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1、幼儿园小班泥工教案参考幼儿园小班泥工教案参考三篇篇一:小班艺术泥工教案小班艺术泥工教案:棒棒糖(团圆、搓长、盘条)活动目标:1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团员、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。活动准备:各种大小、形状、色彩的棒棒糖;彩泥、泥工板活动过程:一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上(插34个柚子),布置成展览。 师:看,这儿有一个棒棒糖展览,我们一起来看一看。(幼儿自由欣赏) 、说说棒棒糖。师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。)
2、这些棒棒糖什么地方是一样的?二、图形刺激:教师示范用彩泥制作棒棒糖。、圆球型。、压扁形。、盘条型三、想象创造。幼儿运用已有经验,制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时,教师给于是党的帮助与鼓励,当孩子成功时,教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定。篇二:小班艺术泥工教案小班艺术泥工教案:棒棒糖(团圆、搓长、盘条) 活动目标:1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的.经验,创造出不同造型的棒棒糖。活动准备:各种大小、形状、色彩的棒棒糖彩泥
3、、泥工板活动过程:一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上(插34个柚子),布置成展览。 师:看,这儿有一个棒棒糖展览,我们一起来看一看。(幼儿自由欣赏) 、说说棒棒糖。师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。) 这些棒棒糖什么地方是一样的?二、图形刺激:教师示范用彩泥制作棒棒糖。、圆球型。、压扁形。、盘条型 。三、想象创造。幼儿运用已有经验,制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时,教师给于适当的帮助与鼓励,当孩子成功时,教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制
4、作的棒棒糖,集体给予肯定。活动目标改进:1、初步熟悉泥工,学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长、盘条等技能。(技能)2、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。(创造)3、体验创作棒棒糖过程中的快乐,培养对泥工活动的兴趣。(情感)重点:巩固团圆、搓长、盘条等技能,创造出不同造型的棒棒糖。难点:巩固团圆、搓长、盘条等技能,创造出不同造型的棒棒糖。活动过程:感知棒棒糖的形状美与色彩美。比较棒棒糖的相同点与不同点教师示范图片(圆球型、压扁形、盘条型)幼儿创造作品赏评示范再造创造主动性、兴趣性由幼儿自身兴趣出发(对棒棒糖的喜爱)。性、创造性自己创造出于其他幼儿不同的作品。改进: 在示范棒棒糖的图片之后,可以让幼儿自己比较它们的相同与不同点,发现圆球型、压扁形、盘条型的不同。篇三:幼儿园小班泥工教案:蜗牛小班泥工活动:蜗牛活动目标:1. 学习用卷的技能做蜗牛,并能为小蜗牛创编一个小故事。2. 感受泥工活动的乐趣。3. 激发孩子喜欢小动物的情感。活动准备:人手一团彩泥。活动过程:一、活动导入:春天到了,许多小动物都醒来了,你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢?二、示范讲解:请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?小蜗牛应该怎样做呢?(幼儿发言)注意点:把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。三、幼儿操作提醒小朋友不
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