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文档简介
1、小学科学教研组工作计划吴江市黎里小学 一、指导思想:以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习新课程标准,明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,开展对教师进行新教材的培训工作,通过学习培训,使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养,注重校内和校际交流,在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质二具体工作(一)、认真备课。1、备课工作是课堂教学的关键。备课前必须认真学习课程标准,深入钻研教材,阅读教师用书、相关资料和典型教案,通过感知、理解,掌握教材编写意图、基本
2、思路,明确那些是重点内容对教材上的“观察”、“实验”、“思考”、“制作”等活动教师要认真进行分析,有的“实验”及“制作”教师必须预先做一遍。2、确定教学目标,要以新课程理念为指导,根据课程标准、教材内容特点及学生实际,确定每堂课的教学目标。教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。3、教案一般应包括:教学目标、教学重点和难点、课时、教学准备、教学过程(含板书设计)、作业、教学后记。4、认真做好课前准备,提倡教师自己开发教具和学具,鼓励学生自己带些与教学有关的实物和材料,激发他们学习科学的兴趣,为科学教学服务。(二)、认真上课。1、做好充分的课前准备,认真上好每一节课。2、树
3、立正确的教学思想。在教学活动中,教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。教师要着眼于学生的主动发展,努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐 、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境,激发学生学习科学的信心和兴趣,为每个学生提供参与学习,展示自我的时间、空间,不把上下课铃声当做教学的起点和终点,让学生带着问题进教室,带着问题出教室。提倡以小组学习的方式开展学习活动,逐步建立以小组记录形式主的学习档案。3、要紧紧围绕教学目标开展教学活动,把科学课程的总目标落实到每一节课中;教学活动做到思路清晰,结构合理,重点突出,突破难点;把握小学生科学学习特点,因势利导,用学生熟悉感兴趣的、丰富多彩的活
4、动让学生亲身体验一次科学发现、科学探究、科学创造的过程。4、引导学生在学习实践中学会学习。让学生在自主、合作、探究的学习实践活动中学习掌握科学知识,提高科学探究能力,丰富情感体验;教师要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况,从学生学习活动的过程中发现问题,及时灵活的调整教学方法,善于运用教学评价的激励功能,积极鼓励培养学生质疑问难,发表独特见解,激发学生主动学习。5、重视实验教学。教师要结合教材内容和学科特点,认真做好教师演示实验和学生分组实验,实验操纵规范,仪器设备使用正确,能科学合理地运用现代教育技术手段,努力提高课堂教学效率。(三)、认真开展教学研究活动.1、教学研究是提高教师自身业务素质、教学水平和提高教学质量的有效途径。教师要树立终身学习理念,认真学习现代教育理论和先进的教学经验,学习与教学有关的专业知识;钻研教材和课程标准,研讨和改进教学方法;每人每学期读好一本教育理论专著。2、教师要积极争取上好组内开课、评优课等,积极参加听课活动,认真写好听课记录,每学
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