生物人教版七年级上册第二章第三节植物体的结构层次课件.ppt

1、南邑中学 郭卫敏,人教版七年级生物,第二单元生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第三节植物体的结构层次,记忆连接,人的生长发育是从受精卵开始的。,动物体的结构层次： 细胞组织器官系统动物体（人体）,组织是由形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,你答对了吗？,温故而知新,分裂,三,1.你所观察的植物有哪些器官？它所具有的器官都完整吗？ 2.你认为一株完整的绿色开花植物是由哪些器官组成的？ 3.每一种器官的主要功能是什么？ 4、植物体是怎样由受精卵形成组织的？与动物一样吗？ 5、保护组织、营养组织、输导组织分布在植物体的哪

2、些部位？它们有什么结构特点？分别具有什么功能？ 6、请你从微观到宏观的顺序概述植物体的结构层次。 7、比较动物和植物结构层次的相同点和不同点,自学提纲：,器官,系统,人体,组织,动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？,细胞,植物体的结构层次从微观到宏观又是怎样构成的呢？,课前回忆,植物体的结构层次,油菜植株,一、绿色开花植物的六大器官,花,茎,果实,叶,根,种子,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,可以把植物的六大器官分成两类,根,学以致用，联系生活,说一说，我们吃的这些食物属于植物的什么器官。,茎,这是植物的哪个器官？,叶,这是植物的哪个器官？,花,这是植物的哪个器官？,这是

3、植物的哪个器官？,果实,种子,这是植物的哪个器官？,是不是所有的植物都由六大器官组成的？,只有绿色开花植物才由六大器官组成,不 是,苔鲜,海带,植物体的器官是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？,绿色开花植物有六大器官,营养器官,生殖器官,根 茎 叶 花 果实 种子,我们在动物体的结构层次里学过： 有一个细胞群由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的 叫？,组织,细胞分化的结果形成组织。,回忆,受精卵,其他组织,分生组织,1植物体是怎样由受精卵形成组织的？,思考题,植物体是由受精卵分裂形成分生组织，分生组织再分化形成其它各组织。,分生组织,分生组织 保护组织 营养组织 输导组织

4、 机械组织,受精卵,与动物的不一样，动物体是由受精卵分裂为一群细胞，再分化成四种组织。,2、与动物一样吗？,阅读教材、观察书上P64图2-18“植物的几种主要组织”彩图，并讨论、归纳、总结这些组织的形态结构特点。,小组讨论,二、植物的几种主要组织,1分生组织,在成熟区的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织叫分生组织。,特点：,细胞小；细胞壁薄；细胞核大；细胞质浓；具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。,定义：,不断分裂，产生新细胞。,分布部位：,主要分布在根尖、 茎尖和茎内。,功能：,保护组织的特点,细胞排列紧密、规则,存在部位,根、茎、叶表面的表

5、皮等,保护组织的功能,具有保护内部柔嫩部分的功能,保护组织,根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。,分布,细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,特点,能储藏和制造营养物质,功能,营养组织,（1）分布：,输导组织,（2）功能：,根、茎、叶、花、果实内的导管（水和无机盐）、筛管（有机物）等,导管：运输水分、无机盐。 筛管：运输有机物,机械组织,（1）分布：,（3）功能：,茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等,起支撑和保护作用,（2）特点：,构成机械组织的细胞细胞壁增厚,你有吃过甘蔗吗？请你分析： 甘蔗中含有哪些组织？,1.吃甘蔗茎时先剥去坚韧的皮； 2.咀嚼时会有很多甜汁； 3.

6、咀嚼之后剩下些渣滓。,保护组织、机械组织,营养组织,输导组织、机械组织,观察与思考,你吃过生番茄吗？结合下图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?,想一想，议一议,4、番茄的以下结构由什么组织组成？,果皮,果肉,细丝,（保护组织）,（营养组织）,（输导组织）,细胞排列紧密，且细胞壁厚，具有保护作用。,细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的功能。,管状细胞组成的管道，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。,吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?,吃番茄时，那酸甜的汁液来自果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。,

7、植物体是一个整体吗?为什么？,拓展,答：输导组织贯穿于整个植物体，所以植物体是一个整体。,知识总结：植物的结构层次,从宏观到微观,植物体,六种器官,多种组织,细 胞,试一试：从微观到宏观,细 胞,组 织,器 官,植 物 体,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体,知识回顾,人和动物特有,按照从微细到宏大的顺序来描述， 生物体的结构层次：,细 胞,分化,组 织,组成,器 官,植物体,组成,系统,组成,动物体,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,分生,系统,器官,系统,系统,由受精卵分裂

8、、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,比较：动物和植物的结构层次,课堂小结,细胞,组织,器官,根,茎,叶,花,果实,种子,绿色开花植物,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,1、请按照从微观到宏观的顺序来描述（用图表形式）,细胞,组织,器官,植物体,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,营养器官,根,茎,叶,生殖器官,花,果实,种子,2“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？ ( ) A保护组织； B营养组织； C分生组织； D输导组织。,D,3(1)、保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官？,保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。 输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中， 把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。,（2）掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。,4剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。,橘子是植物的果实，里面有种子。 外面有果皮，包括橘子皮、橘子瓣，其中有 保护组织、营养组织、输导组织。 种子中除保护组织、营养组织以外，还有 分生组织等。,5树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。,答：位于树皮中的筛管，