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文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,普罗米修斯,是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?,是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?,是谁?甘愿触犯天条也要救人类于 水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?,“普罗米修斯”是希腊神话中的提坛神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且交给人类知识和技术方法,同时他向众神之首宙斯及其对人类的统治霸权发起了挑战。,神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物,文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积
2、极要求。 特点是:丰富、短小,故事性不强。,普罗米修斯为什么盗火? “盗”可是一种不好的行为,但文中却把普罗米修斯盗火称为“英雄壮举”,为什么? 31-1普罗米修斯朗读.flv,识字写字,普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯,驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕 锁链 鹫鹰 动弹(tan),我会多音字 (zng)心脏 五脏六腑 脏 (zng)脏话 脏衣服,课文感知,课文主要讲了一件什么事?,本文就是写普罗米修斯为了给人类造福,不惜冒着生命危险,违抗宙斯的命令,勇敢地盗取天火,从而遭到严厉的惩罚,最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。,通过读课文 ,你觉得普罗米修斯是( )的
3、人。 普罗米修斯是(,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,火神很敬佩普罗米修斯,受刑前曾悄悄地对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”,普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。,普罗米修斯,坚定不屈,善良,勇敢,坚持真理 追求正义,课后总结,高山险峻、铁链加身,烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心!,难道这仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的是生生不熄的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你普罗米修斯,扩展阅读,断臂维纳斯,古希腊故事人物形象,太阳神阿波罗,战神阿瑞斯,爱神
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