数学（心得）之《空间与图形领域中几何概念教学的有效性研究》课题研究计划_第1页
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文档简介

1、数学论文之空间与图形领域中几何概念教学的有效性研究课题研究计划 一、课题研究的意义“科研兴校”、“科研兴教”是当前教育改革和发展的必由之路，也是学校生存、发展、壮大的必由之路。同时，时代的进步使人们对教师的要求越来越高，传统的“传道、授业、释疑、解惑”的教师观，显然难以适应时代的要求。因此，广大教师要以饱满的热情迎接新的挑战，积极投身到教改实验中，特别是课题研究工作中。二、该课题研究的实践价值。该课题的实践价值，一是有利于提高课堂教学效益，促进课改；二是有利于学生准确理解知识的数学本质，系统的掌握知识，形成知识网络，灵活的运用几何概念解决问题；三是有利于学生学习方式的转变，从而培养学生的创新能

2、力和实践能力；四是有利于提高教师的综合素质，促进教师专业化成长。三、具体措施：1、进一步落实课题研究任务。2、加强业务学习。3、结合课堂教学，组织开展多种形式的研究活动（专题研究会、经验交流会、示范课、竞赛课）并有记载。4、认真抓好阶段性总结和结题工作，以实验小组为单位，要有实验情况记载、总结报告。5、组织教师总结经验，撰写好相关论文、教学案例等。6、及时向上级相关部门呈报课题研究成果。五、主要工作安排。3月份：1、以年级为单位制定本学期的教研计划、课题计划。2.认真研究教材，明确本学期教材“平面图形”与“立体图形|”各个阶段要达到的教学目标。3.建立好博客，按时上传各级各类的资料。4、5月份：1、认真贯彻执行小学数学新课程标准，加强理论学习。2、以“大胆创新，打造快乐高效课堂”为主题开展“课题研究汇报展示课”活动。各级课题组结合“空间与图形领域中几何概念教学的有效性研究”这一课题研究，根据各小组研究主题，选定教学内容，集体备课、研课，集思广益，对比改进，形成比较成功的教学案例进行汇报展示（研究过程要有详细的记载）。各种资料学期末上交。6月份：1、学习有关综合课堂教学的理论书籍，理论指导自己的教学，提高自己的教育教学水平，推进课程改革实验。2、积极参加各级部门组织的教

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