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文档简介

1、伟大的悲剧,茨威格,学习目标： 1.知识与技能：整体把握课文内容，品味语言， 体会作者的感情 2、过程与方法：自主、合作、探究 3、情感态度与价值观：激起学生探索未知世界 的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神,【资料链接】,茨威格（18811942），奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有三位大师、最初的经历等。,一 课前展示 1、作者的资料 2、本课的背景资料 3、你所知道的探险家,自主学习：,1请给加点的字注音 拽（ ）出 战栗（ ）

2、癫（ ）狂 悚（ ）然 角（ ）逐 告罄（ ） 遗孀（ ） 厄运（ ） 羸（ ）弱 吞噬（ ） 2学生默读，理清故事情节,复述课文（用简短的语言概括故事梗概）,合作探究： 1.请用精练的语言概括文章的主要内容,2、他们发现阿蒙森探险队比他们早 到后，表现如何？,3、他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一列举。,1.请用精练的语言概括文章的主要内容,课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。,2、他们发现阿蒙森探险队比他们早到后，表现如何？,3、他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一

3、列举。,（1）恶劣的天气。 （2）路程危险增加十倍。 （3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。 （4）储藏点的燃料太少。 （5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。,强化训练,1你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢？ 2斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？ 3同学们是否比以前更深刻的理解了“英雄”一词的含义了呢？能说出你心目中的英雄吗？,鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”斯科特一行五人的悲剧是什么？为什么又是伟大的？,因为斯科特和他的队员们表现出了人类的优秀品质，具体表现在：,诚信，有令人敬佩的绅士风度。,坚毅，执着，为事

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