有点轻视新的内容，觉得太简单了，实际上他们的数学基础不牢固；五班学生对学习的态度不够认真，二班学生比较懒。课后作业一般不能按时完成，对数学没有兴趣，也没有数学学习的成就感。但是他们喜欢表达自己，渴望老师的关心。原来科学教师的教学方法：不同基础课的班级处理、教学安排和教学方法不同；通过讲课和平时作业，还熟悉了前科学任老师的教学语言和数学表达语言符号。第二个是备课

5、示范阶段。(9月17日至11月9日)忠实地进行讲课和评分作业，我开始准备上课。第一，我开始写计划。按照实习学校的要求，我浏览了各种资料，写了非常详细的计划。构思了课程中的每个细节，写完了每个连接点的处理。根据2班和5班的特点，对教案进行了不同的处理，制作了2个不同的教案。写完课程计划后，我给了指导老师修改。综合导师的意见，我又做了几次修改。直到导师称赞我的教案写得好。第二个是开始对队友和镜子进行实验。我熟悉并熟悉了教学计划后，对镜子和同事进行了多次试镜。直到我能交出稿子。考试讲座出了几个问题，我咨询了经验丰富的老师，修改了试卷，把它改成了自己的语言，然后又考试了。最后，我坚持向指导老师或其他有

6、经验的数学老师提问和讨论教学方法。例如，在指数函数定义中，对a的范围限制意义有向学生说明的问题的话，一年级的数学老师都问了(共3名数学老师)。不同的数学老师有不同的看法，但他们的整体看法可以说因学生而异。因此，根据我教的两个班的具体情况，决定可以在两个班中提及，在五个班中不需要说。第三个是正规课程阶段。(10月7日至11月9日)10月7日，我正式登上讲台，开始了我教师人生的第一堂课。此时我很紧张。虽然我准备得很充分。不知道如何连接两个独立的知识点的学生也和我积极合作，大胆地回答了我的问题。这使我高兴：学生们在鼓励我！我越来越紧张，越来越活跃，忽视了对学生的关心。之后，我继续上了各种课，终于克服了紧张，可以自由讲课了。我最喜欢的最自豪的是5班里说的新课。五班的学生很喜欢我的新课，所以他们很积极，很热情。特别喜欢做我在课堂上安排的新的课堂练习(我安排的练习难度适中，他们能做到，还给了他们机会表现黑板)。这激发了他们学习数学的欲望，满足了他们学习数学的成就感。）课程难，又有趣。特别是学生喜欢你的课。我一度厌倦了每天准备上课。不想上课的时候，学生跑来了，老师你上课了。我们很喜欢你的课。我说