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文档简介

1、小学课件我的母亲学习目标1、学习总结事件，体会这些具体事件在表达人物性格和素质方面所起的作用。试着掌握语言，学会使用细节来描述人物性格。3、感受母爱的最高境界，体验母爱的这种巨大感情。自学1、反复阅读课文，写下不懂的单词，使用参考书或在组内寻找解决方法。2、收集有关“母爱”的文章、诗句、歌曲、胡适的文章及相关资料，并准备先在集团内部交换展示。用一句话概括妈妈的形象特征。4、可以为妈妈选择一个，以下建议之一，然后写下感觉。a，为妈妈洗脚吧b，为妈妈梳头一次c、妈妈的早餐d，和妈妈深情的拥抱显示自学结果1、显示单词辅音：绉折别名楚书奶奶sh演奏的眼睛意思：光沙漠宽恕绉脸红耳侮辱2，材料秀(了解母爱

2、)将有关母爱的资料和胡适的资料分组展示，并补充其他集团。教师补充：胡适的母亲奉顺兄弟，是鸡西县中屯人。爸爸是农民。17岁，她49岁和官方后裔结婚，成为了几个孩子的后妈。20岁生下胡适，23岁成了寡妇。她命运多种多样，但重视对儿子的“智力投资”，在家落后，借钱给儿子买了图书集成本书。3、显示对文本内容的理解合作探索探索标题1: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例：温总理，寻找中心句子，自己总结等)清晰：a，每天早晨教我早起，督促学校恳切、严格地教育监督b，妈妈绝不会在别人面前骂我，孩子的自尊心，教书的人c、我说了轻薄的话，

3、教了个受到严惩的人d，用舌头舔我痛苦的眼睛爱。e，新年哥哥来的债主来催债了，妈妈一句话也没有责备，脸上完全没有露怒色，以光待人，品性善良f，两个嫂子的画家，她只是忍无可忍，忍无可忍的时候，他痛苦地哭着解决了颗宽容、仁慈、宽容的心g、小人格侮辱听了5-t的抱怨，没有诚意，很强的气探索题目2:以上几个故事中的哪些话，哪些细节最感人？找到并注释。清晰：“每天天一亮，妈妈就叫醒我，叫我穿上衣服坐下。我从来不知道他醒了多久。作者从童年的角度回忆过去，表达对母亲的尊敬和感谢。“听说可以用舌头舔眼睛，一天晚上她叫醒了我，她真的用舌头舔了我的眼疾。”母亲的爱子，平实的语言里包含着我对母亲的感谢。“我妈妈23岁的时候做了寡妇，又是家里的继母。这种生活的痛苦，我愚蠢的钢笔写不到一万分之二。”可以看出作者掏出心来写了妈妈，如实地说，真心地说，表达了对妈妈的深情。标准测试用几个形容词来描述你眼中的真实母亲。这个形容词有不感谢妈妈的地方吗？现在想想不感谢妈妈的一点。以后要怎么对待你？欣赏诗中的母爱，每位同学通过几句诗或几句歌词歌

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