新员工绩效考核方案

1、（企业名称*）新员工绩效考核方案一、 总则1.1 考核目的本方案是为了考核我厂新员工在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工一年的工作情况做一个具体反馈，帮助新员工主动思考过去这一年所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。1.2 考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，让每一年新入职的员工在经过与企业一年的磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一年所学到知识和经验。“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言是一次必要的提升。1.3考核范围本绩效考核方案针对我

2、厂所有 年7月新入职员工共计XX名。二、 见习期新员工绩效考核方案2.1 考核方法由于新员工在见习期属于学习阶段，没有固定的岗位，也就没有KPI指标，因此采取比较直观的360度考核方法对新员工进行考核。所谓360度考核，就是指由员工本人进行自我评价，与其相关的上级（车间主任、班组长、指导师傅）、同级（其他同事）、下级（由于新员工刚入职，故本方案不涉及下级打分）对该名员工进行打分，最后由人力资源科汇总后将其分数乘以对应权重，加上人力资源科访谈得分，即为该名新员工的最终得分。2.2 考核流程图1 新员工考核流程图2.3具体考核步骤（1）新员工本人上交见习期总结及自评表（见附件1），总结应包括：见习

3、期制订的个人目标及完成情况；主要工作内容及完成情况；岗位适应情况；目前本人存在的问题及下一步打算；指导师傅给予的指导帮助；个人体会及其他需要说明的问题。（2）由同事填写（企业名称*） 届新员工综合能力评价表（见附件2），每名被考核新员工至少应有2张互评，此项考核分数为平均分。（3）指导师傅填写（企业名称*） 届新员工综合能力评价表和（企业名称*） 届见习培训指导人评价表（见附件3）。（4）车间主任填写（企业名称*） 届见习培训车间主任评价表，里面包含了对新员工与指导人的评价打分。此举是为了促进指导人更加肩负起属于自己的责任。通过对新员工对企业的适应程度和所学到东西的多少来对指导人有一个评价。建

4、议对于表现优越的指导人，车间可以在二次分配时设立专项奖金以资鼓励。（5）人力资源科收集车间主任、指导人、同事所填写评价表格和新员工总结后，对各位新员工进行访谈，记录访谈过程并打分，填写（企业名称*） 年新员工访谈记录评分表（见附件5）。（6）人力资源科汇总所有分数填写（企业名称*） 届新员工绩效考核成绩表（见附件6），表现优秀的新员工鼓励其继续发扬，持续提高；表现欠佳的新员工帮助其查找原因，改善提高。（7）人力资源科将考核过程整编后报送厂领导审核。（8）打分权重设计为：表1 新员工绩效考核权重分配表项 目自我评价同事评价指导人评价车间主任评价打分人力资源科访谈打分权 重5%15%25%30%3

5、0%2.4考核推进时间表为了更好得落实与推进我厂新员工的绩效考核工作，全面检查新员工在见习期间的所学所获，特制定以下考核推进时间表（具体考核时间可根据工作安排适当调整）。新员工的考核推进须明确考核的时间、项目、责任人等必要因素。表2 新员工见习期考核推进时间表序号时 间项 目责任人工作说明16.16.8新员工上交见习总结及自评表同事填写评价表指导人填写评价表XX企业员工必须本着认真负责的态度对被考核员工进行公正客观的评价26.96.15车间主任对新员工、指导人进行评价打分XX公正客观、慎重打分36.166.20人力资源科根据汇总后的材料对新员工进行访谈打分XX具体访谈时间可以根据实际情况调整，

6、公正客观46.206.25人力资源科汇总得出的最终分值，鼓励或帮助新员工改善和提高XX核算分值时必须细致认真考核资料整理归档56.266.30报送厂领导审核XX报送前认真检查三、 人力资源科在考核过程中所发挥的作用人力资源科在整个考核过程中，不但起着主导作用，还必须对整个过程进行监督和指导。在访谈的环节，人力资源科不单单是扮演考官的角色，更是以一种平易近人的姿态去了解80后的新生代。在了解新员工学习效果的过程中，人力资源科可以通过每个新员工的成长历程，来检阅自己的培训工作是否还可以做的更好、更完善。附件1：（企业名称*） 年新员工自评表 附件2：（企业名称*） 年新员工综合能力评价表附件3：（

7、企业名称*） 年见习培训指导人评价表附件4: （企业名称*） 年见习培训车间主任评价表附件5: （企业名称*） 年新员工访谈记录评分表附件6: （企业名称*） 年新员工绩效考核成绩表附件1： （企业名称*） 年新员工自评表新员工姓名所属部门见习岗位新员工性别所在班组学校专业维度序号考核指标指标分数新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级工作能力1学习能力10有较强的学习意识，能较快学会新知识、新技能。10987654321被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。2工作能力的改进与提高10善于总结，工作能力有所提升，对企业发展提出建设

8、性建议。10987654321经过指导和锻炼，能力有所长进，但改进较为缓慢。3发现问题和解决问题的能力10主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。10987654321无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。4岗位技能情况10熟知岗位技能，能完成工作基本无差错。10987654321工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导。5执行力15能积极高效完成，但没有超出期望值。1513119754321基本都能完成，但经常没有在规定时间内完成。工作态度6工作态度15积极面对工作困难，主动思考解决方案。1513119754321有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。7工作责任心10责任心较强，积极主

9、动完成工作，并能督促他人共同完成。10987654321有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。8团结协作10有较强的集体观念，积极带动团队协作。10987654321企业需要团队协作时能够配合，但不主动。9服务意识10计划达成率较高，参与领导的部门组织运作正常有序。10987654321计划达成率较低，参与领导的部门组织运作效率较差。小 计100实际得分 新员工签名： 年 月 日附件2 （企业名称*） 年新员工综合能力评价表新员工姓名所属部门见习岗位维度序号考核指标指标分数新员工表现的锚定词：为对二级点数的锚定；为对五级点数的锚定。一级二级三级四级五级六级七级工作能力1学习能力7有强烈的学习意识

10、，能很快学会新知识、新技能。7654321被动学习，学习新知识的能力一般，学习缓慢。2工作能力的改进与提高7善于总结，工作能力不断提升，对企业发展提出建设性建议。7654321经过指导和锻炼，能力有所长进，但改进较为缓慢。3发现问题和解决问题的能力7主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。7654321无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。4岗位技能情况7熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能够培训他人。7654321工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导。5执行力7能积极高效完成，但没有超出期望值。7654321基本都能完成，但经常没有在规定时间完成。工作态度6工作态度7积极面对工作

11、困难，主动思考解决方案。7654321有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。7工作责任心7责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成。7654321有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。8团结协作7有较强的集体观念，积极带动团队协作。7654321企业需要团队协作时能够配合，但不主动。9服务意识7计划达成率较高，参与领导的部门组织运作正常有序。7654321计划达成率较低，参与领导的部门组织运作效率较差。10企业忠诚度7有较强的企业忠诚度，认同企业文化，并能为此而自豪。7654321忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，感到有一定的束缚及压力。小 计70实际得分新员工姓名所属部门见习岗位维度序号考核

12、指标指标分数新员工表现的锚定词：为对二级点数的锚定；为对五级点数的锚定。一级二级三级四级五级六级七级日常行为11工作考勤10有事假或迟到、早退不超过一次/月（全勤满分）。10865421有事假或迟到、早退不超过三次/月（无故矿工不得分）。12工作着装10严格按照公司要求穿着工作服装，服装干净、整洁。10865421被发现上班时间内2次以上不穿工作服。13企业规章制度及规范的遵守10严格遵守各项规章制度，并正面影响公司其他人。10865421有违规现象发生，但累积不超过3次。小计30实际得分总分100最终得分 考核人签名： 年 月 日附件3 （企业名称*） 年见习培训指导人评价表新员工姓名所属部

13、门所在班组毕业院校员工性别见习岗位在校专业政治面貌起止时间对新员工在见习期表现的综合评价：对自身指导方式、方法进行综合评述：指导人签名： 年 月 日附件4 （企业名称*）2010届新员工车间主任评价表新员工姓名所属部门见习岗位考核对象序号考核指标指标分数新员工表现的锚定词：为对二级点数的锚定；为对五级点数的锚定。为对八级点数的锚定。一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级新员工1学习能力20有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）。2018161412108642注重学习，能较快学会新知识新能力。被动学习，学习新知识的能力一般，缓慢。2态度及责任意识20主动完成工作，主动思考解决方

14、案，并能督促他人共同完成。2018161412108642有正确的工作态度，时而有些工作情绪，但无推诿现象。有发牢骚现象，工作责任心不强。3岗位技能掌握情况10熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能够培训他人。10987654321基本掌握岗位技能，完成工作较少出错。岗位技能需要学习改进，需要别人指导。4执行力10高效完成工作，能超出期望的完成工作。10987654321能够较快完成工作，但没有超出期望值。基本能完成，但常超出规定时间。小 计60实际得分指导人5见习期工作安排饱和度10工作量饱和，难易程度循序渐进，安排得当，符合学习需要。10987654321工作量基本饱和，难易程度基本符合新员

15、工学习需要。工作量不饱和，难易程度无顺序，不符合新员工学习需要。6对新员工的指导程度20善于讲解与引导新员工，使其可以独立完成工作。2018161412108642大致讲解问题，有意识引导，使其基本可以完成工作。置之不理，指导完后新员工不能独立完成工作。7工作责任心10责任心强，有耐心。10987654321有指导责任心，但不够耐心。无责任心，麻木，常推诿。小 计40实际得分总分100最终得分 考核人签名： 年 月 日附件5 （企业名称*） 年新员工访谈记录评分表新员工姓名所属部门所在班组毕业院校员工性别见习岗位在校专业政治面貌起止时间访谈过程记录（访谈问题、新员工回答情况）访谈项目访谈记录（

16、1）目前岗位技能和质量控制要求的熟知情况与建议。（2）对生产工艺和管理制度的了解情况和建议。（3）对我厂企业文化的融入情况与建议。（4）对同事的熟悉、了解，与上司沟通的情况与感想。（5）上司、同事对自己的初步情况评价，以及自身的发展规划。访谈考核成绩：考核项目责任心积极性主动性合作性进取心考核得分考核总成绩访谈人评估分析：对被访谈人的综合评价：访谈人签名： 年 月 日附件6 （企业名称*） 年新员工绩效考核成绩表新员工姓名所属部门所在班组毕业院校员工性别见习岗位在校专业政治面貌起止时间见习期绩效考核成绩名 称员工自评同事考核指导人考核车间主任考核人力资源科考核权 重5%15%20%30%30%考核得分实际得分考核总成绩绩效考核等级A B C D E备注：A：90分1