心理学5人际心健发展.ppt

1、2020/6/17,傅亚强,1,第九章人际交往与社会影响,2020/6/17,傅亚强,2,第一节人际交往概述,一、人际交往的心理需要(一)本能(二)合群需要(三)自我肯定需要,2020/6/17,傅亚强,3,第一节人际交往概述,二、人际交往的理论(一)人际需要的三维理论1.三种基本的人际需要包容需要支配需要情感需要2.六种基本的人际行为倾向(二)社会交换理论,2020/6/17,傅亚强,4,第二节人际沟通与人际吸引,一、人际沟通(一)什么是人际沟通沟通主要指在社会生活中的人际沟通,是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程。,2020/6/17,傅亚强,5,第二节人际沟通与人际吸引,(

2、二)人际沟通的功能促进人们之间的相互了解协调人们的社会生活适应社会环境形成了自我概念需要满足的功能,2020/6/17,傅亚强,6,第二节人际沟通与人际吸引,(四)人际沟通的类型1.言语沟通2.非言语沟通(1)表情(2)眼行为(3)身体语言或身体动作(4)服饰(5)讲话风格(6)人际空间,2020/6/17,傅亚强,7,第二节人际沟通与人际吸引,二、人际吸引的条件(一)相似性与互补性(二)个人品质(三)接近性与熟悉性,2020/6/17,傅亚强,8,第二节人际沟通与人际吸引,三、人际关系的测量(一)社会测量法例如:我过生日最愿意请的朋友,第一是_，第二是_,第三是_。,2020/6/17,傅亚

3、强,9,第三节群体及其对个人行为的影响,一、群体的一般特性(一)群体规范(二)群体的凝聚力(三)群体中的角色(四)群体的领导,2020/6/17,傅亚强,10,第三节群体及其对个人行为的影响,三、社会影响1.社会助长2.社会惰化3.去个体化4.从众5.服从,2020/6/17,傅亚强,11,第十章心理健康,2020/6/17,傅亚强,12,第一节心理健康的标准,二、什么是心理健康心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即知、情、意、行、人格完整协调,能适应社会。,2020/6/17,傅亚强,13,第一节心理健康的标准,三、心理健康的标准四

4、、增进心理健康的途径与方法,2020/6/17,傅亚强,14,第二节心理健康与压力,一、压力及其来源(一)压力的概念(二)压力产生的原因:压力源三、压力的影晌因素及其应对策略(一)影响压力的因素1.经验2.准备状态3.认知4.性格5.环境(二)处理压力的方法,2020/6/17,傅亚强,15,第三节心理健康与挫折,一、挫折的概念二、挫折的产生原因三、挫折后的反应(四)心理防御机制否认、幻想、压抑、投射、反向、转移、退行、文饰、补偿、升华,2020/6/17,傅亚强,16,第三节心理健康与挫折,四、挫折的应对策略(一)正确认识挫折(二)改变不合理观念(三)加强修养,勇于实践(四)优化自身人格品质

5、,2020/6/17,傅亚强,17,第四节心理健康与焦虑,一、焦虑的概念二、焦虑的主要类型和产生原因三、焦虑的应对策略(一)认清焦虑状况(二)克服焦虑的三个原则1.不回避2.正面迎战3.做记录(三)学会放松自己(四)运用想像减轻焦虑(五)进行理性思考(六)接受专业治疗,2020/6/17,傅亚强,18,第十一章毕生发展,2020/6/17,傅亚强,19,第一节个体发展的基本理论,一、心理发展的实质二、心理发展年龄阶段的划分三、影晌心理发展的主要因素四、发展心理学的主要研究方法(一)横断研究法(二)纵向研究法,2020/6/17,傅亚强,20,第二节儿童期的身心发展,(二)婴幼儿动作的发展儿童动作的发展遵循三个原则:(1)由上到下。(2)由内到外。(3)由简单的、无意识的动作到复杂的、意识控制的动作。,2020/6/17,傅亚强,21,第二节儿童期的身心发展,(三)皮亚杰的认知发展理论1.感知运动阶段2.前运算阶段3.具体运算阶段4.形式运算阶段(三)道德判断的发展,2020/6/17,傅亚强,22,第三节青少年心理的发展,一、青少年时期的身体发展(一)身体外形和体内机能的发展1.身高和体重2.第二性征(二)性的发育与成熟,2020/6/17,