《记金华的双龙洞》实用(含练习)ppt课件.ppt

1、记金华的双龙洞,叶圣陶,1,2,自读提示 1 自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语。,3,浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部 上源 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳,4,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （路上-洞口外洞孔隙内洞出洞）,5,根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。,四（5）介绍从外洞进入内洞得经过情景。,二（2-3）讲路上的见问。,三（4）介绍游览外洞的情景。,一（1）交代预览的时间和目地。,六（8）讲乘船出洞。,五（6-7）介绍游览内洞的情景。,6,开头,四月十四日，

2、我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件）,7,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,思考：,8,映山红,9,油桐,10,新绿,11,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子,12,13,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,14,15,16,外洞,1

3、7,1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 2、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了， 3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,18,19,20,21,22,我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。,23,24,25,26,内洞,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点

4、看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,27,内洞2,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。,28,29,30,首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它的像什（ ）；又像（ ）,展开想象说一说,31,32,33,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,34,35,36,37

5、,38,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,39,洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。,黄龙吐水 彩云遮月 海龟探海 哪吒闹海 青蛙盗仙草 寿星与仙桃,40,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。,首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。,41,再见,一、看拼音写词

6、语 h sh hn n gun shng kng x mng yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d jun jio j sh shn q xi l ( ) ( ) ( ) ( ),一、,看拼音写词语 h sh hn n gun shng kng x mng yn d jun ( ) ( ) ( ) jio j sh shn q xi l ( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),42,二、在正确的读音上画。 系j x绳子 稍sho so微 蜿wn wn蜒 漆q x黑 上源yun yn 盘曲q q 浙zh z江 仿佛f f 呈chng cng粉红色 三、在括号里填上合适的词语。

7、 （）的沙土 （）的映山红 （）的公路 （）地移动 （）的流着 （）的举起,43,四、给下列句子中划线的字选择正确的解释 端正，不歪斜东西的一头项目的开端事情的开头仔细地看用手平正地拿着 1、石钟乳和石笋形状变化多端。（） 2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说.( ） 不同的分开另外的，别的特别的奇怪 4、石钟乳和石笋颜色各异。（） 5、奇花异草不容易养活。（） 6、这是一道奇异的亮光。（）,44,五、读课文，完成填空。 1、本课的作者是（）。作者的游览的地点是（），时间是（）。游览的顺序是（）、（）、（）、（），最后（）。 2、作者介绍游览外洞的情景，先描写了（），特点是（），再写了（），特点是（），然后写了（