初中数学下册教学计划

1、初中数学第二卷教案初中数学第二卷教案导语：制定具体可行的教学计划有助于工作顺利进行。以下是边肖带来的初中数学第二册的教学计划，供大家参考。第一部分：八年级数学教学计划第二卷一，学生的基本情况八年级五班的学生总数是33人，都是男生。其中，彝族学生32名，占总数的98%。从上一期学生期末考试的情况来看，他们的分数在以前的基础上有所下降。对大多数学生来说，简单的基础知识不能被有效地掌握，而且他们的成绩很差。在几何方面，由于缺乏三角形同余和毕达哥拉斯定理的相应知识，学生在推理方面的思维训练存在缺陷，学生对相应的四边形定量关系缺乏更深层次的理解。对许多孩子来说，他们害怕几何上的困难，并且他们没有彻底地学

2、习相关的知识。在代数方面，目前的教材降低了儿童计算的难度。对于一些简单的计算问题，学生在解释新的课时时可以快速、准确地计算。然而，学生很快就会忘记。根据过去的经验，最不容易忘记的是，学生已经在广泛和深入理解的基础上，在知识的各个方面建立了有机联系。然而，在目前的要求下，学生在这方面仍然缺失。在知识方面，学生对不等式、代数表达式乘法、公式、机会、平移和旋转、四边形的学习将为儿童未来的学习打下基础，也将使儿童学习代数中的无理数和实数，提高他们对对数的理解，学习函数、尺度和相似性，使儿童在数学理解上有一个飞跃。最令人担忧的是贫困学生在课堂上的学习，所以他们应该尽可能跟上班级的整体进度。在学习能力方面

3、，学生课后主动获取知识的能力有所提高，他们应该继续鼓励合格的孩子拓宽他们的知识视野。这样孩子们就可以在初中最重要的一年的剩余时间里爬上一段楼梯。这学期，学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力需要加强，整体成绩需要提高。课外知识应适时补充，以扩大学生的知识面。在这学期，应该留出一定的时间给孩子讲新概念几何，用面积证明相关知识，提高学生素质；在学习态度方面，绝大多数学生不能主动参与课堂学习。大多数学生学习数学的困难使他们放弃了数学。只有一半的学生能够认真完成课堂作业，另一半需要老师的监督，成为老师关心的对象。在课堂作业中，学生的作业质量要大大降低，学生的自觉性要降低，学习氛围要淡化，这是这学期要解

4、决的问题；学生的学习习惯不理想，如预习的习惯、总结的习惯、自学的习惯、主动纠错的习惯(考试和作业后)，这些都需要教师加强和监督。陶行知说：教育就是培养习惯，这是本次教学的重点。二。教材分析这学期的教学内容由五章组成，包括知识、情境、德育因素、重点和难点分析如下：第十六章分数本章主要研究分数的概念和基本性质，掌握分数除法和一般除法的规则，结合分数运算将指数的讨论范围扩大到所有整数，并学会将其转化为一维线性方程的分数方程，掌握这些方程的解。在教学中，学生应充分讨论和思考，总结和归纳，在知识发展和应用的过程中经历困难，以便深刻和熟练地掌握概念，并在课堂上经常使用，使儿童掌握它们，而不希望课外，否则的

5、话第十七章逆比例函数本章的主要内容是逆比例函数的概念和形象，并确定了逆比例函数的解析公式。本章重点介绍反比例函数的概念、图像和性质。难点在于理解和掌握反比例函数及其图像的性质。通过这一章的学习掌握相关知识，同时培养数形结合、代数、方程、函数、图形和直角坐标系相结合的思维形式和思维方法，相互思考、解释和补充，对整个中学数学学习将变得越来越重要。通过这一章的学习，有必要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对于初中和初中的孩子来说是困难的，主要是因为很难理解知识和将知识相互转化。解决这个问题的关键是让学生画更多的画，思考更多的问题，适当地放慢教学进度。达到知识的熟练转化水平

6、，并在课堂上掌握这些知识。第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理和逆定理的概念。这一章将使学生能够用毕达哥拉斯定理解决简单的问题，并用毕达哥拉斯定理的逆定理确定直角三角形。同时，注意引入数学文化。本章重点介绍毕达哥拉斯定理及其证明，直角三角形的角关系，以及求解直角三角形(三角形角关系的应用)。难点在于灵活运用勾股定理解决实际问题，理解并合理应用锐角三角形函数，解决实际问题。第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判断及其相互关系，并运用相关知识进行证明和计算。本章重点介绍平行四边形的定义、性质和判定。难点在于平行四边形和各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容密切

7、相关，研究问题的思路和方法相似，推理和论证并不难。在教学中，要注意“集”的概念，区分四边形的从属关系，理清它们的性质和判断方法。第20章数据分析本章是在以往数据描述研究的基础上的进一步研究。本章的主要内容是研究均值、中值、模式、范围和方差等统计量的统计意义，并利用这些统计量分析数据的集中趋势和分散程度。在教学中，要合理使用计算器，充分发挥计算器在数据处理中的作用，让学生集中精力理解统计的统计意义和理解统计思想。三，当前的教学任务通过本研究，在知识和技能方面，学习分数的概念和性质，掌握分数的大概和一般要点；理解反比例函数的概念和判断，学会画反比例函数的图像，找到反比例函数的解析公式；将使用毕达哥

8、拉斯定理和逆定理；能区分四边形的隶属关系，掌握它们的性质和判断方法；通过进一步了解均值、中值和模式等统计量的重要性，我们可以选择合适的统计量来表示数据的集中趋势，并计算范围和方差。通过这学期的学习，学生应该提高他们对数学的知识和理解。在情感和态度方面，通过本研究，学生认识到数学来源于实践，对实践有所反应，理解现实生活中数字之间的数量关系，培养学生实事求是、认真学习的态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学和生活的热爱，提高学生的逻辑推理能力和逻辑思维能力，独立探究，解决问题，提高他们的计算能力。让所有的学生在数学上有不同的发展，尽可能接近他们发展的最大价值，培养学生良好的学习习惯，培养学生的无

9、1、认真做好六项教学工作。以六重教学为主要手段提高成绩，认真学习新课标，钻研新教材，按照新课标拓展教材内容，认真听课，批改作业，认真辅导，认真备考，让学生学会努力学习。2.引导学生积极参与知识建设，创建民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，让学生体验学习的快乐，享受学习的乐趣。指导学生写复习提纲，让知识来自学生的结构。3.用新课程标准的理念指导教学，积极更新头脑中固有的教育理念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。4.陶行知说，为了培养学生良好的学习习惯，教育就是培养习惯，这将有助于学生稳步提高学业成绩，发展学生的非智力因素，弥补他们的智力缺陷。5、个体辅导、优生提高自

10、身能力，为基础知识打下坚实基础，为贫困学生提供一些关键知识，辅导贫困学生通过，为贫困学生的未来发展铺平道路。第二部分：七年级数学卷二教案一、学习情况分析通过上学期的学习，许多学生已经基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，可以更好地应用于解题和日常生活中。但是我也发现了一些问题，尤其是家庭作业问题。大多数学生能够认真完成课堂作业，少数学生需要教师的监督，这已成为教师关注的焦点；作业、学生的完成质量应打折扣，学生的学习习惯不理想，预习的习惯、总结的习惯、主动纠错的习惯需要加强，做好作业需要教师的监督。陶行知说：教育就是培养习惯。对所有学生来说，提高他们的整体水平，全面培养他们的能力，培养良好的学

11、习习惯。这是本次教学的重点。二。教材分析这学期的教学内容包括六章，第五章：交线和平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元线性方程；第9章：不平等和不平等；第10章：数据收集、整理和描述。第五章，相贯线和平行线；本章主要是在第四章“初等几何”的基础上探讨两条直线在同一平面上的位置关系：交点平行度。本章重点介绍垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章难点：推理能力的培养使学生逐步深入地学习推理。第六章，实数；本章主要包括算术平方根、平方根和立方根，以及实数的概念和运算以及实数在数轴上的表示。本章重点介绍算术平方根的概念和解法，以及实数的概念，但难点是平方根和实数的概念。第七章，平

12、面直角坐标系；本章的主要内容是平面直角坐标系及其简单应用。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定。第八章，二元线性方程；本章主要研究二元线性方程及其解的概念、解和应用。本章主要讨论二元线性方程的求解和实际应用。本章的难点：用二元线性方程解决实际问题。第9章，不平等和不平等；本章的主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章主要讨论不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章的难点：了解和应用不等式的基本性质，以及列出线性不等式(组)来解决简单的实际问题。第十章，数据收集、整理和描述；本章主要研究数据的收集、整理和分析，并根

13、据数据对被调查者进行正确描述。本章重点介绍了本次调查的意义、特点和分类，并利用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图来正确描述调查对象。整本教材体现了以下特点：1 .现代性更新了知识载体，渗透了现代数学思想和方法，并引入了信息技术。2.实用性与社会现实相联系，贴近生活现实。3.第号调查创造条件，为学生提供独立活动和探索的机会，并获得知识和技能。4.发展型适合所有学生，以满足不同学生的发展需求。5.有趣的。文字通俗，形式生动，图文并茂，趣味性强。第三，教学和研究工作认真学习商务理论，每周做一次商务笔记，提高理论水平，丰富业务知识；积极参

14、与所有的研究活动，敢于思考和做，敢于创新，不怕失败。及时指导学生学习策略，培养他们的思维、方法和技能，提高他们的能力。及时反思教学活动，每周写一到两篇教学反思，真正认识到自己的优势和劣势，相互瞄准，进一步提高自己。第四，教学措施1、认真学习新课程标准，钻研教材，选择习题，精心备课，做好教学计划，讲授新课程。同时，认真批改作业，给予很好的指导，发现问题及时解决，认真总结成功和失败的经验和原因。认真做好六项教学工作。以“六重”教学作为提高成绩的主要方法，认真学习新课程标准，钻研新教材，按照新课程标准，拓展教材内容，认真听课，认真批改作业，认真指导，认真做试卷和评价，让学生学会认真学习。2.充分利用

15、现代教学设施制作教学道具，创设教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和规律总结。3.引导学生积极参与知识建设，创建民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，让学生体验学习的快乐，享受学习的快乐。指导学生写小论文和复习大纲，这样知识就来自于学生的结构。4.引导学生主动总结解决问题的规律，引导学生对一个问题有多种解决方法，培养学生通过现象看本质，提高学生从一个事例中推理和从另一个事例中推理的能力，是提高学生素质的根本途径之一。5.实施分层教学，并安排三个层次的作业：A、B和C，注意三种类型的学生：好、中、差。6.做好优秀学生

16、的培养工作，注重提高他们的能力，开阔他们的知识面，让他们吃好、吃好，充分发挥他们的聪明才智；对于有学习困难的学生来说，重要的是传授基础知识，培养良好的学习品质，使他们易于消化，营养健康，并为他们未来的发展铺平道路。7.爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。激发学生兴趣，向学生介绍数学家和数学史，介绍相应的有趣的数学问题，给出课外数学思考问题，激发学生兴趣。开展项目学习可以让学生参与研究性学习，拓展学生的知识面。8.陶行知说，为了培养学生良好的学习习惯，教育就是培养习惯，这有助于学生稳步提高学业成绩，发展学生的非智力因素，弥补他们的智力缺陷。9七年级每周有八节课，这学期总共有18周。第五章交叉线和平行线12课时5.1第一周的交线第二周的平行线5.2及其判断第三周5.3平行线的性质5.4第四周翻译总结、复习第六章实数8课时第五周6.