支教总结报告

1、培训摘要报告长达半年的教职近在眼前。在智校，我收获很多，学了很多，锻炼了自己的能力，提高了自己各方面的修养。我教的学校是阳川市义静联合学校西欧小学，发展前景好的学校。在这样的环境下，我看到了绝佳的机会。也就是说，在这样的学校教书学习真的很不容易。在教学过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件进行教学、实践，提高体育教学能力。教学期间，任务完成情况总结如下：40教员40篇，136篇课，6次综合实习课等半年的教学工作。一、思想观点：作为团员，作为教师，要珍惜这样不容易来的好机会。我在学校学了不少体育课教学的知识，但实践很少。这次实习是体育教学中实践所学知识的重要环节。首先，在训练期间，我严格要求

2、自己，努力学习，提高语言水平和教育教学理论，提高综合语言使用能力。听到受了半年教的消息，我心里很高兴。我认为这种实习真的需要我。可以说是单飞。在教学过程中，我们可以验证自己所学的知识，深入实践，提高体育教学能力。来到分部后，学校给我上了四年级体育课。这对我很重要，是我希望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会。我想珍惜。后面的工作取决于我的努力。二、实习态度：我进了讲座，更加端正了自己的态度，抓住机会认真地开始上课。树立机会的概念，激发自己的努力和热情，全心投入工作，学习学校的规章制度，自觉遵守校规学校的纪律，接近学校的安排布局，成功完成了校务任务。教书不怕辛苦，不怕累，乐意接受学校和导师

3、委派的任务，认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚的学习指导教师和其他教师，认真开展教育研讨会活动，提高自己的教育教学概念和理论知识，为今后的工作奠定了基础。三、教育：学校以4年级4班体育课为4年级5 6年级，每周安排12节课，从本学期开始上课。接到任务后，我立即出发，努力准备，全面开展课堂教学。上课前完成了各种准备工作(讲课、制定教案、备课、讲课、总结)。积极配合教学。上课前要听导师的课，学习课程特性和教学方法，学习组织课和课程用语，具备术前准备工作。学习后好像心里很满足。好像和我最初想的一样难教。写课程计划的时候，要努力学习教材和教材的分析资料，体会课本的课程表、课程重点、难点等重要部分。认

4、真分班，保证有保证的教学正常运行。写教案的时候，全面检查教材和学生情况，具体指定教学环节和阶段，结合教课改革要求、结缘、学校的实际情况，制定了教案。作文结束后通过了指导教师的审查。上课时面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负神圣的使命，我的一切行为都是为了孩子，影响孩子，我要认真，绝对认真。确立这种信念，完成课堂教学的所有部分，努力完成课程作业。我发现学生喜欢我，从他们的话和对我的敬礼中看到了一种尊重。从他们身上，我感到有成就感，可以断定我的教学取得了很大的成果。当然，这种收获和成就感，与我的行动和态度密切相关。你对他们怎么样，他们对你怎么样。上课的时候，每个学生都教不同的课。针对每个学生使

5、用分层教育方法，使不同的学生有了不同的进步。尖生取得了更大的发展，后生的进步也加快了，后生也取得了一定的进步。下课后，我重新反思自己，回顾课堂教学，了解存在的问题和优点。下节课发挥了优势，弥补了不足，提高了教学质量。总是负责自己的学生。认真学习了导师和其他教师的教学实践，应用自己的教学提高了教学能力。四、科学研究：对一位教师来说，科研活动很重要，我们的提高与科研活动有直接关系。我在上课的同时重视科研活动，认真学习有关教育的法律法规，学习新制定的教师道德标准、体育课程标准、课程改革大纲等。在科研方面，指导老师的教学设计，制作了带来新学科的电影，提供了必要的素材，讨论了教学设计，及时纠正，引出了指

6、导教师的突出点，提高了设计教学能力。学习网络上体育教育设计方面的各种方法，阅读达斯波茨相关教材，经常交指导教师，进行讨论，接受指导教师的意见和建议，提高教学研究和教学组织能力。五、遵守纪律：先了解学校的各种规章制度，努力学习，加强自己的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，按时完成各种工作任务，保证教学的正常运作。有事和指导老师联系，准假后去也没有理由不上课。参加定时会议，按时参加和积极发挥学校的各种活动，确保了良好的心理动力，留下了良好的影响。六、生活方面：我们住在学校的一个空教室里，条件有点特殊。到了冬天，这里变得更冷了，水管都结冰了。但是看门的叔叔每天挑水喝，阿姨给我们做

7、饭吃，条件困难，但是我们让家人感到温暖。教学生活已经很好了。要克服困难。所以我在生活中，对每个学校都提出了任何要求。因为学校也做了很大的努力，为我们提供了学校最好的条件。与室友保持友好关系，团结一致，保持良好关系。八、不足之处：虽然基本掌握了体育教学能力，但我仍然有很多问题。一是课堂教学的投入不完整，基本上是针对大部分学生的，但有些学生还需要个别指导，这是我做不到的。二是科研效果和内容不多，只限于一般理论知识，没有学过更系统化的教育教学理论。此外，学习的理论和经验没有用于课堂教学。第三，自己的改善不好。有一些变化和进步，但这还不够。我必须继续努力充电。第四，与学生的沟通不完整，也是体育教师，但从全面的角度来看，我必须与学生沟通，但由于时间原因，我不与他们全面沟通，不仅限于学习。Ix。努力方向：支教时间终于结束了。我知道，这是我人生中最重要、最有效的一次实习活动，学了不少东西，树立了更准确的教育观念，更好地改变了教育观念。为了以后的教育、教学工作