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文档简介

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学教师职前教育经验名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u部门：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共4页)小学教师职前教育经验角色转变，我只是一个学生，现在作为教师，虽然以前从事教育和实习教师，但它是实际工作和其他几个月前的教育，现在也是整个学期的教育，所以我更理解了这次训练中角色转变的区别。老师们告诉我，第一次成为老师的时候感受到的兴奋，那

2、种心跳，即使他们现在是知名的老师，也经历了我现在的心理状态，听了这话以后也没有太大的压力。要成为老师，但要工作，继续学习，传授知识，吸收知识，才能变得长久，做得更好。工作中有时教书有点无聊。学生的理解力和大人完全不同，却无法相比。也许我们觉得是个很简单的问题。但是对他们来说是件困难的事，但是还要我们反复说，不停地说。同样的老师也能想到我们小时候的主题。现在看，果然不简单。但是可能考虑了几天。甚至到现在才理解的主题实际上相当简单。我们要改变视角，站在学生的位置上，同样，在反复中，我们也要寻找教学的乐趣和成就感。学生的一切进步都是我们努力的结果。在语言教育中，培养学生的兴趣也很重要。那门课成绩不好的学生真的是太蠢了，还是不愿学？其实不是，但我们老师教得不好，没有让他们觉得这个学习很有趣，很有趣。老师也告诉我，学生们都喜欢学习，第一，我们的老师有趣地进行课程，使他们感兴趣，我觉得这个学习很难，但是很有趣。这也是很考验我们老师的能力的，在训练中，老师也讲了很多方法和手段，我想也可以用，尽最大的努力使我的课更有趣，学生们愿意听。这次教育也能让我对即将到来的事情有信心，也能让我通过训练把学到的东西运用到工作中。第3页(共4页)

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