新目标初中英语总复习资料

1、新目标中学英语总复习资料精品课8种动词时态，有的只要求达到理解水平，有的达到熟练的运用水平。 至少其中5种时态包括过去进行过的在内要求熟练的运用水平，并且那个调查方式一定不是以某时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，特别重视各种时态的差异。找到它们之间不同冠词的用法以冠词为例1 .约翰失去了出生的日子A.an，a B.a，the C.the，a D.an，the2.theres _ _ _ _ _ _ old tree near _ _ _ house.a.a，an B.an，the C.a，the D.the，a3.there is _ _ _ 800 -长长度长度_ _ _ hospit

2、al.a.an，an B.a，a C.an，the.a，the4._good，kind girl she is！ A.How B.What a C.What D.How a5._ bad weather！ ihopitwontlastlong.a.howb.whatc.what ad.howa六. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.howcarefulb.whatcarefulc.howcarefullyd.what carefully从例题可以看出，冠词和感叹句是必须的。 同样，宾语从句的语序、代名词的格、主谓语的一致、动词和前置词的组合、同义词的比较、习惯表现法和情态动词的使用

3、等都成为了考察的对象。 所有这些语言的基础知识，我通过典型问题的解题分析，展开讨论，分层容易比较，总结系统。 语言的基础知识是这样处理的，所以关于以能力测试为主要目的的中考的其他问题形式该如何处理呢？这里以完全填补问题为例apoorfarmera曾经是一座小楼，后来是alootofmoney (2) lunch time第一天来的餐厅不是酒店，(4)他去了桌子上，(5) farm ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ farmerhadtied (系)把桌子的布料弄圆了(7)头水说其他的水来了farmer and (8) (9) 2222222222222222222222222222222

4、2222222222222222222222221.pellentb.madec.paid.gave2.a.durab.thoughc.whend .理由3.A.for B.with C.on D.in4.a.wanted b.put c.showed d.brought5.a.looked ATB.watcedc.sawd.found6.a.lookb.restc.table cloth.surprise7.A.arm B.neck C.hand D.head说了8.a.askb.tellc.taughted .9.A.cant B.dont C.wont D.mustnt10.A

5、.friendly B.tired C.sad D.ter从考生给的选项中选出正确答案，要求补充的短文意思正确，结构完善。 对此，考生要全面考虑，不要带来，那必然会失去互相，前后的意思不一致。 现在的合格类型也把重点放在语法上，这是每年在问题变化中根据上下文的要求来推断理解。要解决这种问题，必须把握“语感现象”，学会要注意区分“干扰项”。 所谓语感，是指“the sense of word”感受到词和语群的能力。 对语言的感觉很强，在解决问题时很容易找到与情景的关系。 语感不仅是单词和单词的微妙差异，单词的组合和组合也不重要，有助于多强调选择合适的单词，从逻辑上判断场景。 排除了其他三个选择。

6、 最后重读全文的话，语感会变得流畅，变得明确。在此举例的目的是，从高的构想中分析、探讨中问题型，特别是完成形、读书等，使学生们获得较为完整的解题构想和解题方法。词汇(1)在这个课程中，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，尤其是同学们很难掌握的方面。一、名词关于名词，我们必须把握名词的数量、名词的格。单数修饰a、an可数名词单数，在元音发音开始的单词前可以使用an而不是a1 .多种构成方法： (1)通常在多个名词后加s。 dog-dogs。(2)在以s、x、ch、sh结束的名词中加入es。 例如，watch-watches。(3)以辅音文字y结束的名词，像country-countrI e

7、s一样将y变成ies。不同：如果是元音字符y末尾的名词，只加s。 monkey-monkeys。(4)以o结尾的名词，仅由potato (土豆)、tomato (西红柿)和es构成多个。(5)以f、fe结束的名词，将f、fe变更为v并添加es。 knife-knives。2 .单一复数形式的相同语言： sheep-sheep、fish-fish Chinese-Chinese、Japanese-Japanese3 .特殊变化的单词是： (1)tooth-teeth、foot-feeth(2)man-men，women，policeman-policemen，Frenchman-Frenchme

8、n请区分： German (德国人)Germans (3)childchildren4 .经常以复数形式出现的名词： people (人)、clothes (衣服)、trousers (裤子) glasses (眼镜)，把这些名词作为主语时，同学们特别注意那个谓语，应该使用复数。 示例：我的My clothes are (be) newer than yours。5 .一些名词看起来像复数形，实际上是单数。 这一点同学很难掌握，特别要记住。 例如，新闻，数学，物理，No news is good news。可以用how many、many、a few、few、atoof、lots of、som

9、e、any等修饰多个名词。 怎么了？ (knife )不可数名词：1.常见的不可数名词有water、rice、fish、meat等。 应该特别记住medicine，news，work，homework，housework，money，chalk，weather，cotton，wood2 .无数名词，作为主语常常视为单数。 示例： somebread_overthere.(be )3 .常用的how much、much、little、lootof、some、any等修饰不可数的名词。4 .常用的a piece of、a cup of等，表示不可数名词的量。 要表达“两张面包”的意思，bread是

10、还不可数的名词，不加s，piece可以加s。 即twopiecesof bread请加以区别：也可以使用可数名词来表达。 例如，三箱苹果三箱boxesofapples示例： 1、下一个twopieceofbread _ _ _ _ _ _ over there.(be )二、couldhavethree_，放置？a .块ofbreadb .块ofbreadc .块ofbread .块ofbread .块ofbread名词的格名词所有格的构成方法是在名词之后加“s”。 例如，TomToms解释为“的”，遇到以s结束的多个名词时，在s之后加“”即可。 例如，TeachersDay、twoweeks

11、holiday不是以s结尾的多个名词的规定格式，而是按照惯例增加s。 示例： Childrens Day关于名词所有格，必须把握以下几点1 .用名词所有格表示场所。 /我my aunts阿姨的家。 go to the doctors去医生家。2 .表示两人共有，最后一个名词后是Lucy and Lilys露西和莉莉的掌握短语： a girl of five岁的女孩a friend of mine我的朋友PS； white shirt is and blue one is.a、Kate、my B.Kates、mine C.Kate、mine D.Kates、my二、冠词因为冠词是词汇的基础，也是

12、简单的部分，所以学生们必须掌握基本用法，总而言之，学生们应该掌握以下几点：1.冠词是不定冠词a，an和定冠词the2 .不定冠词an经常在元音发音开头的词前使用。 例如，请区分an hour、an English car. a useful machine3 .指前面提到的人或东西，使用冠词the4 .在世界上唯一的东西之前冠词the .例： the sun、the moon、the earth5 .定冠词the用于序数词之前，表示方位的名词和形容词在最高级之前。 示例：第一个，最佳，解决方案中6 .在多个姓前加上the，代表家族，始终视为多个。/为了这个summer7 .前置短语中常用的定冠

13、词the:inthebox，behind the chair8 .要特别注意冠词the的几个方面(1)在节日、周、月、季节、年等词前不要使用冠词。 例如in summer、in August请区分： in the spring of 1945.(因为这里表示特指，所以加the )(2)一天三餐和球名不使用冠词。 例如have breakfast、play football(3)在几个固定短语中，例如有go to bed、go to school、by bus、at night9 .在一些短语中，冠词和无冠词的意思不同，请注意差异in front of在前面的in the hospital在医院in the front of住院于范围内的前部in hospital (病)。练习： theres _ _ _ _ _ _ 800 -公制长度A.an、an B.a、a C.an、the D.a、the三、数词同学们首先应该阅读所有基数词和序数词，以及与数词相关的时间表现法。 对数词的考察，中考经常采用单选问题和听力问题，总结这些问题类型的话，必须把握以下几点特别容易出错。1 .基数词成为序言。 其法则如下：1、2、3特别标记，附加th