《致教师》读书心得_第1页
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文档简介

1、当老师开心，当老师开心。 致教师的阅读体验陈东陵说到老师，人们经常说老师有一份好工作，轻松的工作和高工资。朋友们说教师是光荣的职业，所以不要犯错。家人说当老师有好脾气，你的脾气应该改变。俗话说，春天的丝虫会织到死去，每晚蜡烛会把它们的灯芯抽走。大多数时候，每个人对我们职业的评价都是多余的。这些大帽子扣在他的头上，立刻让他感觉到亚历山大。在阅读了朱永新先生的致教师之后，序言颠覆了以往的教师形象隐喻，更加人性化。在他看来，老师不是春蚕，也不是蜡烛。它不是隐喻或标本，也不是灵魂工程师。老师是每天走过平凡和神圣的老师。他的人生价值在于“用现在来验证未来，让生活快乐而完整”。“幸福”在哪里？朱老师说，它

2、是创造、服务、研究、共享。因为创造、服务、研究和分享“快乐”的教育，每一个平凡的时刻都会焕发出不同的光彩，每一个平凡的日子，我们都会伴随着快乐。他说“职业”:教师是一种无止境的职业，它能带来人类创造力、想象力等所有的能量和智慧。到极限。老师面对世界最深处人的心。他们有无限的可能性。他说“信念”:由信念创造的乐观主义是生活中的太阳，它使生活在任何情况下都温暖而明亮，并指出生活的光明面。他说“理想”:当理想与现实相遇时，总会有冲突和竞争。否则，理想怎么能被称为理想呢？教育和理想是孪生兄弟。教育是必要的乌托邦。他表示，基于阅读的“专业指导模式”、基于写作的“研究反思模式”和基于同伴互动的教育生态模式

3、将把“教师专业成长”描述为教师成长的“吉祥三宝”。他说每个人的生活都是对生活的叙述，及时创造更好的自我。时间是抓到的金子，是抓不到的水。回到33，354个孩子，教育的英雄，老师每天面对不同的学生，他们要么外表美丽，聪明听话，聪明能干，外表平凡，要么沉默寡言。事实上，这些词都是我们给孩子贴的标签。对受过教育的人来说，每个人都是平等和重要的。新教育实验的一个重要理论是，每个孩子都是上天派来的使者。朱老师告诉我们，作为一名教师，我们必须相信每一个生命都有其内在的力量，知识需要通过教育来发现和唤醒。“只要老师不放弃，孩子就不会放弃。帮助弱势儿童挖掘他们的潜力，帮助迷失的儿童发现自我，这是教育的价值和教师的意义。”“给我一个当老师的理由？”朱先生通过致教师告诉我们：相信自己，你的头脑、愿景、努力工作、思考和学习决定未来。他说更重要的是决定未来的教育和未来的孩子。他真诚地希望教师们学会关注窗外的世界，关注课本以外的事物，关注社会的巨变，关注国家的大事，努力培养祖国的脊梁。最后，我想引用朱老师的一句话来结束这篇文章：“我认为幸福是人

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