成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷(模拟)_第1页
成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷(模拟)_第2页
成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷(模拟)_第3页
成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷(模拟)_第4页
成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、成都市高一下学期物理期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题;共14分)1. (2分) (2020高一下郧县月考) 下列关于曲线运动说法正确的是( ) A . 做曲线运动的物体不一定有加速度B . 做曲线运动的物体加速度方向一定变化C . 做曲线运动的物体速度一定变化D . 做曲线运动的物体速度大小一定变化2. (2分) (2016高一上鞍山期中) 下列各物体的受力示意图,哪个是正确的( )A . 沿粗糙斜面向下滑动的物块B . 水平力F把铁块紧压在竖直墙上静止C . 小球系在竖直拉紧的细绳下端,且与光滑斜面接触并处于静止状态D . 物体A和B通过跨过定滑轮的细绳连接

2、,都处于静止状态3. (2分) (2017南充模拟) 如图一个平行板电容器,两极板间的距离为d,板长为L,其电容为C,带电量为Q,上极板带正电,一个电荷量为+q的带电粒子由两极板间的A点进入,从B点飞出,连线AB与极板的夹角为30,则电场力对带电粒子所做的功等于( )A . B . C . D . 4. (2分) (2017高一下兴业期末) 关于铁路转弯处内外轨道间有高度差,下列说法正确的是( ) A . 可以使列车顺利转弯,减小车轮与铁轨间的侧向挤压B . 因为列车转弯时要受到离心力的作用,故一般使外轨高于内轨,以防列车翻倒C . 因为列车转弯时有向内侧倾倒的可能,故一般使内轨高于外轨,以防

3、列车翻倒D . 以上说法都不正确5. (2分) (2017高一下呼和浩特期中) 水平匀速飞行的飞机投弹,若空气阻力和风的影响不计,炸弹落地时,飞机的位置在( )A . 炸弹的后上方B . 以上三种情况都有可能出现C . 炸弹的正上方D . 炸弹的前上方6. (2分) (2017高一下仙桃期末) 如图所示,有A、B两颗卫星绕地球做匀速圆周运动,以下说法正确的是( )A . 卫星A的速率小于B的速率B . 卫星B的发射速度大于第一宇宙速度C . 卫星A的向心加速度小于B的向心加速度D . 卫星A的周期大于B的周期7. (2分) (2016高一上常德期中) 关于伽利略对自由落体运动的研究,以下说法正

4、确的是( )A . 伽利略认为在同一地点,重的物体比轻的物体下落快B . 伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比C . 伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D . 伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证二、 多选题 (共3题;共8分)8. (2分) (2017高二下安阳期中) 如图所示,质量为M的小车静止于光滑的水平面上,小车上AB部分是半径R的四分之一光滑圆弧,BC部分是粗糙的水平面今把质量为m的小物体从A点由静止释放,m与BC部分间的动摩擦因数为,最终小物体与小车相对静止于B、C之间的D点,则B、D间距离x随各量变化的情况是(

5、 )A . 其他量不变,R越大x越大B . 其他量不变,越大x越大C . 其他量不变,m越大x越大D . 其他量不变,M越大x越大9. (3分) (2017高一下上饶期中) 某人在倾角为30的斜面上用平行于斜面的力,把静止在斜面上质量为2kg的物体,沿斜面向下推了2m的距离,并使物体获得1m/s的速度,已知斜面体始终未动,物体与斜面间的动摩擦因数为 ,g取10m/s2 , 则在这个过程中( )A . 支持力做功为20 JB . 当物体速度为1m/s时,物体重力做功的瞬时功率为10WC . 物体克服摩擦力做功 JD . 物体重力势能减小20J10. (3分) (2017高一下漯河期末) 如图所示

6、,一细绳跨过同一高度的两定滑轮,两端连接质量分别为m1、m2的物体A和B,A套在半径为R的光滑半圆形细轨道上,轨道竖直固定在地面上,其圆心O在左边滑轮的正下方,细绳处于伸直状态,现将B由静止释放,A从地面开始上升,当B下落高度为h时,A恰好达到轨道最高点C,这时A的速度大小为v,下列说法或关系式中正确的是( )A . 在这一过程中,A受到的拉力大小不变B . 这一过程,满足m2ghm1gR= m1v2C . 这一过程,满足m2ghm1gR= (m1+m2)v2D . 在这一过程中,B所受重力的功率先增大后减小三、 实验题 (共2题;共3分)11. (2分) 一轻质弹簧原长10cm,甲乙两人同时

7、用20N的力在两端反向拉弹簧,其长度变为12cm,若将弹簧一端固定,由甲一人用40N的力拉,则此时弹簧长度为_cm,此弹簧的劲度系数为_N/m 12. (1分) (2017高一下防城期末) 探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度变化的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3;作出Wv草图;分析Wv图象,如果Wv图象是一条直线,表明wv;如果不是直线,可考虑是否存在wv2、wv3等关系以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是_A 本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W,所采用的

8、方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3WB 小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜C 某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小D 根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算四、 计算题 (共4题;共50分)13. (10分) (2017高二上福州期末) 如图所示,质量为0.2kg的物体带正电,其

9、电量为4104C,从半径为0.3m光滑的 圆弧滑轨上端A点由静止下滑到底端B点,然后继续沿水平面滑动物体与水平面间的滑动摩擦系数为0.4,整个装置处于E=103N/C的竖直向下的匀强电场中(g取10m/s2)求:(1) 物体运动到圆弧滑轨底端B点时对轨道的压力;(2) 物体在水平面上滑行的最大距离14. (10分) (2017高二下唐山期中) 如图所示,质量分布均匀、半径为R的光滑半圆形金属槽,静止在光滑的水平面上,左边紧靠竖直墙壁一质量为m的小球从距金属槽上端R处由静止下落,恰好与金属槽左端相切进入槽内,到达最低点后向右运动从金属槽的右端冲出,小球到达最高点时距金属槽圆弧最低点的距离为 R,

10、重力加速度为g,不计空气阻力求:(1) 小球第一次到达最低点时对金属槽的压力大小;(2) 金属槽的质量15. (10分) (2017高一下长安期中) 宇航员站在某星球表面,从高h处以初速度v0水平抛出一个小球,小球落到星球表面时,与抛出点的水平距离是x,已知该星球的半径为R,引力常量为G,求(1) 该星球的质量M(2) 该星球的第一宇宙速度16. (20分) (2017山西模拟) 如图甲所示,弯曲部分AB和CD是两个半径都为r=0.3m的四分之一圆弧轨道,中间的BC段是竖直的薄壁细圆管(细圆管内径略大于小球的直径)轨道,分别与上下圆弧轨道相切连接,BC的长度L=0.2m下圆弧轨道与水平轨道相切

11、,其中D、A分别是上下圆弧轨道的最高点和最低点,整个轨道固定在竖直平面内现有一质量M=0.3kg的小球以一定的速度沿水平轨道向右运动并从A点进入圆弧,不计小球运动中的一切阻力,g=10m/s2求:(1) 若在D点右侧连接一半径为R=0.4m的半圆形光滑轨道DEF,如图乙所示,要使小球不脱离轨道运动,小球在水平轨道向右运动的速度大小范围(计算结果可用根式表示) (2) 当小球由D点以10m/s的速度水平飞出时,小球落地点与D点的水平距离、由D到落地点过程中动量的变化量的大小; (3) 当小球由D点以3m/s的速度水平飞出时,小球过圆弧A点时对轨道的压力大小; (4) 若在D点右侧连接一半径为R=0.4m的半圆形光滑轨道DEF,如图乙所示,要使小球不脱离轨道运动,小球在水平轨道向右运动的速度大小范围(计算结果可用根式表示) 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共7题;共14分)1-1、2-1、3-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论