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文档简介
1、让爱走进心灵作文让“爱”走进学生心灵 摘要:爱是一种信任,更是一种能触及灵魂的教育境界。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的挚友,去感受他们的内心世界。 关健词:爱;心灵;挚友 我曾经听别人说“对孩子,要有好心,但不能有好脸”,因而我常以严师的姿态出现在学生面前。经过一段时间后我发现,虽然课堂纪律不错,但课堂气氛不活跃,学生回答问题不积极,声音也很小,对我似乎是敬而远之。使我意识到,对学生只有好心,没有好脸是不行的。儿童初涉人世,如同刚刚出土的一棵幼小嫩弱的幼芽,他们需要的是循循善诱,耐心教导。 教学是一门科学,更是一门艺术。这种科学性和艺术性的统一存在于教师对学生爱的
2、表达和传递之中,用“爱”来教育学生,就是要让爱产生力量,让爱震撼心灵。教师应通过自己爱的行为,将爱注入学生的心田,触动学生的情感,引起学生积极的情感反应,达到“春风化雨,润物无声”的效果。有些留守学生缺少父母的呵护,缺少与父母的感情交流,导致他们性格孤僻,感情缺失,心理失衡。作为教师,就应该给他们送去温暖,带领他们,冲过急流险滩,指明他们前进的方向。 “疼爱自己的孩子是本能 , 热爱别人的孩子是神圣。” 良好健康的心理品质不仅是直接接受德育影响的心理基础,也是少年儿童成为良好公民所不可缺少的素质。一个心理健康的人,个性才能得到全面发展,智力才能正常发挥,情绪才能表现为稳定愉快,思想明晰,行为协
3、调,才能表现出很强的社会适应性。因此,培养学生健康心理品质、良好的品质,就是要使学生正确认识自己,有效地进行心理上的自我调节。热爱生活,勤奋学习,积极进取,养成有规律的学习和生活。 “爱是一种伟大的力量,她总在创造奇迹,创造新人。” 班主任工作就是全面了解和研究学生,有的放矢地对学生进行教育和引导。对学生进行思想工作要从以下几个方面入手:(1)通过与学生谈话,沟通情感,灌输正确的政治观点和高尚的道德思想,通过实例激发学生的学习动机;(2)通过组织各种活动培养学生的学习兴趣和求知欲望;(3)指导学生掌握科学的学习方法,有效地利用时间,提高学习效率;(4)要培养良好的学习习惯,建立一定的学习制度,
4、教育学生自觉遵守课堂常规等学习生活制度。 作为班主任,既要对那些优秀的学生进行培养,又要对那些调皮的学生进行教育,如果没有高度的责任感,不能用一颗爱心去关爱他们,那么很难说是一个成功的班主任。光阴荏苒,春华秋实,当我们在收获与喜悦的同时,也定然有汗水相伴。 记得我班王龙同学,在读三年级时经常旷课、迟到。学校特意把他安排在我班,了解了他的情况后,我做了一些心理上的准备,开学第一天,我主动找他谈话,他满不在乎的样子,真让我有些心灰意冷。但我想既然校长把这个特殊的学生交给我,我就要把他教育好。我耐心地跟他说:“听说你很有个性,虽然学习不太好,但是你乐于助人,有一定的管理能力,我很欣赏你的性格。”他听
5、了心里很感动,我接着说:“我今年打算安排你当我们班的纪律委员,行吗?”他不好意思地望了望我,眼里流露出不自信的神色。“你能行,相信自己,希望我们能愉快地合作。”就这样,一个月过去了,他表现不错,我们班很顺利地被评为文明班。但好景不长,第二个月他坚持不住了,开始旷课、迟到。出现这些情况后,立刻找到他,想方设法,加强对他的监管。这样,又坚持了两个月,事隔不久,他的毛病又犯了,我知道再找他谈心,已经无济于事,于是找到他的监护人,王龙的家长,和他一起进行教育,早送晚接,取得了很好的教育效果。从此以后,我针对这种特殊情况,注意发觉他的闪光点,鼓励他。后来,他取得了较好的成绩,也经常得到各科老师的夸奖。
6、当我们带着一份爱心和责任走进留守生时,就会发现这块土地上也会硕果累累。虽然他们未必是学生中最优秀的,却是我们心目中最优秀的;虽然我们未必是教师中最出色的,但我们是最爱和最理解他们的。我一定尽我所能,为这些留守学生撑起一片蓝天。 “让爱扣开学生一扇扇的心扉。” 真心热爱。这是教师热爱教育事业的具体表现,是做好工作的必然要求,是沟通师生的感情桥梁。热爱学生要求教师对学生亲切关怀、耐心帮助、平等相待,做学生的知心人。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一,是对学生未来的深切关注。 现在学生压力很大,竞争激烈,我主动申请担任学校的心理医生,接受任务以来,定期给这些学生排忧解难,我班学生王华跟我说,她最近心情不好,因为在班上同学总欺侮她,给她取绰号,在家里也得不到温暖,为此我在班上做了大量的工作,特地为王华开了一个生日晚会。她激动得流着泪对同学们说:“谢谢你们,这是我从小到大第一次过生日。”同学们还送给她学习用具,也改变了对她的态度。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进在品德、智力、体质等方面全面发展。教师要对学生的全面发展负责。在教育中,教师要努力促进每个学生的全面发展,不能因某些原因歧视甚至放弃对某些学生的教育。不论对什么样的学生,教师都要立足教育,尊重学生。 _: 1.郎艳.别让爱变味.
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