小学5年级语文教案：第7讲 课内唐诗复习

1、辅导教案学员姓名： 学科教师：年 级：五年级 辅导科目：语文 授课日期年月日时间A / B / C / D / E / F段主题第7讲 课内古诗复习教学内容1、五年级（下）18单元课内古诗同步积累 2、延伸并进行古诗拓展迁移训练教法指导：1、 教师用导入环节的游戏，做趣味互动，分组PK、生生讨论，激发学生互动、探究的兴趣。2、结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！3、最后注意，引导学生进行总结，养成良好的习惯。游戏：古诗名句对对碰（一）导入师：同学们，我国是诗的国度，古典诗词是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。老师知道，在同学们的

2、记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背，来一场古诗大比拼，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？（二）规则师：下面我来宣布比赛规则：今天的比赛分六个队进行，各组的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立神秘大奖及恐怖惩罚。（三）比赛过程师：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。接下来，就让我们闯入第一关“古诗名句对对碰”，来对一对这些名句。答对每一组的四句就得10分。（请各组组长上台抽签，根据题号回答） 第一组：羌笛何须怨杨柳，（ ）。 洛阳亲友如相问，（ ）。

3、（ ），南望王师又一年。（ ），只是近黄昏。 第二组：生当作人杰，（ ）。谁言寸草心，（ ）。（ ），天下谁人不识君。第三组：纸上得来终觉浅，（ ）。问渠哪得清如许，（ ）。（ ），千里共婵娟。（ ），西出阳关无故人。第四组：欲穷千里目，（ ）。不识庐山真面目，（ ）。（ ），映日荷花别样红。（ ），早有蜻蜓立上头。 第五组：醉卧沙场君莫笑，（ ）？ 我劝天公重抖擞，（ ）。 （ ），为谁辛苦为谁甜？ 第六组：南朝四百八十寺，（ ）。 欲把西湖比西子，（ ）。 （ ），明月何时照我还？ （ ），独钓寒江雪。教法指导：1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学

4、生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。2、注意由于学生年龄段较低，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。和学生多交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。及时调整自己的讲授语言。其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。【知识梳理】1、长歌行（节选）汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！【作者介绍】乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府， 并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，这些为配乐采集来的诗歌被称为 “乐府”。这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁的名称了。【古诗解读】无数条

5、江河奔腾着向东流人大海，什么时候才能够重新返回西方？ 年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。【诗词赏析】这是一首咏叹人生的歌。千百条江河东流到海一去不返。人生又何尝不是这样？ 一个人如果不趁着青春年少的大好时光努力奋斗，到年老力衰的时候后悔也来不及了。全诗借物喻理，出言警策，催人奋进。“少壮不努力，老大徒伤悲”已成为流传千古的名句。2、元日北宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【作者介绍】王安石（10211086）北宋诗人。字介甫，号半山，临川（今属江西省人。 作为著名的改革派政治家，他的前期诗作以反映政治、历史以及社会现实为主。诗中多含

6、哲理，喜用典故。晚年退居金陵之后，转向描写闲适生活，诗风追求清新淡雅。【古诗解读】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风扑面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。【诗词赏析】这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“新桃 换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。全诗文笔轻

7、快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情人景，寓意深刻的好诗。3、渔歌子唐 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。【作者介绍】张志和730 810？）八字子同，初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金华）人，自号 “烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。16岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇。其兄张鹤龄担心他遁世不归，在越州（今绍兴市）城东筑茅屋让他居住。史载唐肃宗曾赐他奴婢各一人，张志和让他们结婚，取名渔童和樵青。著有玄真子集。【古诗解读】在美丽的

8、西塞山前,几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。只见一位老翁头戴青色的箬笠，身穿绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨，沉浸在垂钓的欢乐和美丽的春景之中，久久不愿离去。【诗词赏析】这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生 活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说:桃花盛 开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山 前的湖光山色风景，渲染了渔夫的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细

9、雨不须归”，描写了渔夫捕鱼的情态。渔夫戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的乡村生活。4、早春呈水部张十八员外唐 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【作者介绍】韩愈768824），字退之，汉族，孟津（今河南孟州人。唐朝文学家、思想家、政治家。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼评价他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有昌黎先生集、外集十卷等。【古诗解读】京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连

10、成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。【诗词赏析】这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。诗的风格清新自然，几乎是口语化的，看似平淡，实则绝不平淡。首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。语句清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃 生。随风潜人夜，润物细无声”有异曲同工之妙。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无、稀疏、矮小的特点。可与王维的“青霭人看无”、“山色有无中”

11、相媲美。第三、四句对初春景色大加赞美最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色尤胜，别出心裁。前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。5、寒食唐 韩翊春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。曰暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【作者介绍】

12、韩翃，唐代诗人。字君平，南阳（今河南南阳人。是“大历十才子”之一。天宝13年考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作寒食诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翊诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。【古诗解读】春天的京城长安到处都有随风飘扬的柳絮，皇家花园里的杨柳随着春风飘拂。傍晚时分，权宠大臣在传送皇帝赐的蜡烛，蜡烛的青烟散人了五侯的家。【诗词赏析】此诗含蓄而有情韵。前二句描绘出京城落花飞舞、杨柳摇曳的暮春景色，写花用一“飞”字，写柳用一“斜”字，均极为工巧传神。后两句写出寒食日宫廷生活的一个插曲，颇有意趣。6、峨眉山月歌唐 李白蛾眉

13、山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【作者介绍】李白字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。他一生绝大部分在漫游中度过。李白诗歌以抒情为主。他真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量，一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与李商隐、李贺并称“三李”。又与杜甫齐名，世称“大李杜”。存世诗文千余篇，有李太白集三十卷。【古诗解读】半轮明月高高地挂在山头，

14、月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，不知不觉就到了渝州，看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！【诗词赏析】此诗是李白于开元十三年（725）出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，意言月影映入江水，又随江水流去。次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进人岷江，向三峡驶去。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地

15、点是：峨眉山一平羌江一清溪渝州三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。7、宿新市徐公店宋 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【作者介绍】杨万里（1127 1206），字廷秀，号诚斋。江西吉州人。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154年）进士。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”。【古诗解读】在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。【诗词赏析】这是一首描写暮春

16、农村景色的诗歌。诗中描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出。这是一幅春意盎然的美图。8、题临安邸宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。【作者介绍】林升，生卒年均不详，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳人，大约生活在南宋孝宗朝（11061170）期间，是一位擅长诗文的士人。西湖游览志余录其诗一首。其代表作品为题临安邸。【古诗解读】青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一

17、起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。【诗词赏析】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鱗次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。表达了诗人对统治者苟且偷生，整日陶醉于歌舞升平、醉生梦死生活的不满与谴责。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休?”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休呢？后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股

18、“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。“游人”既能理解为一般游客，也是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“熏”、“醉”两字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。结尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。这首诗针对南宋黑暗的现实而作，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人担忧国家民族前途命运的思想感情。9、钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

19、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【作者介绍】白居易（772847），汉族人，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”、“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、新乐府、卖炭翁、琵琶行等。【古诗解读】从孤山寺北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚能遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳阴下的沙堤。【诗词赏

20、析】全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，摘写了孤山寺一带到白沙堤一带的景色，中间的转换不露痕迹，衔接很自然。描绘了西湖旖旎风光给予人的感受。在描写孤山寺的春光，以及春色西湖的醉人风光的同时，读者也在不知不觉中深深地被作者那对待春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写鸾、燕、花、草四 春天最常见的景物，动物与

21、植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。10、泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？【作者介绍】王安石（10211086），字介甫，号半山。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。传世文集有王临川集、临川集拾遗等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作桂枝香等。【古诗解读】春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长

22、江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？【诗词赏析】首句以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，“一水间”三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句以依恋心情写他对钟山的回顾，第三句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐和，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句才明白揭出。11、赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【古诗解读】李

23、白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。【诗词赏析】李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的 桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又

24、耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？12、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。【古诗解读】老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。【诗词赏析】黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和繁华迷人的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的

25、烟花春色和浩瀚无边的长江为背 景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。13、晚春唐 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【古诗解读】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。就连那有美丽颜色的杨花和榆荚也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。【诗词赏析】这首诗每两句构成一个完整的意思，开头两句是写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了，为了将春天多留些时日，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一霎时，万紫千

26、红，春色满园。诗中一个“知”字， 一个“斗”字，将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人的动作行为，使那些原本没有生命的花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。而“杨花榆荚”虽然没有任何姿色，无法像其他花草那样呈现娇艳，但是他们也不自卑，不藏匿自己的短处，加入了“百般红紫”的行列中，将没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。这里，“无才思”和“惟解”又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。14、游山西村（节选）南宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留

27、客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【作者介绍】陆游（11251210）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有剑南诗稿、渭南文集等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有放翁词一卷，渭南词二卷。【古诗解读】不要笑话农家的酒浑浊，丰收之年仍有丰足的佳肴款待客人。当山和水不断出现在我眼前，正疑惑无路可行之时，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在我眼前。【诗词赏析】这是一首游记抒情诗。第一、二句渲染出丰收之年

28、农村一片宁静、欢悦的气象。农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。第三、四句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掏的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。15、竹枝词（其一）唐 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是

29、无晴还有晴。【作者介绍】刘禹锡（772842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。【古诗解读】江边杨柳，树叶青青，江水平缓地流动，一叶轻舟在江上行驶。岸上少女忽然听到舟中青年男子在对她唱歌。她从歌声获得的印象是，对方虽没有更明确的表示，却似乎有些情意。这真好像黄梅季节晴雨不定的天气，说是晴天吧，西边还下着雨；说是雨天吧，东边还出着太阳，令人捉摸不定，是无“情”（晴）还是有 “情”（晴）呢？【诗词赏析】竹枝词是巴渝一带的民间歌谣，刘禹锡在任夔州刺史时，依照这种歌

30、谣的曲调写了十来首歌词，以本篇最为著名。自古以来，人们就喜欢用歌声来传情，它不像普通的语言表述，需要合适的气氛，恰当的处理，并且要考虑一定的后果。爱情是难以言说也难以持久的东西，当它正处在朦胧状态，正处在有情无情之间时，也许是最令人心动的吧？曾经相恋的人，最终反目成仇的自不必说，就是结成了夫妻的，日子亦大抵是趋向了平淡：“东边日出西边雨，道是无晴（情）却 有晴（情”，回想起来，真是飘渺如梦。 16、己亥杂诗 清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【作者介绍】龚自珍17921841）字尔玉，又字瑨人，号定盦，清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。后人亦常称之为

31、“龚定庵”。汉族，仁和（今浙江杭州）人。 出身于世代官宦学者家庭。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁 除鸦片。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有定庵文集，留存文章300余篇，诗词近 800首，今人辑为龚自珍全集。著名诗作己亥杂诗共315首。【古诗解读】只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的有用之才。【诗词赏析】诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法与批论。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，

32、思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气镑礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤着未来。【典型例题】教法指导：教师引导学生，可以以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题

33、王！1、长歌行（节选）汉乐府百川东到海，_？_，老大徒伤悲！2、元日北宋 _爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。3、渔歌子唐 张志和_，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，_。4、早春呈水部张十八员外_ 韩愈_，_。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。5、寒食唐 韩翊春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_，_。6、峨眉山月歌唐 李白_，影入平羌_。_，_下渝州。7、宿新市徐公店宋 _篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。_，_。8、题临安邸宋 林升_，西湖歌舞_？_，_。9、钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。_迷人眼，_。最爱湖东_，_。10、泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间，钟山

34、只隔数重山。_，_？11、赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。_，_。12、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白 _，_。_碧空尽，惟见长江_。13、晚春唐 韩愈_不久归，百般红紫_。杨花榆荚_，_。14、游山西村（节选）南宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。15、竹枝词（其一）唐 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。_，_。 16、己亥杂诗 清 龚自珍九州生气_，_究可哀。_，不拘一格_。【参考答案】1、长歌行（节选）汉乐府 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！2、元日 北宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。3、渔歌子 唐

35、张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。4、早春呈水部张十八员外 唐 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。5、寒食 唐 韩翊 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。曰暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。6、峨眉山月歌 唐 李白 蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7、宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。8、题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。9、钱塘湖春行 唐 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖

36、树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？11、赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。12、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。13、晚春 唐 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。14、游山西村（节选） 南宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。15、竹枝词（其一）唐 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻

37、郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。16、己亥杂诗 清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【巩固提升】教法指导：1、 教师引导学生，可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！2、 针对学生不会或不熟悉的题型，教师可趣味解释，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。3、 注意：此部分考察学生对知识点的学习情况和熟练度，教师根据学生情况，把控答题的进度，营造出课堂的紧张度和刺激感。1、 填空“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。_，_。选自_朝_写的_。【参考答案】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 宋 王安石 元日2、 春天来了，迎着蒙蒙细

38、雨，我们漫步在绿色的田野。桃红柳绿，鸟儿欢鸣，一派生机勃勃的景象。这时，你会想到哪些描写春天的成语？请写四个：_、_、_、_你还会想到那些古诗句？请写一句：_【参考答案】春暖花开、春意盎然、春色满园、草长莺飞、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（答案不唯一，合理即可）3、 积累表达人间真情的诗句，并写出作者及诗名。1、_2、_【参考答案】1、举头望明月，低头思故乡。李白静夜思 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦（答案不唯一，合理即可）四、积累1、_，寒食东风御柳斜。2、峨眉山月半轮秋，_。3、 友谊建立在_，巩固在_，发展在_，断送在_。【参考答案】1、春城无处不飞花 2、影人 平羌

39、江水流 3、相知中 真挚中 批评里 奉承中五、填空。（6分）1、_，树头花落未成阴。选自_朝_写的_。2、五年级（下）第五单元中王安石写的一首诗是_。其中集中描写春天美景的诗句是“_，_。”这首诗表达了_3、宿新市徐公店中写了_季景色。最有意思的一句诗是_【参考答案】1、篱落疏疏一径深 宋 杨万里 宿新市徐公店 2、泊船瓜洲春风又绿江南岸，明月 何时照我还诗人眺望江南、思念家园 的深切情感。 3、春 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻教法指导：1、 教师引导学生，可以以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！2、 针对学生不会或不熟悉的词语，

40、教师需要趣味解释，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。3、注意难点习题，教师可以设置最佳答案奖，让学生畅所欲言，表达他们的答案和想法。教师解答时注意引导学生总结文章的含义和道理。一、填空。1、遥望洞庭山水色，_。2、峨眉山月半轮秋，_。3、_，入竹万竿斜。4、_？留取丹心照汗青。【参考答案】1白银盘里一青螺 2影入平羌江水流 3过江千尺浪 4人生自古谁无死二、补写元日，并解释加粗词的意思。 元日 宋 _ _， _屠苏。_，_新桃_。 屠苏：_桃：_【参考答案】王安石爆竹声中一岁除 春风送暖入 千门万户曈曈日 总把 换旧符。 药酒名 桃符3、 把恰当的鸟名填入诗句中。 1几处早_争暖树 2惊起一滩_3 枯藤老树昏_ 4北风吹_雪纷纷5 杨花落尽_啼 6谁家新_啄春泥7 明月别枝惊_ 8两个_鸣翠柳9昔人已乘_去 10一行_上青天【参考答案】1莺 2鸥鹭 3鸦 4雁 5子规 6燕 7鹊 8黄鹂 9黄鹤 10白鹭